Alonso 2008

ineficiência no provimento dos serviços públicos. ALONSO (1999) Alonso (1999) aponta também para o esgotamento do modelo de gestão tradicional ou burocrático da administração pública brasileira que enfatiza “os controles formais e o estrito cumprimento das leis” em virtude do surgimento de um modelo de gestão de resultados, preocupado com a “melhoria do desempenho”. Para que a administração pública esteja orientada para resultados, Alonso (1999) destaca que “se os…

Total: 10 Total: 10 Bibliografia Básica Padrão 1) DURAND, Guy. Introdução Geral à Bioética : História, Conceitos e Instrumentos. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2007. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera (FAL) 1) ALONSO, Carvalho; SOLVA, Calis S (orgs.). Sociologia e Educação : Leituras e Interpretações. 1ª ed. São Paulo: Avercamp, 2009. 2) DINIZ, Débora. O que é Bioética. 1ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2009. Bibliografia Básica Unidade :…

com internet para uma pessoa que não o tem e, no máximo, dar-lhe um ensinamento básico de como utilizar essa ferramenta. Sobre o uso do termo “inclusão”, usando como exemplo seu trabalho de pesquisa em um telecentro do projeto Casa Brasil, Buzato (2008, p. 325) versa: Tomar a palavra inclusão como forma de delimitar o tema deste trabalho não foi uma decisão fácil. Necessito fazê-lo porque se trata do termo mais utilizado hoje para descrever um objetivo ou ideal que expressões como …

normais", como cita a Política Nacional de Educação Especial de 1994. A ideia de que a escola precisava se adaptar às necessidades das crianças ficou clara somente com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de 2008, que define: todas as crianças e jovens com necessidades especiais devem estudar na escola regular. Contudo, para que o aluno aprenda, não basta que ele esteja matriculado. É primordial que a escola, as salas de aula e os…

FINASA OSASCO SÃO PAULO 2008 ii MARCELO SILVA OSSAMI INTERFERÊNCIAS GEOTÉCNICAS NA ESCOLHA DE FUNDAÇÕES PROFUNDAS EM EDIFÍCIO DE MÚLTIPLOS PAVIMENTOS – O CASO DO CENTRO DE DESENVOLVIMENTO ESPORTIVO FINASA OSASCO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Graduação do Curso de Engenharia Civil da Universidade Anhembi Morumbi Orientador: Profa. Dra. Gisleine Coelho de Campos SÃO PAULO 2008 iii MARCELO…

1891 de cunho liberal redigida por Rui Barbosa, trouxe à tona as fraturas do posicionamento do positivismo no Brasil ressaltado por Alonso. Demétrio Ribeiro então ministro de agricultura se opôs ao projeto de constituição e acabou contido por Benjamin Constant e Campos Salles. Era inevitável relacionar o positivismo a teoria evolucionária da história citada por Alonso como prática da “Política científica” da geração de intelectuais dos anos 1870, o caráter evolucionário…

provas de antecedência. Com 45 pontos e 5 vitórias, coube a Stewart o vice-campeonato e com 39 pontos Denny Hulme ficou em terceiro. Emerson se tornou o mais jovem campeão do mundo com 25 anos, estatística que foi batida somente em 2005 por Fernando Alonso. Em 1973, Stewart deu o troco e conquistou seu terceiro e último título mundial de Fórmula 1. Com 5 vitórias, 2 segundos, 1 terceiro, 2 quartos e 2 quintos lugares (não marcou em apenas 2 provas) somou 71 pontos, 16 a mais que…

pedagogia é a ciência que investiga a teoria e a prática da educação (LIBANEO, 2008). É uma matéria de estudo que orienta os trabalhadores de saúde nas atividades educativas. REFERENCIAL TEÓRICO O processo educativo em saúde valoriza a aproximação natural das pessoas, favorece o fortalecimento das potencialidades individuais ou grupais, estimula a utilização dos recursos disponíveis e o exercício da cidadania (ALONSO, 1999). Esta prática pode ser classificada em Educação em Saúde e…

paradigma emergente - 2005 ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. Tecnologia na escola: criação de redes de conhecimentos– 2008 ALMEIDA, Maria Elisabeth Bianconcini de. Inclusão digital do professor. SãoPaulo: Articulação Universidade Escola, 2006. ALONSO,Myrtes. Autonomia da escola e participação. In: VIEIRA, AlexandreThomaz; ALMEIDA, Maria Elizabeth de Bianconcini; ALONSO, Myrtes. Gestãoeducacional e tecnologia. São Paulo: Avercamp, 2003. BARATO, Jarbas N. Internet e…

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA NO ENSINO FUNDAMENTAL INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES AND COLLABORATIVE LEARNING IN PRIMARY EDUCATION Kátia Morosov Alonso Doutora em Educação pela UNICAMP. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT. Maria Auxiliadora Marques Vasconcelos Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT. Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Federal do Mato Grosso (UFMT)