1 Gêneros Da Esfera Jornalística

em desenvolver o ensino de leitura baseado nos três níveis de conhecimentos citados anteriormente. Não se atentando somente ao conhecimento textual, aprofundando-se à gramática, nem apenas ao conhecimento linguístico ou de mundo, mas em todas as esferas deste tripé. Segundo Martins (1986), a leitura emocional (remete ao prazer ou a uma necessidade pessoal) e a leitura racional, refere-se a capacidade de produção e apreciação da linguagem A mesma ainda afirma que esses níveis de leitura…

Portuguesa tem por objetivo avaliar a competência comunicativa do candidato como usuário da língua. Essa competência deve manifestar-se no domínio das habilidades de leitura e compreensão de textos – literários e não literários – de diferentes tipos e gêneros. Deve manifestar-se na capacidade de estabelecer relações entre os textos e seus contextos de produção, sobretudo no que concerne à ligação entre o acervo literário nacional e os momentos históricos de sua criação. Deve…

RESUMO O presente trabalho visa a análise de gêneros textuais, sobretudo, de dois, especificamente: o panfleto e o romance. Apesar de ser de pleno conhecimento dos falantes da língua portuguesa, a existência de diversos gêneros discursivos, é também muito comum a dificuldade de se fazer distinção entre eles, o que de fato, nem sempre é tão simples, e requer uma análise criteriosa e um certo nível conhecimentos prévios acerca dos mesmos, que devem ser utilizados de maneira…

analisar o processo de internacionalização da mídia, tendo como enfoque o modelo de produção de notícias das principais agências internacionais. Palavras-chave: Globalização, Telejornalismo, Produção de notícias, Internacionalização da mídia. 1. Introdução Nem sempre os estudiosos de um determinado fenômeno possuem a destreza e desenvolturas necessárias a um bom entendimento das nomenclaturas, conceitos e terminologias referentes ao objeto estudado. Dificilmente, para não falar…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE ALAGOAS – UNEAL CAMPUS- I CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS / INGLÊS USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. ARAPIRACA – AL 2013 USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado à Universidade do

LETRAMENTO ACADÊMICO: PRINCIPAIS ABORDAGENS SOBRE A ESCRITA DOS ALUNOS NO ENSINO SUPERIOR Eliane Feitoza Oliveira¹ (IEL/ UNICAMP) RESUMO: O OBJETIVO DESTE TRABALHO É APRESENTAR E DISCUTIR AS PRINCIPAIS ABORDAGENS SOBRE A ESCRITA DOS ALUNOS NA ESFERA ACADÊMICA. PARA TANTO, SÃO APRESENTADOS O CONCEITO DE LETRAMENTO E OS MODELOS BÁSICOS DESTE. EM SEGUIDA. DISCUTE-SE AS TRÊS PRINCIPAIS ABORDAGENS SOBRE A ESCRITA NO ENSINO SUPERIOR, BEM COMO A NOÇÃO DE DISCURSO, PROPOSTAS PELO GRUPO DE PESQUISADORES

PORTUGUÊS 1 Português Assunto: Textos e gêneros Gêneros e tipos textuais José Paulo Paes/ editora Companhia das Letras Significação e gênero textual PAeS, José Paulo (1998). “Sick transit”. Poesia completa de José Paulo Paes. Apresentação de rodrigo Naves. São Paulo, Companhia das Letras, 2008, p. 188. Qualquer pessoa que olha o texto acima vê que se trata de um sinal de trânsito. Um motorista paulistano entende que a placa indica que a Avenida Liberdade está interditada,

SUMARIZAÇÃO GÊNEROS TEXTUAIS: definição e funcionalidade 1. Gêneros textuais como práticas sócio-históricas Já se tornou trivial a idéia de que os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultutal e social. fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia. uma simples observação histórica do surgimento dos gêneros revela que, numa primeira fase, povos de cultura essencialmente…

edição 10 | ano 5 | julho-dezembro 2011 Análise de cobertura jornalística: um protocolo metodológico Gislene Silva1 Flávia Dourado Maia2 Resumo: O acontecimento jornalístico pode ser observado e analisado por meio das marcas que o processo de produção da notícia deixa no próprio produto acabado. Retomando apontamentos sobre alguns dos entraves teórico-metodológicos que se interpõem à ampliação e ao aprimoramento das teorias do jornalismo, e sobre a necessidade de abordagens menos fragmentárias

(UEL-PR), Professora do Ensino Fundamental e Pesquisadora na área de ensino em Geografia. O Autor Beluce Bellucci, é Licenciado em Estudos de Desenvolvimento Econômico e Social pela Universidade de Paris 1 (Sorbonne), Especialista em Desenvolvimento Agrário pela Universidade de Paris 1 (Sorbonne); Doutor em História Econômica pela Universidade de São Paulo (USP); Pró-Reitor de Graduação e Diretor do Centro de Estudos Afro-Asiáticos e da Universidade Candido Mendes (UCAM-RJ). …