A Matematica E Crianças Especiais No Ensino Regular

CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA ANDRÉA DE ANDRADE MOURA CAMPINA GRANDE - PB 2011 ANDRÉA DE ANDRADE MOURA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INSTITUTO DOS CEGOS DE CAMPINA GRANDE E O CASO PAULA Monografia apresentada à Banca Examinadora como requisito para a obtenção do título de Licenciado Pleno em Matemática, pelo Departamento de Matemática. Área de Concentração: Educação Matemática Orientadora: Prof. Dra.…

da escola / inclusiva. Dado o número crescente de crianças com Síndrome de Down hoje em escolas regulares, é fundamentalmente importante que haja uma atitude positiva em relação à Síndrome de Down e outras necessidades educacionais especiais em toda a comunidade escolar. Pesquisas recentes tem sublinhado que a inclusão deve ser menor sobre a localização física da criança (seja no ensino regular ou ensino especial) e mais sobre o grau em que a criança está socialmente integrado em seu…

desta realidade. Através da comparação do que é garantido por lei e o que acontece na realidade através de notícias que nos mostram isso. Por lei, é garantido atendimento prioritário ao deficiente, formação básica comum às crianças, educação básica obrigatória e gratuita para crianças de 4 a 17 anos e igualdade e padrão de qualidade nas redes públicas. Porém o que vemos na prática, foge bastante ao que é dito e assegurado na constituição. A seguir na íntegra trataremos desta discrepância.

EDUCACIONAL DE CAMPO GRANDE - FEUC FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSE - FIC LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O DESAFIO DO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS INGRID RODRIGUES MUNIZ DE CASTRO RIO DE JANEIRO 2007 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE CAMPO GRANDE - FEUC FACULDADES INTEGRADAS CAMPO-GRANDENSE - FIC LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O DESAFIO DO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA DEFICIENTES VISUAIS INGRID RODRIGUES MUNIZ DE CASTRO …

qualificação de professores que vão levar, sim ou não, a vida de uma pessoa adiante com muita ênfase ou não.Em pedagogia vemos que isso se enfatiza bem mais por termos mais responsabilidade na parte de alfabetização, pois os alunos tem que chegar no ensino médio sabendo, escrever e ler, e se nessa parte da alfabetização não completa e bem enfatizada esse aluno infelizmente vai ser um analfabeto funcional , como por exemplo esse estudo revela que: Segundo dados de 2005 do IBOPE [1][2], no…

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia Gilmara Araújo da Costa Jane Quetre Sousa Silva Taiane Maria Sousa Silva Rosilene dos Santos Mendes Ivete Barbosa da Silva As políticas de Educação inclusiva no brasil Porto velho 2013 gilmara araújo da costa Jane Quetre sousa silva Rosilene dos santos mendes Taiane maria sousa silva Ivete Barbosa dos santos

resA PERCEPÇÃO DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS INSERIDOS NO ENSINO REGULAR Enicéia Gonçalves Mendes, Ana Carolina Gravena, Giovana Corsi, Marina Neuville Serra Introdução Durante séculos, os deficientes, foram considerados seres distintos e à margem dos grupos sociais, mas à medida que o direito do homem à igualdade e à cidadania tornaram-se motivo de preocupação dos pensadores, algumas mudanças na história começaram a ocorrer. No…

DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS INCLUSOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL” LEONE RANGEL ROSA SILVINO DA COSTA PÓLO: SÃO PEDRO DA ALDEIA Rio de Janeiro 2011 LEONE RANGEL ROSA SILVINO DA COSTA A IMPORTÂNCIA DO USO DE MATERIAIS CONCRETOS E JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS INCLUSOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de…

Reflexão sobre o processo de Alfabetização e Aprendizagem da Matemática do aluno com Sindrome de Down. Outubro 2012 Introdução. O presente estudo objetiva propiciar a reflexão em torno das dificuldades de aprendizagens dos portadores de deficiências, dentre esses, os portadores da Síndrome de Down, conscientizar sobre a importância da inclusão dos portadores de deficiência nas redes regulares de ensino. E ainda, acabar com o preconceito, rejeição e…

conceitos básicos de matemática. Uma das estratégias usadas pela professora para que os colegas interagissem com Gabriel foi estimular que o ajudante da dia ficasse sentado ao lado do menino, que também tinha seu dia de auxiliar. No seu dia, ele escolhia o colega que desejava como seu par. Quem ficava nessa função precisava ler as perguntas do livro para que ele respondesse na máquina Perkins, de datilografia em braile, que estava aprendendo a manejar. Nas atividades de Matemática, os…