A Unesco E A Educação

PERSPECTIVAS PARA O SÉCULO XXI: TENDÊNCIAS E DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO Em 2008, o Serviço Social da Indústria (Departamento Nacional) lançou relatório intitulado Perspectivas para o século XXI: tendências socioeconômicas e científico-tecnológicas, no qual traçou algumas considerações sobre o futuro da educação, conforme segue. Educação Segundo a OCDE, os componentes fundamentais da aprendizagem, como as capacidades de leitura, de escrita, de cálculo e de informática, serão condições…

de Deficiências. É considerada mundialmente um dos mais importantes documentos que visam a inclusão social, juntamente com a Convenção sobre os Direitos da Criança[1] (1988) e da Declaração Mundial sobre Educação para Todos[2] (1990). Faz parte da tendência mundial que vem consolidando a educação inclusiva. A sua origem é atribuída aos movimentos em favor dos direitos humanos e contra instituições segregacioanistas, movimentos iniciados a partir das décadas de 1960 e 1970. Artigo…

VII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL Londrina de 08 a 10 novembro de 2011 - ISSN 2175-960X – Pg. 905-912 A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR EM MEIO AO MOVIMENTO DA INCLUSÃO ESCOLAR EM CORUMBÁ (MS) CELIA MARIA SAMPAIO DE CARVALHO CARNEIRO1 ANDRESSA SANTOS REBELO2 Resumo: Através do presente texto objetivamos introduzir uma discussão sobre os Jogos Escolares Paradesportivos de Corumbá (MS) considerando-o como mais uma das ações voltadas à inclusão…

que possui como principal atribuição a salvaguarda do patrimônio cultural da Humanidade? Resposta Resposta Selecionada: UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) Resposta Correta: UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) Feedback da resposta: No plano internacional, a UNESCO tem se mobilizado no sentido de criar e consolidar instrumentos e mecanismos que conduzam ao reconhecimento e defesa das…

Educação Popular e Educação de Jovens e Adultos entre as décadas de 40 e 60 no Brasil  Resumo Trataremos neste artigo de forma resumida sobre à Educação Popular e a Educação de Jovens e Adultos nas décadas de 40, 50 e 60 no Brasil. Abordando os movimentos educacionais instaurados no referido período a fim de erradicar totalmente o analfabetismo entre jovens e adultos de diversas classes trabalhadoras. Apontando seus objetivos e os resultados alcançados. Palavras-chave:…

http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/special-themes/ethnic-and-racial-relations-in-brazil/ PROPOSTAS DA UNESCO 1°Programa Brasil-África: Histórias Cruzadas: promove a importância da interseção das histórias brasileira e africana. 2° Coleção História Geral da África em Português: pretende disseminar uma nova visão sobre o continente africano para os brasileiros a fim de mostrar à sociedade que a história da África não está confinada ao tráfico de escravos e à pobreza

DE SURDOS NAS ESCOLAS O interesse pela educação das pessoas surdas surgiu pela percepção da necessidade de aprofundar conhecimentos e construir novos saberes sobre a inclusão na rede regular de ensino e em especial no ensino técnico e tecnológico. Desse modo, diversas têm sido as formas de realização da inclusão. A inclusão dessas pessoas se apresenta como um fato novo para a maioria dos professores e profissionais ligados a educação, surgindo como um grande desafio para…

Licenciatura em educação física andressa ramos Ferreira A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA MAIO/2014 Andressa Ramos Ferreira A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso Curso de Licenciatura de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas…

penal? UNESCO defende criminalização da homofobia em seminário no Senado Federal 16 de maio de 2012 • Notícias A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) defendeu a celebração da diferença, em seminário realizado nesta terça-feira (15/05) pelo Senado Federal, visando discutir a criminalização da homofobia no Brasil e problematizar o papel do Estado e das Instituições na construção de uma sociedade de respeito à diversidade. “É pela educação…

CAPITULO VI – ENSINAR A COMPREENSÃO A compreensão é meio e fim da comunicação humana. Entretanto, a educação para a compreensão está ausente do ensino. O planeta necessita, em todos os sentidos, de compreensão mútua. O desenvolvimento desta qualidade pede a reforma das mentalidades. Essa deve ser a obra para a educação do futuro. A compreensão mútua entre os seres humanos, para que as relações saiam de seu estado bárbaro de incompreensão. Daí decorre a necessidade de estudar a…