Alunos Atendidos Pela Educaçao Especial

INTRODUÇÃO A discussão em torno da Educação Inclusiva e, particularmente, da inclusão escolar não é recente. No entanto, podemos afirmar que essa temática na última década do século XX ganhou visibilidade e estudos sistemáticos foram empreendidos nessa área por inúmeros pesquisadores como Mendes (2002; 2006; 2008), González (2003), Ribeiro (2003), Mantoan (2004), Prieto (2006), Ferreira (2006), Carvalho (2004; 2008; 2009), Kassar (2009) entre outros. Assim, a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL BELO HORIZONTE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Alice Barbosa Passos, RU 714413 Gizelle Fernades Drumond RU 708453 Jacqueline R. G. Silva dos Reis, RU 737606 Márcia Ferreira M. Silva, RU 707321 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Educação Especial apresentado à

necessidades educativas especiais na rede regular de ensino. Toda pessoa portadora de alguma deficiência física terá o direito à igualdade no quesito escolar. Todo cidadão brasileiro que tenha alguma deficiência ou não, tem direito ao respeito à igualdade de pessoas, à igualdade de oportunidades; tem direito de liberdade, de aprender e de ser diferente, direito à felicidade. Toda pessoa portadora de deficiência, segundo a Constituição Brasileira de 1988, tem direito à educação, sendo…

organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela. Como a sala de recurso é um serviço…

desafio, uma vez que provoca uma qualificação no processo educativo, possibilitando o direito de todos os alunos, sejam especiais ou não, de exercerem e de usufruirem de uma educação satisfatória (MONTOAN, 2007). Um processo de transfomação e reestruturação das escola como um todo, que tem como objetivo principal proporcionar uma igualdade nas oportunidades oferecidas na escola a todos os alunos assegurando o desenvolvimento intelectual dos mesmos (MITTLER, 2003). Para que esta…

dos profissionais da educação “atender aos objetivos dos diferentes níveis e modalidades de ensino e às características de cada fase de desenvolvimento do educando”. A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem. No capitulo V da LDB, trata da Educação Especial, composta por três artigos onde o art. 58 se fundamenta na ideia de inclusão do aluno portador de necessidades especiais, sempre que possível

destacam-se os seguintes questionamentos: Como são as pessoas portadoras de Altas Habilidades ou/ Superdotação (AH/SD)? Para identificar na sala de aula alunos com sinais de AH/SD, é importante ter em mente o que? Qual o papel da escola, do professor para com os alunos AH/SD? A partir dessa reflexão entender como esse aluno deve ser atendido para desenvolver suas AH/SD. DESENVOLVIMENTO: Os portadores de altas habilidades ou superdotação,são pessoas que demonstram níveis de…

para que as atividades do AEE sejam realizadas é a Sala de Recursos Multifuncionais. Nesta sala, os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou ainda superdotação/altas habilidades são atendidos no período inverso ao do ensino regular. b. É viabilizado quando um professor-auxiliar passa a trabalhar com o professor da classe regular, a fim de que trabalhem com um aluno que tenha deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou ainda superdotação/altas…

destacam-se os seguintes questionamentos: Como são as pessoas portadoras de Altas Habilidades ou/ Superdotação (AH/SD)? Para identificar na sala de aula alunos com sinais de AH/SD, é importante ter em mente o que? Qual o papel da escola, do professor para com os alunos AH/SD? A partir dessa reflexão entender como esse aluno deve ser atendido para desenvolver suas AH/SD. DESENVOLVIMENTO: Os portadores de altas habilidades ou superdotação,são pessoas que demonstram níveis de…

Graciela, Nathália e Rochelle, pela parceria nas lutas e no dia a dia. À Bruna e à Hellena, pela eterna compreensão, risadas e alento nas horas difíceis. À Larissa, Bianca e Ísis, por compartilharem do meu interesse nas questões de necessidades especiais, nadando praticamente na contramão da universidade e da sociedade. À Sandra Koch, pela troca de ideias e de experiências que, ainda que por um curto período de tempo, ajudaram a reforçar minha escolha teórica. Aos meus sujeitos de…