Algumas Considerações Sobre A História Afro Brasileira

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO – PEDAGOGIA SÉRIE- 1º Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Geisa Mara Manuel - RA 8950133445 Adriana C. Veiga Hercolino - RA 8744144532 Elma Maria Barbosa de Oliveira - RA 9136276668 Iranete Soares de Oliveira - RA 9904000960 Ana Paula Veltrone - RA 8749111439 Tutora: Carla Diniz Bastos Lima Rocha Ribeirão Preto, Abril de 2014…

PEDAGOGIA 1° Série ROSINEI APARECIDA NOGUEIRA ARTONI – RA 1793279206 GRAZIELA DA SILVA -RA 2852185006 JAQUELINE RIBEIRO -RA 2861119112 MAYARA CRISTINA BARBOSA PEREIRA -RA: 9573424203 DESAFIO PROFISSIONAL Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutora: Luiza Regina Florêncio dos Santos Guerreiro Santa Bárbara D’oeste, 16 de Abril de 2015. Introdução O multiculturalismo é a existência de diversas culturas em uma localidade, cidade ou pais sem que haja

UNIVERSIDADE DO PLANALTO CATARINENSE – UNIPLAC Especialização em Educação das Relações Étnico-Raciais e Multiculturalismo AFRO-DESCENDENTES NO RIO GRANDE DO SUL: Contribuições à cultura, história, tradição e à arte do Estado Edgar Bueno Silveira1 RESUMO: O presente trabalho tem por objetivo principal elucidar questões sobre a contribuição dos povos africanos à cultura gaúcha. Após uma vasta pesquisa bibliográfica, abordando autores favoráveis e contra o “gauchismo”, chegou-se ao texto

são perpetuados de forma quase imperceptível. Portanto é também na escola que se deve propiciar a reflexão crítica sobre esses valores. A escola sempre pintou a África pobre, sem histórias próprias, com uma população subalterna, sem-cultura e escravizada. Precisamos urgentemente reverter esse quadro. E esse projeto pedagógico surge para tentar tirar do anonimato a verdadeira história da África e de seu povo, bem como abrir um leque de discussões em torno da diversidade cultural…

nossa história (Leci Brandão) SILVA, Stefani Edvirgem. A literatura como estratégia de emancipação do negro. 2010. 66 f. Dissertação (Mestrado em Letras) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2010. RESUMO A relevância da colaboração literária para as questões sociais condiciona nosso trabalho para a observação das teorias que se perpetuaram como verdades inquestionáveis e geraram um imaginário que, muitas vezes, sobrepõe uma classe sobre a outra, um gênero…

realidade social. São as Leis e as Diretrizes bem elaboradas e bem intencionadas sobre relações raciais que irão transformar a realidade sobre a cultura e a valorização do negro como ser essencial e importante da história. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Racias e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. A obrigatoriedade da inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana após a sanção da Lei 10.639/03, nos currículos…

Relações étnico raciais: algo sobre os brasileiros1 Surgimos da confluência, do entrechoque e do caldeamento do invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros africanos, uns e outros aliciados como escravos. (...) Nessa confluência, matrizes raciais se fundem para dar lugar a um povo novo, (...) novo porque surge como uma etnia nacional, diferenciada culturalmente de suas matrizes formadoras. (RIBEIRO, 1995. p.19) Partimos da epígrafe em que destacamos o…

principais aspectos das Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a LDBEN 9394/96, dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana e do Referencial Curricular Nacional para a Educação. O segundo passo foi analisar criticamente uma comemoração do “Dia dos Pais”, após assistir ao vídeo postado pela própria escola, o Colégio Sacramentinas. O…

trabalho tem como objetivo descrever de forma critica alguns preceitos importantes quanto a questão: como a sociedade brasileira tem reagido a violência decorrente do ser humano aos indivíduos afrodescendentes no mundo contemporâneo. Sendo descrito em um primeiro momento alguns exemplos que nos fazem refletir sobre o trato da sociedade a questão exposta, far-se-á algumas considerações essenciais para que possamos apontar alguns pontos críticos de como , principalmente os negros na…

Decorrente desta dificuldade, defrontamo-nos com a seguinte questão: 9 1.1. Primeira etapa: nas trilhas para se chegar às escolas e suas 9 1.2. Os atores envolvidos 10 1.3 Da checagem das escolas selecionadas à definição dos estudos de caso 11 2. Considerações do trabalho de campo: as escolas e suas práticas 11 Políticas contemporâneas de formação de professores para os anos iniciais do ensino fundamental. 14 Formação de Professores para a Educação Básica e a Construção do Projeto…