Algumas Palavras Chave Do Texto Por Que Ler Textos Filosó

enviadas pelo correio a uma inocente senhorita. Eis o conhecedor com mãos à obra: Holmes 144 145 se interrompeu e eu [Watson] fiquei surpreso, olhando-o, ao ver que ele fixava com singular atenção o perfil da senhorita. Por uni segundo foi possível ler no seu rosto ansioso surpresa e satisfação ao mesmo tempo, ainda que, quando ela se virou para descobrir o motivo do seu silêncio, Holmes tivesse se tornado i mpassível como sempre s Mais adiante, Holmes explica a Watson (e aos…

18 18 20 23 B. Da epistemologia à ontologia M. Heidegger H. G. Gadamer 29 30 37 2. A FUNÇÃO HERMENÊUTICA DO DISTANCIAMENTO A. B. C. D. E. A efetuação da linguagem como discurso O discurso como obra A relação entre a fala e a escrita O mundo do texto Compreender-se diante da obra 43 45 A 49 A 53 A 54 •* 57 Segunda parte: CIÊNCIA E IDEOLOGIA 61 1. 63 2. INTRODUÇÃO t CRITÉRIOS DO FENÔMENO IDEOLÓGICO A. Função geral da ideologia B. Função de dominação C. Função de deformação…

TECNOLOGIA E EDUCAÇ Ã O: O FUTURO DA ESCOLA NA SOCIEDADE DA INFORMAÇ Ã O Eduardo O C Chaves Professor Titular de Filosofia da Educaçã o Faculdade de Educaçã o, UNICAMP Mindware Editora Campinas, SP Dezembro de 1998 p Copyright by Eduardo O C Chaves and PBR Informá tica Ltda., 1998, 1999, 2000 Todos os direitos reservados. Este texto não pode ser copiado ou reimpresso, em qualquer forma, estando incluí nesta proibiç ão sua divulgaç ão da pela Internet ou por meios eletrô nicos

partiu da recuperação, da revisão e da sáveis ao enfrentamento dos desafios sociais, sistematização de documentos, publicações e culturais e profissionais do mundo contem- diagnósticos já existentes e do levantamento porâneo. Contempla algumas das principais e análise dos resultados de projetos ou iniciati- características da sociedade do conhecimen- vas realizados. No intuito de fomentar o desen- to e das pressões que a contemporaneidade volvimento…

definições. Abordamos também as definições de léxico, palavra e vocabulário, bem como o ensino destes conteúdos. O cenário da pesquisa foi um curso de línguas regular do Distrito Federal. Os instrumentos de coleta de dados foram questionários semiabertos e o questionário SILL, elaborado por Oxford. E na conclusão e discussão dos dados, abordamos as estratégias mais utilizadas pelo grupo e suas relações com o contexto da pesquisa. Palavras-chave: Expressões Idiomáticas, Estratégias…

Marx e Engels redigiram A Ideologia Alemü. O texto, no entanto, por uma série de motivos, não foi editado e permaneceu assim durante o período em que eles viveram. Numa breve apresentação de sua trajetória intelectual, no Prefácio ao li vro Para a Crítica da Economia Política (1859), Marx comenta o manuscrito, destacando que "tratava-se de acertar contas com nossa antiga consciência filosófica. O I'ropósito tomou corpo na forma de uma critica da filoso fia pós-hegeliana (... )…

Paulo) EDITORA CULTRIX. 2 ' edição. 5 imprcssão. MCMLXXV Direitos Reservados. EDITORA CULTRIX LTDA. Rua Conselheiro Furtado, 64o, 6",fone 278-4o11. Impreseo no Brasil. Frinied In Braxsl INDIGE I. CONDIÇAO COLONIAL Literatura e situação, 13. Textos de informação, 15. A carta de Caminha, 16. Gândavo, 18. O "Tratado" de Gabriel Soares 2O. A informação dos jesuítas, 21. Anchieta, 22. Os "Diálogos das Grandezas do Brasil", 27. Da Crônica à história: Frei Vicente, II. ECOS DO…

• O Hábito • Comentário ➢ A Fundação do Funcionalismo • A Escola de Chicago ➢ John Dewey (1859-1952) ➢ James Rowland Angeil (1869-1949) ➢ Harvey A. Carr (1873-1954) ➢ Reprodução de Texto Original sobre o Funcionalismo: • Trecho de Psychology, de Harvey A. Carr ➢ O Funcionalismo na Universidade Colúmbia Robert Sessions Woodworth (1869-1962) ➢ Somente na América ➢ Somente na América ➢ Contribuições

3. As c ita ç õ e s ......................................................................................... 5.3.1. Quando e como citar: dez reg ra s........................................... TABELA 15 - Exemplo de Análise Continuada de um Mesmo Texto ..................................................................... 5.3.2. Citações, paráfrasese plágio ................................................. 5.4. Notas de r o d a p é…

conhecemos sobre esse tópico. Para aprender um tópico de matemática, uma pessoa precisa construir ativamente argumentos matemáticos nesse tópico, e não apenas ler algumas exposições. Além disso, conhecer a demonstração de um teorema, com freqüência, torna possível modificar o resultado em alguma outra situação;; demonstrações são essenciais para o desenvolvimento de novas idéias. Estudantes de ciência da computação freqüentemente…