Fichamento do texto: frade, isabel cristina da silva. alfabetização hoje: onde estão os métodos? 2003

Pag. 17 – O fenômeno da alfabetização é social, político, pedagógico, psicológico, antropológico, histórico e lingüístico. O letramento para Magda Soares é ação de ensina/aprender/ a ler e escrever. Letramento comporta o conceito de alfabetização, mas que alfabetização supõe ações específicas para ensinar a ler e escrever. Se este é um fenômeno social, devemos trazer para o espaço escolar os usos sociais da escrita e perceber que a vivencia e participação podem alterar as condições de alfabetização. Pag. 18 – Empreende-se uma luta contra o direcionamento das aprendizagens, contra a decodificação, instrução e memorização. Não há uma única estratégia metodológica que vale para todos os discentes. Não são só métodos que definem o aprendizado. Outra questão é verificar como os professores se constroem/desconstroem conhecimentos e compreender determinados ordenamentos metodológicos, a partir do oficio e saberes do alfabetizador. E ressaltar que alguns conhecimentos são construídos dentro da sala de aula e dentro do campo pedagógico precisam ser retomados em nossas pesquisas e práticas. Pag. 19 – Anne- Marie Chartier e Jean Hébrard (2001) destacam que as disputas entre métodos, na história da alfabetização, aconteceram em um debate acalorado que envolvem mais conflitos de opinião do que um exame racional das realidades e das questões. Ressaltam que a palavra “método” tanto pode designar um livro, um tratado elementar, como um conjunto de princípios pedagógicos,…

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA MONTES CLAROS - MG NOVEMBRO - 2007 FINOM - FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ADILÉIA SOUZA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO DA LÍNGUA ESCRITA Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial…

nisso que consiste a criatividade. É preciso olhar de outro modo para as mesmas coisas. A educação brasileira tem passado por muitas e grandes transformações nas últimas décadas. Isso trouxe como resultado um aumento significativo no número de pessoas que tiveram acesso à escola. Elevou-se o nível médio de escolarização da população. No entanto, todas essas mudanças parecem não ter sido suficientes do ponto de vista da equidade de oportunidades a que todos os cidadãos merecem ter acesso.…

DISTÂNCIA DISCIPLINA: Práticas Pedagógicas , Alfabetização e Letramento. PROFESSORAS:- Ercilia A. T. de Paula e Marcia Cristina A. da Silva ACADÊMICOS(AS)_Sandra Maria Gigante de Freitas RA 65963 ( Turma A) Vilma Gouveia Lisbôa RA 66341 ( Turma B) PRIMEIRA ATIVIDADE 1- Explique os quatro momentos explicitados por Mortatti 2004, sobre os métodos de alfabetização no Brasil. 1º Momento:- A metodização do Ensino da Leitura, que utiliza o…

formais da Matemática e o cotidiano do aluno (casa, cidade, mundo, sociedade, cotidiano etc). 3.0 - Alfabetização e Letramento em Matemática Uma das grandes demandas da sociedade atual é a capacidade de comunicação. Dessa forma o ensino comprometido com a cidadania não pode esquivar-se do compromisso de desenvolver as capacidades de ler, escrever e interpretar textos de diferentes gêneros, além de introduzir os alunos a um contexto de letramento. Os termos letrado e alfabetizado não…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Borges POLO 2013 Introdução O que é alfabetizar? O que é letrar? Existe diferença na conceituação de alfabetização e letramento? Como alfabetizar letrando? Estas indagações são potencializadas pelos…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aline Laura Andreolla1 Eliane kielbowicz2 Mylena Laressa Lucini3 Resumo O presente trabalho busca analisar como é realizada a leitura diária em salas de aula de turmas em processo de alfabetização, pois o hábito da leitura deve ser cultivado desde o nascimento da criança, sendo esse aprimorado na escola. O papel do professor é estimulá-lo, fazendo com que a criança progrida dentro dos processos de seu…

Local de Pesquisa: http://www.scielo.br/cgi-bin/wxis.exe/iah/ Descritores utilizados: Ambiente alfabetizador, Letramento séries iniciais, Alfabetização séries iniciais, Inicialização alfabetizador fundamental I, Conteúdos séries iniciais, Prática pedagógica séries iniciais, Letramento ensino fundamental, Espaço físico fundamental I, Organização espaço séries iniciais. SEMINOTTI, Nedio; BORGES, Beatriz Giacomoni; CRUZ, Jamile Londero. O pequeno grupo como organizador do ambiente de…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO PROFESSORA KEILA SOUZA NOME: LAURA FERREIRA DOS SANTOS R.A.: 3708625879 MIRIAM DIAS BATISTA SILVA R.A. :3708625835 RAQUEL SOARES DE CASTRO R.A.: 377565479 TÁGILA CÂNDIDO DA SILVA R.A.:…

Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia Wallaf carvalho de Souza Projeto de intervenção na educação infantil: Alfabetização: com nomes de animais de A á Z Bom Jesus da Lapa 2014 Wallaf carvalho de souza Projeto de interveção na educação infantil: Alfabetização: com nomes de animais de A á Z Trabalhoapresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar…