A Construção Do Saber Laville E Dionne

paradigma positivista, o conhecimento e seu processo é considerado como uma relação entre sujeito e objeto, cuja principal característica é a neutralidade e o seu distanciamento (objetividade). As principais características do positivismo, conforme Laville e Dionne, são: a) empirismo – o conhecimento parte da realidade e ajusta-se à mesma; b) objetividade – o pesquisador não deve influenciar o objeto investigado; c) experimentação – o conhecimento positivo repousa na experimentação, e…

DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA MARI RESENHA: A CONSTRUÇÃO DO SABER CAJAZEIRAS-PB 2013 MARI A. RESENHA: A CONSTRUÇÃO DO SABER Fichamento de leitura apresentado à disciplina Metodologia Científica Aplicada à Biologia, do curso de Ciências Biológicas, UFCG/CFP/UACEN. CAJAZEIRAS-PB 2013 LAVILLE,C; DIONNE,J; A Pesquisa Científica Hoje. In:______. A construção do saber: Manual de metodologia da pesquisa em ciências…

problema de pesquisa é um problema! (LAVILLE E DIONNE, pag. 85)  Tendo-se em mente um tema, deve-se levantar questionamentos acerca deste tema, formulando assim um problema a ser estudado, analisado e encontrado soluções ou conhecimentos proporcione melhoras para o tema em estudo. que CATEGORIAS DE MOTIVAÇÃO  Pesquisa fundamental: Tem como motivação principal preencher lacunas nos conhecimentos, ajudando a compreender, conhecer, aumentar os saberes disponíveis.  Pesquisa…

UECE CURSO DE MÚSICA DISCIPLINA: Metodologia do trabalho científico em música PROFESSOR: ALUNO: DATA: 17/11/2011 Laville, Christian. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Heloísa Monteiro e Francisco Settineri. Porto Alegre: Artmed 1999. P. 30 a 49. Informações sobre o autor Christian Laville e James Dionne, professores canadenses, da Université Laval, que adquiriram durante seus trabalhos experiência na área de metodologia…

LAVILLE, C.; DIONNE,J. A construção do saber – manual de metodologia em ciências humanas. Porto Alegre: Editora Artes Médicas Sul Ltda; Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999. Informações sobre os autores: Cristhian Laville é formado pela Universidade de Laval, doutor em história aplicado a educação pela Carnegie Mellon University, em 1980. Lecionou na mesma universidade onde se formou até 2003, quando se aposentou, porém mantem sua atividade profissional até hoje como professor emérito.…

de seu procedimento de constitui9ao dos saberes. E do que tratara este capitulo. 0 ENFRAQUECIMENTO DO POSITIVISMO Claude Bernard, medico e teorico do positivismo e do metodo experimental evocado anteriormente, deixava entender que a abordagem positivista poderia ser aplicada, com sucesso, a todos os objetos de conhecimento, tanto naturais quanto humanos. Ora, nas ciencias humanas, isso nao se deu sem problemas. Vejamos quais. 32 LAVILLE & DIONNE Ciencias naturals e…

Relatório Final do EBI? - Normas da Escrita do Relatório Final do EBI (Modelo de Relatório Final) - Normas da APA – Manual APA http://www.cesuca.edu.br/_pages/graduacao/cursos/psicologia/_pdf/manual_apa_20132.pdf Laville, C. & Dionne, J. (1999). O plano do relatório. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Ed. Artmed. (p. 253-273). 19/03/2014 02 Atendimento ao aluno. Pesquisa e Ética em Psicologia - Código de Ética. RESOLUÇÃO CFP N°…

AULA 01 O Saber Científico como Ferramenta de Gestão Pública Sumário APRESENTAÇÃO AULA 1 .................................................................................................................................3 TU UT UNIDADE 1 ..........................................................................................................................................................5 TU UT O SABER RACIONAL ......................................................................

Gobbi2, Ana Adalgisa Simão3 RESUMO O propósito do presente ensaio é o esclarecimento conceitual do método da análise de conteúdo utilizado na pesquisa qualitativa e sua aplicação nas ciências sociais. Dois caminhos teóricos são percorridos para a construção desse propósito. O primeiro baseia-se na referência à Teoria das Representações Sociais e o segundo à Teoria da Ação. O argumento que sustenta o propósito é que ambas teorias fundamentam a análise de conteúdo como método de análise…

limitando a expressão correta e nuançada das opiniões” (LAVILLE e DIONNE, 1999, p. 185). Por outro lado, quando inquirido através de perguntas abertas, o entrevistado “Tem assim a ocasião para exprimir seu pensamento pessoal, traduzi-lo com suas próprias palavras, conforme seu próprio sistema de referências”, o que é “[...] particularmente precioso quando o leque das respostas possíveis é amplo ou então imprevisível, mal conhecido” (LAVILLE e DIONNE, 1999, p. 186). 1. Material…