A Proteção Da Criança No Período Colonial

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – 4º PERÍODO. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL. PROFESSOR (A): VALÉRIA PRODUÇÃO DE TEXTO ALUNO(A): BRENDA KARLA CARVALHO CIRQUEIRA. TERESINA, 2013. Desde a época Colonial sempre houve no Brasil a desvalorização da educação, e principalmente a educação voltada para a população mais pobre, e a propagação da importância de se ensinar foi bastante lenta, o que se avançou da época colonial para a república é…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL Sistema de Ensino Presencial Conectado Serviço social rosana de jesus porto CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Macarani 2012 rosana de jesus porto CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? Trabalho a ser apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Psicologia social,…

“A criança no Brasil Colônia”. 2774315208280Trabalho apresentado como parte de requisitos para aprovação na disciplina. 020000Trabalho apresentado como parte de requisitos para aprovação na disciplina. Rio de Janeiro1º semestre de 2012 “Eduquem as crianças e não será necessário castigar os homens." (Pitágoras) Sumário: 1- Introdução_______________________________________________ Pág.4 2- Crianças a bordo __________________________________________ Pág.5 3- Os pequenos…

4,5,6,7 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 9,10 INTRODUÇÃO Hoje a criança brasileira é, legalmente, concebida como sujeito de direitos, como um indivíduo que exige respeito à sua condição peculiar de pessoa em desenvolvimento, merecendo proteção especial da família, da comunidade, da sociedade e do estado. Este artigo tem o objetivo de analisar as causas do abandono de crianças no Brasil, identificando a pobreza como principal causa do abandono e…

FACULDADE ANHANGUERA PASSO FUNDO DIREITO DO TRABALHO TRABALHO DA MULHER, CRIANÇA E ADOLESCENTE PASSO FUNDO, SETEMBRO DE 2014 Introdução Este trabalho trará um breve histórico e posicionamentos acerca do trabalho da mulher e da criança e adolescente nos dias de hoje, com fundamentos jurídicos. Trabalho da Mulher Há tempos atrás e ate mesmo nos dias de hoje a mulher em relação ao trabalho fora de casa foi discriminada. O Código Civil de 1916 em seu art. 233 dizia:…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 04 2.1 CRIANÇAS ABADONADAS ....05 3 CONCLUSÃO 06 REFERÊNCIAS ....07 1 INTRODUÇÃO A proteção da criança e do adolescente e de seus direitos no Brasil é fato recente, com afirmações somente a partir da Constituição Federal de 05 de outubro de 1988. Antes dela, iniciativas caritativas, filantrópicas, correcional-repressivas, assistencialistas e paternalistas de atendimento ou acolhimento dos “menores”, mas podem ser…

Colégio Estadual Jardim Meriti Historia Sociedade Colonial Por: Matheus do Nascimento Silva Turma: 1010 São João de Meriti: 21/11/13 Trabalho apresentado à Professora: Suzana Na disciplina de Historia Turma: 1010 4°Bimestre Sumario/Índice Introdução Ao estudarmos antropologicamente a sociedade do período colonial, poderemos classificá-la da seguinte forma: Estamentada, por haver certa mobilidade social (escravos poderiam…

Alunos: Adriana Gomes Ariana Fernandes Otávio Siqueira Lays Siqueira Marcelo Marins Professor: João Regis  O Trabalho da Mulher na Época Colonial Pouco se pode falar em outra função laboral da mulher na época colonial, que não fosse a constituição da família e o simples objeto de posse, prazer masculino e procriação. Já naquela época fazia-se aflorar a discriminação enraizada na esteriotipação das classes entre os sexos e dentro do próprio sexo feminino, tendo em vista que a mulher…

Esse período de descriminação e preconceito persistiu por muitos anos, pois as mulheres eram vistas como um produto de consumo se uma vez violada não servia mais para a família e para quem o queria, nessa época os valores morais e éticos eram maiores e prevaleciam acima de tudo. ”A exposição de bebês, recém-nascidos ou não, nas ruas ou em lugares ermos, portas de igrejas ou casas, fazia parte de uma prática costumeira, presente no Brasil desde os tempos coloniais, pela

Aristóteles a família é a primeira instância da educação das crianças, o que confere aos governantes e aos legisladores o dever de regular e vigiar essas relações, garantindo para que os pequenos seres cresçam com saúde e atendendo as obrigações cívicas, disse ainda que o Estado deveria ser o único responsável pelo ensino. Porém, a realidade não é esta, mesmo com a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente, o abandono de crianças continua existindo, tornando-se uma das maiores…