Algumas Diferenças Básicas Entre Integração E Inclusão

discriminar. O que dizemos mostra o que pensamos o que agimos. Palavra é ação. Palavras diferentes produzem sentidos diferentes.”- Autor desconhecido. RESUMO A acessibilidade é um tema cada vez mais debatido, existem leis e normas que garantem a inclusão de todos os portadores de deficiência na sociedade. O nível de acessibilidade oferecido a cadeirantes nas escolas é escasso, o que denota uma falta de perspectiva de um público desatendido. O objetivo desse estudo foi verificar o…

direito de todos. Com fulcro nesse pensamento, o movimento da inclusão de alunos com deficiência no ensino regular tem sido uma questão muito debatida e materializada por educadores, pais e pessoas com deficiência, que sentem a necessidade de unificar a educação especial e a regular num único sistema educativo, entendida como direito de todos a educação, com fundamento nos direitos humanos. Neste estudo busca-se refletir sobre a inclusão de alunos com deficiência, na perspectiva da…

DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h UNIDADE 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL: DA SEGREGAÇÃO À INCLUSÃO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Escreva sobre o percurso histórico da Educação Especial, desde a segregação até a inclusão. 2. Diferencie os conceitos de integração e inclusão, abordando a definição de integração física, social e funcional. O conceito de inclusão observa que a diversidade deve ser o eixo central do processo de aprendizagem na classe comum,…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – LICENCIATURA – EAD INCLUSÃO EDUCACIONAL: ACESSIBILIDADE DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Resumo Educação é um Direito de Todos. No Brasil o movimento sobre educação inclusiva para que alunos com necessidades especiais freqüentassem o ensino regular teve início na década de 1990, amparados por

Libras O movimento de inclusão está fundamentado em aspectos legais, políticos e sociais, que visam promover a inclusão de alunos com necessidades especiais, no ensino regular. Nestas perspectivas, o programa de inclusão vem a ser um movimento que se desenvolveu questionando a educação tradicional, com intuito de estabelecer um novo tipo de escola e de educação. Uma escola que repensando seu papel e sua função, seja capaz de acolher a todos os alunos, valorizando as diferenças e…

JANEIRO MÁRCIA APPOLINARIO ROMEIRO LINHA DE PESQUISA: POLÍTICA E INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS Projeto: Políticas de Formação Continuada de Professores e Inclusão Escolar RIO DE JANEIRO 2012 MÁRCIA APPOLINARIO ROMEIRO POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E INCLUSÃO ESCOLAR Plano de trabalho apresentado à Universidade Federal do Rio de Janeiro como etapa do processo seletivo para ingresso no Curso de Mestrado em Educação.

Universidade anhanguera-uniderp Pedagogia PROJETO INTEGRADOR ll Integração Educação Especial nas escolas Nomes:Maria Tereza Pascoal RA Eliene Pereira dos Santos RA:369698 Cristina Aragão RA

obtiverem acesso à informação e ao conhecimento que a inclusão escolar, tem como compromisso a formação da cidadania a partir de uma escola com qualidade para todos. Daí a escolha deste tema, dar-se em função de o Projeto Político Pedagógico ser uma das grandes ferramentas que os gestores possuem para melhorar as politicas educacionais de suas escolas, e buscar junto à comunidade escolar os resultados pretendidos que possa alcançar uma inclusão de fato. O problema a ser abordado será…

particularidades da disciplina: aspectos metodológicos, conteúdos, valores. Este artigo pretende discutir também sobre os seguintes aspectos relacionados à inclusão: a legislação, a influência da família, a questão da formação profissional. Há um longo caminho para que se concretize o ideal de uma educação física que considere os princípios de respeito às diferenças humanas e permita verdadeiramente a participação de todos os alunos nas aulas. Palavras-chave: Educação física,…

EDUCAÇÃO FACULDADE GUAIRACÁ LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA THIAGO AGIBERT A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA – UMA PESQUISA REALIZADA EM UMA ESCOLA ESTADUAL RURAL SITUADA NO MUNICÍPIO DE PRUDENTÓPOLIS / PR GUARAPUAVA – 2012 THIAGO AGIBERT A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA – UMA PESQUISA REALIZADA EM UMA…