Abordagem Sistêmica Educação Física

9º Simposio de Ensino de Graduação A HISTORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS CONTRIBUIÇÕES DE JOÃO BATISTA FREIRE Autor(es) CESAR FRANCISCO MANESCO Orientador(es) ELINE TEREZA ROZANTE PORTO 1. Introdução Ao longo dos anos a educação física passou por vários momentos distintos, cada qual adequado ao seu tempo e ao objetivo da época e, o foco dos trabalhos da área passou do militarismo ao tecnicismo até outras diversas formas de se desenvolver. Acontecendo assim uma influência direta…

Abordagem Desenvolvimentista O modelo desenvolvimentista defende a idéia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física. Esta deve privilegiar a aprendizagem do movimento e proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido mediante uma prática de interação entre a diversificação e a complexidade dos movimentos. Assim, o principal objetivo da Educação Física é oferecer experiências de movimentos que acompanhem o nível de crescimento e…

ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE. CURSO DE EDUCAÇÂO FÍSICA, TURMA EF4N1 Juliana Carvalho 1 INTRODUÇÃO A O artigo trata-se de uma pesquisa realizada com intuito de ampliar o conhecimento acadêmico, referente às metodologias utilizadas por professores na área da educação física escolar. A Antônio Silva Campos), as informações obtidas serão utilizadas como ferramenta do trabalho dinamizado; para que os acadêmicos de compreendam pedagógica Educação as de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A PRÁTICA DAS GINÁSTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alessa Oliveira1 Thais Mortola2 Billy Graeff3 RESUMO: O presente artigo surgiu a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, quando, em determinado momento, foi demandada a construção de um artigo, no qual, resolvemos destacar a inserção da prática da Ginástica nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e…

profissional de Ed. Física? 2) Qual a importância de compreendermos as diferentes tendências pedagógicas e quais suas influências na Ed. Física? RELAÇÕES ENTRE AS TENDÊNCIAS E AS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO FÍSICA: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA (Rufino e Azevedo, 2012)  A complexidade da docência e as possíveis contribuições das abordagens e tendências no ensino;  As tendências pedagógicas na visão de Libâneo;  As abordagens do processo…

propostas pelos alunos. - O jogo é considerado o principal modo de ensinar, é um instrumento pedagógico, um meio de ensino. Críticas principais : - A educação física poderia servir de base para outras disciplinas perdendo sua identidade própria; - Conteúdos podem não ter relação com a prática do movimento em si Avaliação : enfatiza a auto-avaliação 5. ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA Objetivo : Baseado na justiça social. Valoriza a questão da contextualização dos fatos e do resgate…

ABORDAGEM SISTÊMICA Luzia Sales Santiago 1. Pressupostos teóricos Na contemporaneidade a palavra sistema passou a ser empregada nos mais diversos contextos e a apropriação da palavra tem relação direta com a revolução tecnológica que impõe o pensamento em termos de sistemas e não mais em termos de máquinas isoladas. O enfoque sistêmico ultrapassou as barreiras do contexto industrial, se estendendo para a física, biologia, psicologia e nas ciências

Eixo 2: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar A ABORDAGEM SISTÊMICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: OS DESDOBRAMENTOS DA TEORIA NA PRÁTICA Irene Nunes Lustosa, UFPI irenelustosa@hotmail.com Magna Jovita Gomes Sales e Silva, UFPI magnajgss@hotmail.com RESUMO: Este artigo analisa o Plano de Desenvolvimento da Educação buscando evidenciar a visão sistêmica da educação através da execução de dois de seus programas e apresentar reflexões acerca das fragilidades percebidas em…

através do processamento da informação. Uma nova abordagem de ensino-aprendizagem começa a despontar nesse cenário: o Construtivismo. De caráter anti-associacionista, surge no período entre guerras e tem como principais autores Jean Piaget e L. S. Vygotsky. A abordagem construtivista pode ser dividida em duas correntes: o Construtivismo-Interacionista e o Sócio-Interacionista. 2.2.1 - Construtivismo-Interacionista As novas idéias colocadas pela abordagem Construtivista sugeriam que o…

Abordagem desenvolvimentista Nessa abordagem o movimento é o conceito principal e deve estar presente em todas as aulas. Em suma, uma aula de educação física deve privilegiar a aprendizagem do movimento, embora possam estar ocorrendo outras aprendizagens em decorrência da prática das habilidades motoras - um dos conceitos mais importantes dentro dessa abordagem, pois é através dela que os seres humanos se adaptam aos problemas do cotidiano, resolvendo problemas motores. A…