Algumas Reflexões Sobre A Psicologia Escolar

1. INTRODUÇÃO 1.1. Apresentação da Estagiária A nossa vivência universitária, se deu ao longo de cinco anos no curso de Psicologia desta Universidade, no qual temos nos identificado mais com matérias de cunho social (psicologia social comunitária, psicologia social e psicologia escolar). Temos desenvolvido atividades práticas em alguns desses semestres. No sexto semestre, tivemos um estágio que nos possibilitou às nossas primeiras vivências em campo. Neste, trabalhamos com um…

Guareschi, N. “Psicologia Social Comunitária e Formação Profissional” PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL Helena Beatriz Kochenborger Scarparo Neuza Maria de Fátima Guareschi Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil RESUMO: O presente texto aborda questões relativas à construção da psicologia social comunitária no Brasil e as interfaces deste processo histórico com a formação profissional. Para tanto, apóia-se em dados sobre o…

INVESTIGANDO AÇÕES DE COMBATE E PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS A violência no contexto escolar é um grande desafio para os gestores, assim sendo, investigar ações de combate e prevenção utilizadas nas escolas possibilita contemplar resultados, visualizando os pontos relevantes o que favorece um planejamento satisfatório. Ainda que frente ao conhecimento dos aspectos referentes às diversificadas modalidades de violências cotidianas, a questão: como combater a violência nas…

Fernanda B de Lima Disciplina: Didática Turma: 7 Curso: História Professora: Roseane Adão Resumo do Texto: Tendências Pedagógicas na Prática Escolar O texto Tendências Pedagógicas na Pratica Escolar, de José Carlos Libaneo, traz características e reflexões diante de diferentes tipos de práticas pedagógicas. O autor divide algumas práticas duas grandes estruturas, são elas: liberais e progressistas. A característica básica da pedagogia liberal é que ela tende a não ser…

desenvolvido no curso de Pós-Graduação em Educação Especial. A Pesquisa teve por objetivo apresentar uma investigação sobre a importância da alfabetização visual e orientar estudantes surdos do ensino fundamental a aprimorar suas atividades, tornando-os apreciadores e persuasivos com a utilização e apreciação de imagens. A abordagem metodológica utilizada partiu da pesquisa bibliográfica sobre o tema e depois da coleta de dados. Além da análise ativa de apreciação de imagens, com as…

O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Trabalho individual apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: O trabalho do Pedagogo nos espaços educativos; Comunicação e Linguagem; Psicologia da Educação II e Educação e Diversidade: relações étnico-raciais. Profªs: Vilze Vidotti Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Lilian Salete Alonso e Fabio Luiz da Silva. Tutor eletrônico: Inêz Bachega Tutor de sala: Isabel Cristina Hollas

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................4 2 O Sorriso de Monalisa: Análise do Contexto..................................................5 3 O Sorriso de Monalisa : reflexões para a Educação.......................................8 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................9 5 REFERÊNCIAS…

ADORNO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA LONDRINA 2010 ETIANNE RIBEIRO DA SILVA THEODOR W. ADORNO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para obtenção de título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Gilmar Aparecido Altran LONDRINA 2010 ETIANNE RIBEIRO DA SILVA THEODOR W. ADORNO:…

INCLUSIVA: O DESAFIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INCLUSIVE EDUCATION: THE CHALLENGE OF TEACHER EDUCATION Lívia Ramos de Souza Silva1 Marlene Barbosa de Freitas Reis2 Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica e apresenta reflexões sobre o desafio da formação de professores para a educação inclusiva. O trabalho se inicia com uma breve abordagem dos termos relevantes da concepção de educação inclusiva a fim de situar o leitor neste novo paradigma de educação. Em…

com suas reflexões na compreensão dos modos como a Psicologia da Aprendizagem se articula, Destacando pontos importantes para o conhecimento. Mediante as vivências e produções concretizadas em cada etapa, mostrando a todos de um modo simples e objetivo para o bom entendimento Objetivo Proporcionar o conhecimento de conceitos e princípios fundamentais dos sistemas psicológicos, identificando-os na prática educacional e analisando suas decorrências nos âmbitos da…