trabalho de inclusão social

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
Licenciatura em educação física andressa ramos Ferreira

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA
MAIO/2014

Andressa Ramos Ferreira

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Trabalho apresentado ao Curso Curso de Licenciatura de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I.

Prof. Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco.

SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA
MAIO/2014

INTRODUÇÃO

A inclusão de pessoas com deficiência nas escolas regulares tem sido assunto em pauta nas duas últimas décadas no Brasil. Entre avanços e retrocessos a legislação tem tentado adequar o atendimento á essas pessoas nos ambientes escolares.
Na Revista escola1 encontramos um exemplo, que é a história de João Guilherme dos Santos que tem paralisia cerebral por causa de traumas obstétricos, o que fez com que ele tenha comprometimento da parte motora do corpo.
Atendido desde os 8 meses em hospital especializado e fazendo terapia na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) de São Luís - MA, onde mora, ele foi inicialmente rejeitado na escola regular quando atingiu a idade de ser matriculado.
A família, conhecendo os seus direitos, conseguiu matriculá-lo. Hoje com 7 anos, João é encarado pela professora como um desafio uma vez que ela não é especializada para lidar com tais casos, pois não se locomove sozinho e precisa de assistência de que a escola não dispõe, como uma auxiliar para atendimento das necessidade individualizadas do aluno.
A professora regente de turma e o pai de João, que adaptou sua rotina de pequeno comerciante em função do filho, são