Alunos Com Disgrafia

DISGRAFIA Disgrafia é um comprometimento na linguagem, mas precisamente na qualidade do traçado gráfico, sem comprometimento neurológico e/ou intelectual. Nas disgrafias também encontramos níveis de inteligência acima da média, mas por vários motivos, apresentam escrita ilegível ou lenta. A “letra feia” (Disgrafia está ligada a dificuldade de recordar a grafia correta para representar um

221 RELAÇÃO ENTRE INDÍCIOS DE DISGRAFIA FUNCIONAL E DESEMPENHO ACADÊMICO Correlation between indication of disgraphy and scholarship performance Sônia das Dores Rodrigues (1), Maria José Martins Gomes de Castro (2), Sylvia Maria Ciasca (3) RESUMO Objetivo: avaliar a relação entre sinais indicativos de disgrafia e desempenho acadêmico. Métodos: foram incluídas no estudo 25 crianças, matriculadas na 3ª. série do ensino fundamental de uma escola pública da Região Metropolitana…

Abr-Jun; 11 (2): 221-227 Relação entre indícios de disgrafia funcional e desempenho acadêmico Trata-se de um artigo sobre um estudo cujo objetivo era avaliar a relação entre sinais indicativos de disgrafia e desempenho acadêmico de alunos da 3° serie do Ensino Fundamental de uma escola pública em São Paulo, onde 21 desses alunos tinham nove anos e quatro alunos tinham dez anos. Para a avaliação de indícios de disgrafia foi usado a Escala de Disgrafia de Lorenzini, que analisa os…

objetivo analisar a contribuição do psicopedagogo no combate a disgrafia no processo de aprendizagem na alfabetização. Apresenta o contexto histórico da psicopedagogia no Brasil, identificando os distúrbios de aprendizagem na alfabetização. Destaca a disgrafia como foco do presente estudo com base na diculdade da criança em escrever corretamente a linguagem falada. Discute os resultados apontando a importância do psicopedagogo no combate a disgrafia na alfabetização. Palavras-chaves:…

Resumo: Atualmente as escolas se depararam com muitos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Diante dessa problemática, o desafio que se coloca é encontrar, para cada aluno, práticas adequadas às suas necessidades específicas, utilizando dos recursos que possuem. O problema é que muitas vezes, essas dificuldades passam despercebidas, por falta de (in) formação dos educadores e familiares ou porque se acredita que falta vontade do aluno para aprender, gerando muitas…

Bezerra Araripina-PE 2014 RESUMO Existe um número muito elevado de crianças apontadas com dificuldades no processo de aprendizagem, principalmente da língua escrita. Um dos principais distúrbios da aprendizagem é a dislexia, disgrafia, discauculia. A dislexia é considerada o tipo de distúrbio mais comum. Porém, na realidade o que se vê mais é o distúrbio generalizado da leitura e escrita e raciocínio matemático. Os transtornos de aprendizagem muitas vezes estão…

comparação de objetos reais ou em imagens; Discalculia ideognostica: dificuldade nas operações mentais e no entendimento de conceitos matemáticos. Para que o professor consiga detectar a discalculia em seu aluno é imprescindível que ele esteja atento à trajetória da aprendizagem desse aluno, principalmente quando ele apresentar símbolos matemáticos malformados, demonstrar incapacidade de operar com quantidades numéricas, não reconhecer os sinais das operações, apresentar dificuldades…

temporal; e mista, com mediação das áreas frontal, occipital, temporal e pré-frontal. 2- Disgrafia É uma deficiência na linguagem escrita , mais precisamente na qualidade do traçado gráfico , sem comprometimento neurológico e/ou intelectual. Nas disgrafias, também encontramos níveis de inteligência acima da média ,mas por vários motivos ,apresentam escrita ilegível ou lenta. A ‘letra feia’ (disgrafia) está ligada à dificuldades para recordar a grafia correta para representar um determinado

Aprendizagem na Escrita (disgrafia, disortografia) DISGRAFIA • Definição Etimologicamente, disgrafia deriva dos conceitos “dis” (desvio) + “grafia” (escrita), ou seja, é “uma perturbação de tipo funcional que afeta a qualidade da escrita do sujeito, no que se refere ao seu traçado ou à grafia.” (Torres & Fernández, 2001, p. 127); prende-se com a “codificação escrita (…), com problemas de execução gráfica e de escrita das palavras” (Cruz, 2009, p. 180). • A criança com disgrafia…

mais isso não quer dizer que todas as crianças que possuem uma dificuldade na escrita não leram bem, pelo contrário, muitas acabam compensando a dificuldade que tem na escrita, na leitura. Essa dificuldade da escrita muitos autores a chama de disgrafia. É preciso deixar claro que se uma criança apresentar alguma dificuldade na escrita, não significa que ela seja incapaz ou que possui uma memória insuficiente, mais sim, é uma criança com nível de memória normal, mas que possui uma…