Algumas Reflexões Sobre A Psicologia Escolar

Universidade Paulista UNIP Instituto de Ciências Humanas - Curso de Graduação em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem Ribeirão Preto - SP Maio de 2013 Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Graduação em Psicologia do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Paulista UNIP para avaliação da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem. Ribeirão Preto Maio de 2013 “A inteligência é o único meio que possuímos…

PASSOS PARA A ATUAÇÃO DO ASSESSOR PSICOPEDAGOGICO Elaine Cristina Livieiro Tanzawa1; Julia Graziela Nunes Martins2, Sueli Gomes Brenzan³ RESUMO Este artigo busca levantar pontos importantes sobre o psicopedagogo e a sua atuação no campo institucional, foram levadas em consideração um breve relato sobre o que é o psicopedagogo em um âmbito geral, utilizando como apoio teorias de alguns autores conhecidos na área da educação. Utilizando-se dos pontos de identificação da…

do sexo feminino (n= 2). Os estudantes do Terceiro Ano tinham idades entre 16 e 17 anos, sendo 100 % do sexo masculino (n= 4). Na questão "Em sua opinião o que é a criminalidade na adolescência?", foi possível observar que a noção dos adolescentes sobre a criminalidade na adolescência é bem restrita, houve uma dificuldade de compreensão acerca do que eles entendiam como criminalidade. Dos entrevistados 58,4% (n= 7), associaram aos que "roubam, matam e traficam", enquanto 16,7% (n= 2)…

pedagogia institucional, conflitos, escola. Resumo Após situar-se no debate sobre as possibilidades de interlocução entre a teoria psicanalítica e a educação, procede-se à apresentação dos principais pressupostos da Pedagogia Institucional (PI), criada por Fernand Oury, como uma pedagogia que lida em um de seus eixos centrais com a noção de conflito, entendido como resultado da tensão entre desejo e lei nas instituições escolares. Examinando uma experiência bem-sucedida de…

agosto de 1962 dispõe sobre os cursos de formação em psicologia e regulamenta a profissão. Ela determina funções privativas do psicólogo e, entre outras, a tríade de títulos que o profissional graduado pode obter: o bacharelado, a licenciatura e o título de psicólogo. O espírito da lei volta-se à formação generalista, à medida que habilita o profissional psicólogo a atuar em qualquer área da Psicologia. Vinte e três anos após a regulamentação, o Conselho Federal de Psicologia elaborou…

torno dessas questões e a relação intrínseca entre teoria e prática, julgamos pertinente a elaboração deste artigo, que tem por objetivo fomentar o aprofundamento desse debate. 2 Vigotski e o Processo de Desenvolvimento e Aprendizagem: refletindo sobre o papel da escola e do professor Os estudos de Vigotski1 (1991) enfatizam a natureza social do desenvolvimento psicológico, assumindo que o sujeito se constitui nas relações sociais. Dessa forma, esse autor supera a dicotomia entre…

e conhecimentos introdutórios sobre o assunto como para os que já nele se embrenharam. O grande mérito da publicação reside na abordagem do assédio moral no trabalho como problema fundamentalmente social e organizacional, intrinsecamente relacionado às mudanças do sistema produtivo, contrapondose, assim, às compreensões psicologizantes, patologizantes e a-históricas, frequentemente presentes nas discussões de temas co-relacionados, tal como as do bullying escolar e do stress. A…

e adultas analfabetas, juntamente com processos de exclusão cultural. O domínio da leitura e escrita é, para elas, primeiro passo no processo de acesso a ferramentas de inserção social na sociedade letrada. A implementação da política de inclusão escolar, a necessidade de explicitação, compreensão e transformação das formas como concebemos e nos posicionamos diante desses alunos, e suas especificidades coloca-se como um fator preponderante. Falta um pouco de…

PEDAGOGIA NOMEMOENOMENOMENOMENOEMNOENOMENOME diversidade de prática e concepções na educação escolar: fatores que implicam nas dificuldades de aprendizagem dos alunos da 2ª e 3ª fase do i ciclo na escola décio furigo, no município de diamantino-mt. Tangará da Serra 2010 NOMENOEMENOEMNOENOMENOME diversidade de prática e concepções na educação escolar: fatores que implicam nas dificuldades de aprendizagem dos alunos da 2ª e 3ª fase do i…

LEONARDO DA VINCI A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO NA EJA NO CONTEXTO ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Escolar: Administração, Supervisão e Orientação Educacional ministrado pelo UNIASSELVI-CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI, em cumprimento às exigências para a obtenção de nota. …