Dificuldades de aprendizagem

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

MARIA APARECIDA DELMONDES SARAIVA DE ALENCAR

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

ARARIPINA-PE 2015
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

MARIA APARECIDA DELMONDES SARAIVA DE ALENCAR

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Artigo apresentado ao departamento de Pós-Graduação da Universidade Estadual do Vale do Acaraú, como pré-requisito para obtenção de titulo de especialista.

Orientadora: Martha Maria Macedo Bezerra

Araripina-PE
2014

RESUMO

Existe um número muito elevado de crianças apontadas com dificuldades no processo de aprendizagem, principalmente da língua escrita. Um dos principais distúrbios da aprendizagem é a dislexia, disgrafia, discauculia. A dislexia é considerada o tipo de distúrbio mais comum. Porém, na realidade o que se vê mais é o distúrbio generalizado da leitura e escrita e raciocínio matemático. Os transtornos de aprendizagem muitas vezes estão acompanhados de falta de motivação, imaturidade e problemas comportamentais. A família é considerada como estrutura protetora e que desempenha a tarefa de orientar a criança ou adolescente de forma a favorecer o seu crescimento e aprendizado no contexto social, sua participação é indispensável na superação de dificuldades de aprendizagem. O trabalho monográfico é constituído de pesquisa de campo, tendo como objetivo Analisar os pressupostos sobre as dificuldades de aprendizagem, desde o diagnostico, vivencia escolar e familiar.

Palavras Chaves: Aprendizagem, Dificuldade, Professor, Família.

ABSTRACT

There is a very high number of children pointed to difficulties in the learning process, especially the written language.