Alice Casimiro Lopes

necessidade da orientação coletiva nos estudos sobre cotidiano – duas experiências. In. BIANCHETTI, Lucídio; _; ALVES, Nilda; OLIVEIRA, Inês Barbosa. Uma história da contribuição dos estudos do cotidiano escolar ao campo de currículo. In.: LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Currículo: Debates Contemporâneos. São Paulo: Cortez, 2002. BHABHA, Homi K. O local da cultura. Belo Horizonte: UFMG, 1998. CAEIRO, Alberto. O Guardador de rebanhos. In: PESSOA, Fernando. Obra poética. Rio de…

Departamento de Cinema e Educação da Cinemateca Brasileira, em 1962. Entre 1969 e 1975 participou em movimentos de divulgação, como Poesia na Praça, com exposição de poemas na Praça da República, em São Paulo – SP. Na década de 1980 organizou o livro Casimiro de Abreu, da coleção Literatura Comentada (Abril Educação), e publicou a crônica: História, teoria e prática, em coautoria com Flora Bender. …

1 5 EXCLUÍDO 5.4 EXCLUÍDA 11.76 ADMITIDA 35 18986 AGUINALDO MANUEL JOÃO LOURENÇO M 2ª (*) 36 11242 AIDA DONGA VIEGAS F 2ª (*) 37 1798 AIDA PANZO TECA F 1ª 38 8259 AIRES FRIAS CASIMIRO DO AMARAL M 2ª (*) 12.37 39 22438 AIRO ANDRE CINQUENTA M 2ª (*) 12.75 *** *** 40 6753 ALBANO MUXITO GAMBA M 2ª (*) 2.75 EXCLUÍDO 41 6688 ALBERTINA PEDRO MARQUES F 1ª …

implementação e análise. As finalidades educacionais dos PCNEM visam especialmente formar para a inserção social no mundo produtivo globalizado. Em decorrência dessas finalidades é que se defende uma postura crítica em relação a esses parâmetros (LOPES, 2002). Nos documentos citados, aparecem também algumas discussões a respeito de “como se ensina a Geografia”, sua trajetória, evolução e sua relação com os processos econômicos, sociais, culturais e políticos atuais. Porém, deve-se…

tema, distintas posições, distintos enfoques, ora no enfoque das ciências sociais, abordando a escola ora nos seus aspectos externos ora nos internos (por ex., Lombardi, Saviani e Nascimento, 2005; Alves, 2006; Souza e Valdemarin, 2005; Lombardi, Casimiro e Magalhães, 2006). O que defendi nesta comunicação foi o entendimento de que as escolas existem para promover o desenvolvimento integral das potencialidades dos alunos (físicas, cognitivas, sociais, afetivas) por meio da aprendizagem…

principalmente, ter a consciência da grande importância de um bom planejamento educacional, esse é um desafio que deve ser superado para os professores que ainda não descobriram a conciliar planejamento e prática educacional. Partindo deste pressuposto Lopes (2000, p.65) ressalta que “as disciplinas hoje conhecidas são produto da atomização da ciência moderna, produto da incessante busca do homem por tentar conhecer a realidade”, e assim resultando na socialização para que…

tema, distintas posições, distintos enfoques, ora no enfoque das ciências sociais, abordando a escola ora nos seus aspectos externos ora nos internos (por ex., Lombardi, Saviani e Nascimento, 2005; Alves, 2006; Souza e Valdemarin, 2005; Lombardi, Casimiro e Magalhães, 2006). O que defendi nesta comunicação foi o entendimento de que as escolas existem para promover o desenvolvimento integral das potencialidades dos alunos (físicas, cognitivas, sociais, afetivas) por meio da aprendizagem…

HOSPITALARES Inscrição Nome 053389013254 ABRAAO OLIVEIRA DINIZ JUNIOR 053389166056 ADÉLIA FERREIRA DOS SANTOS SELLES 053389144075 ADELINA ROMERO 053389126492 ADEVAILZA LIRA SOARES 053389043911 ADILSON DOMINGUES 053389007574 ADRIANA BATISTA LOPES 053389166467 ADRIANA BREGANTIM BARBOSA 053389147616 ADRIANA DIAS DE OLIVEIRA 053389138351 ADRIANA FERREIRA DOS SANTOS VILALVA 053389031375 ADRIANA GIOVANNINY LEGUIZAMÓN 053389126858 ADRIANA PEREIRA 053389022085…

idéia primária foi de criar a "Consolidação das Leis do Trabalho e da Previdência Social". Foram convidados para fazer parte da empreitada os juristas José de Segadas Viana, Oscar Saraiva, Luís Augusto Rego Monteiro, Dorval Lacerda Marcondes e Arnaldo Lopes Süssekind. Em novembro de 1942, foi apresentado o anteprojeto da CLT, publicado posteriormente no Diário Oficial para receber sugestões. Após estudar o projeto, Getúlio Vargas deu aos coautores e nomeando os mesmos para examinar as…

processo ensino-aprendizagem. Avaliação Negociada. Gestão democrática e Participação da comunidade. Bibliografia: ALVES, Nilda; OLIVEIRA, InêsBarbosa de. Uma história da contribuição dos estudos do cotidiano escolar ao campo de currículo. In: LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Currículo: debates contemporâneos. São Paulo: Cortez, 2005. AZANHA, José Mário Pires. Proposta pedagógica e autonomia da escola. In: AZANHA, José Mário Pires. A formação do professor e outros escritos. São…