Aluno Silvana Andrade Veloso

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO…

Rozinaldo Miani, que me mostrou uma outra comunicação possível. À sweet Márcia Buzalaf, sempre tão incentivadora em minha jornada, para além-universidade. A todos os grupos populares da Fábrica de Teatro do Oprimido (FTO) Londrina. Aos professores e alunos do Cursinho União que lutam, cotidianamente, por um espaço social e político na universidade pública, desd’Autos dos 99%, para transformá-la. Às minhas queridíssimas companheiras-de-viagem – e camaradas-de-república – Éricô,…

Beatriz Maçaneiro (UNICENTRO - PR) Dra. Miréia Maria Joau de Carvalho (FSTA - BA) Dr. Moacir Jorge Rauber (Pelotas - RS) Ms. Nathalia Carvalho Moreira (UFV - MG) Dra. Rúbia Nara Rinaldi (UNIOESTE - PR) Ms. Sérgio Luiz Hillesheim (USP - SP) Dra. Silvana Anita Walter (FURB - SC) Dra. Zita Maria Alves Romero (ISCAP - Portugal) Editor de Layout Josmary Karoline Demko Alves ENDEREÇO PARA CORRES PONDÊNCIA ENDEREÇO PARA PERMUTA Revista Expectativa Universidade Estadual do…

ser aprendiz da vida, no saber/ensinar/aprender música, e construir a esperança. Ao amigo e compadre Antonio José de Mello Mattos Schemy, pelo desprendimento, solicitude e auxílio nos procedimentos finais da elaboração dos exemplares desta tese. Ao aluno Carlos Roberto Prestes Lopes, pela atenção e profissionalismo na diagramação desta tese. À minha família, pelo constante incentivo e providências tomadas ao longo de todo esse período de meu doutorado. Pela paciência com o meu tempo,…

DIVULGAÇÃO DE TRABALHOS E PRODUÇÕES DE ALUNOS ...81 6.1.5. 6.2. PROGRAMAS DE APOIO PEDAGÓGICO E FINANCEIRO (BOLSAS) .............82 ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO ........83 6.2.1. PARTICIPAÇÃO DOS DISCENTES NAS ATIVIDADES ACADÊMICAS ...........83 6.2.1.1. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM PROGRAMA/PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA OU EM PRÁTICAS DE INVESTIGAÇÃO ............................83 6.2.1.2. 6.2.2. 7. PARTICIPAÇÃO EFETIVA DOS ALUNOS EM…

Rodrigues Marques (USP) Hamilcar Silveira Dantas Jr. (UFS) Ricardo Lucena (UFPB) Ivan Gomes (UFES) Sebastião Josué Votre (UGF) Janice Zarpellon Mazo (UFRGS) Silvana Vilodre Goellner (UFRGS) José Luis Simões (UFPE) Vinícius Demarchi Silva Terra (UNIFESP) Leonardo Brandão (FURB-SC) Victor Andrade de Melo (UFRJ) Ludmila Mourão (UFJF) Wanderley Marchi Jr. (UFPR) 19 a 22 de agosto de 2014 Universidade Estadual de Londrina – Paraná ISBN:…

incomodava: seus alunos, depois de formados, não conseguiam condições para colocar os conhecimentos em prática. Márcia reuniu 18 deles e dediciu fundar, há 17 anos, a Associação Acreana Buriti da Amazônia. Já no primeiro ano receberam uma encomenda da Escola de Samba Beija-Flor, do Rio de Janeiro, para confecção de bolsas. “Chamei os alunos, fizemos o design, os protótipos e todos adoraram”, disse Márcia. Mas como a encomenda era grande e não havia recursos, Márcia e os alunos…

Arquitetura e Urbanismo FLÁVIO IMPÉRIO arquiteto e professor Dissertação de Mestrado Marcelina Gorni Prof. Dr. Carlos Roberto Monteiro de Andrade Orientador São Carlos . 2004 FLÁVIO IMPÉRIO arquiteto e professor MARCELINA GORNI FLÁVIO IMPÉRIO arquiteto e professor Orientador Prof. Dr. Carlos Roberto Monteiro de Andrade Apoio: FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) SCFI (Sociedade Cultural Flávio Império) Dissertação de…

processos pelos quais definimos, estabilizamos ou questionamos nossas memórias e identidades. Ao longo desses anos, contraí algumas dívidas profissionais e intelectuais com instituições e pessoas, às quais devo assinalar meus agradecimentos. Aos colegas, alunos e funcionários do programa de pós-graduação em sociologia e Antropologia e do departamento de Antropologia cultural e do IFCS / UFRJ, cujo apoio institucional tem sido inestimável. Aos colegas do Laboratório de Análise Simbólica…

Universidade do Sul de Santa Catarina Psicologia nas Organizações Disciplina na Modalidade a Distância Palhoça UnisulVirtual 2007 Prezado(a) Aluno(a), Este livro didático corresponde à disciplina Psicologia nas Organizações. O material foi elaborado visando a uma aprendizagem autônoma, abordando conteúdos especialmente selecionados e adotando uma linguagem que facilite seu estudo a distância. Por falar em distância, isso não significa que você estará sozinho. Não esqueça que…