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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA CEFETES - SERRA COORDENADORIA DE AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL SUPERVISÓRIOS Intouch SEBASTIÃO ALVES CARNEIRO Serra – ES 2007/1 1 VERSO 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO SISTEMA SUPERVISÓRIO FUNCÕES BÁSICAS DE UM SUPERVISÓRIO TIPOS DE SUPERVISÓRIOS REPRESENTANTES NO BRASIL INSTALANDO OS SUPERVISÓRIOS NO COMPUTADOR INSTALAÇÃO ACESSANDO O INTOUCH CRIANDO UMA NOVA APLICAÇÃO CARREGANDO UMA APLICAÇÃO JÁ EXISTENTE DESCRIÇÃO DAS…

Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema O que é Filosofia? O que é Filosofia Jurídica? Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Conhecer o conceito de Filosofia e os seus objetos de investigação; Compreender a Filosofia como a possibilidade de uma leitura crítica da realidade; Identificar o conceito de Filosofia jurídica; Estudar os objetos de investigação da Filosofia Jurídica. Estrutura do Conteúdo Unidade 1 - Filosofia:…

Horas e relógios: o tempo não para POR Adilma de Araújo Lima Silva 3106267 Alessandra Paiva de Souza 3105255 Christiane Mattos Duarte Vieira 3106446 Gilceia Andrade 3106169 Luana Oliveira de Araújo 3106278 UNIVERSIDADE UNIGRANRIO Horas e relógios: o tempo não para Duque de Caxias, 28 de novembro de 2013 Plano de aula Tema: Horas e relógios: o tempo não para Ano: 5º…

se desenvolvam as capacidades básicas no exercício da sumarização e a competência na captação da macroestrutura de um texto.” (Marcia Regina Teixeira da Encarnação- professora USP) Redigir: Acepções ■ verbo transitivo direto e intransitivo 1 exprimir por escrito aquilo que se concebe e deseja externar; escrever Ex.: intransitivo 2 saber colocar em forma literária o pensamento Ex.: ela redige muito bem intransitivo 3 exercer o ofício de redator (em periódicos) Ex

Programa CIEE de Educação a Distância CURSO: PRODUÇÃO DE TEXTOS E REDAÇÃO EMPRESARIAL SUMÁRIO Introdução .................................................................................................................. 02 Aula 1 – Desenvolvendo ideias .................................................................................. 03 Organizando ideias....................................................................................... 03 Comunicação através da escrita .............

FACULDADES DO CENTRO DO PARANÁ – UCP Avenida Universitária s/n, Linha Cantú – Fone: (042) 3646-5555 CEP 85200-000 – Pitanga – Paraná PRÁTICA DE ENSINO II JAMIL M. PENTEADO EDUARDO DA SILVA ACADÊMICOS(AS) DO 5º PERÍODO DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COLÉGIO ESTADUAL RIO DO MEIO Pitanga 2012 FACULDADES DO CENTRO DO PARANÁ – UCP Avenida Universitária s/n, Linha Cantú – Fone: (042) 3646-5555 CEP…

CADERNO DE EXERCÍCIOS DE TEORIA DA CONTABILIDADE. EXERCÍCIOS AULA 12: 1) O que é um relatório contábil? 2) O que objetiva o relatório? 3) Como é conhecido também o relatório contábil? 4) O que são relatórios contábeis obrigatórios? 5) Os relatórios contábies obrigatórios são exigidos na totalidade por quem? 6) O que são relatórios contábeis não obrigatórios? 7) Os relatórios contábeis não obrigatórios são menos importantes? Por que? 8) O que estabelece a Lei das Sociedades por Ações

CIVILIZADOR Um confronto de idéias de N. Elias e Lev S. Vigostki Angel Pino1 Dr. em Psiclogia pela Université Catholique de Louvain, Bélgica. Professor (aposentado) Livre-Docente da UNICAMP e Professor contratado do Programa de Mestrado, Acadêmico em Educação da Universidade do Vale de Itajaí (UNIVALI – SC) Resumo Como é indicado no título do texto, tenta-se fazer uma análise de dois conceitos: o de Cultura, eixo central das elaborações teóricas de Lev S. Vigotski sobre a…

PATRIMÔNIO CULTURAL. Metodologia para elaboração da documentação. P r a ç a d a L i b e r d a d e s / n º - E d i f í c i o S E T O P - 4 º a n d a r – C E P : 3 0 . 1 4 0 - 0 1 0 - Be l o H o r i z o n t e / M G Te l: (3 1 )323 5 -2800 - F a x: (3 1 )32 35 2 88 8 - www.i eph a.m g.g ov .br In s ti tu to E st a d ua l d o P a tri m ô n i o H i s tó ri co e A r tís ti co de Mi n a s G e r ai s IE P HA / MG 1 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS CURSO DIRETRIZES PARA PROTEÇÃO…

A importância da história para o desenvolvimento das estruturas sociais em Karl Marx A importância da história para o desenvolvimento das estruturas sociais em Karl Marx Belo Horizonte, 03 de setembro de 2012 Sumário: 1. INTRODUÇÃO................................................................................................ 3 1.1.Hipótese.............................................................................................................. 5 1.2.Objetivos...............