Alimentação Infantil E Aprendizado

INTRODUÇÃO Taxa de mortalidade infantil relativa ao número de crianças mortas com menos de um ano, considerando-se cada 1000 nascimentos. A expectativa de vida fala de vários fatores exercem influência direta na expectativa de vida da população de um país, serviços de saneamento ambiental, alimentação, índice de violência e ECT. Também comenta sobre a fome e a subnutrição que esta principalmente nos países pobres.

REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 ALIMENTAÇÃO E A FASE PRÉ-ESCOLAR Durante a infância a criança apresenta elevadas necessidades de energia e nutrientes decorrentes do rápido crescimento e desenvolvimento. Desta maneira, surgiu à necessidade de inserir uma alimentação saudável garantindo assim um desenvolvimento satisfatório beneficiando a promoção e manutenção de um adequado estado de saúde e bem estar (FERREIRA; ABREU, 2008). A criança precisa ingerir uma alimentação adequada em…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL BARRA DO MENDES 2015 TALITA FRANCISCA DE MATOS RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof Tutor…

ANDRÉA FERREIRA DIAS MOTIVAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL: TÉCNICA DE APROXIMAÇÃO E INTEGRAÇÃO ENTRE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E CIRURGIÃO-DENTISTA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Saúde Coletiva ABO – DF Brasília,Fevereiro 2004 INDICE INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------ 01 PROBLEMA ---------------------------------------------------------------------------------------- 02 REVISÃO…

sua vida de relações, o pensar, a força imaginativa e criativa, tudo isso através do brincar. O brincar é a forma da criança se expressar, imitando tudo ao seu redor e trazendo a sua linguagem imaginativa da fantasia. Em um ambiente da educação infantil é necessário que as crianças convivam com as diferentes idades de 4 a 6 anos de idade, isso possibilita uma verdadeira integração social. A partir dos 4 anos a criança começa a se localizar espacialmente e memoriza os caminhos de casa…

que o educador consiga equilibrar estas funções para que aconteça o aprendizado. Rir, pular, vibrar, contagiar, chorar, sentir medo, reclamar, entristecer-se faz parte do processo de aprendizagem. É na brincadeira que os sentimentos, emoções e atitudes irão se manifestar de forma natural, permitindo assim um desenvolvimento físico, mental, emocional e social. Segundo Kishimoto (2001, p. 52 apud SILVA, 2010): O brincar infantil não é apenas uma brincadeira superficial desprezível,…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 1. TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE As crianças iniciam seu processo de aprendizado desde muito pequenas, aprendem muito sobre o mundo, tanto fazendo perguntas, quanto ouvindo historias nas próprias famílias, também com amigos, e até mesmo através dos meios de comunicação. Elas também podem vivenciar suas próprias experiências,

| | | | Ovide Decroly Ovide Decroly nasceu em 1871, em Renaux, na Bélgica, filho de um industrial e de uma professora de música. Como estudante, não teve dificuldade de aprendizado, mas, por causa de indisciplina, foi expulso de várias escolas. Recusava-se a freqüentar as aulas de catecismo e não se adaptava ao autoritarismo do pai. Formou-se em medicina e estudou neurologia na Bélgica e na Alemanha. Sua atenção voltou-se desde o início para as crianças…

Projeto “Alimentação saudável começa na escola” Público Alvo: Crianças em idade escolar do 1º ao 4º ano. Justificativas/fundamentação teórica: Este projeto tem por finalidade abordar, discutir e implantar assuntos na área da saúde alimentar da criança em fase escolar à partir dos 2 anos de idade, ampliar os conhecimentos e possibilidades dos educadores sobre o tema. Sempre que falamos em aplicação de algum projeto, atividade, sistema de ensino…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇAO INFANTIL sumário 1- INTRODUÇÃO 2-CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇAO DO PROFESSOR DE EDUCAÇAO INFANTIL 3- REFERENCIAL TEORICO 4- ELABORAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 5- MOSTA DE ESTÁGIO 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS 7-REFERÊNCIAS 1-INTRODUÇÃO O presente estágio no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da