1 Faça A Leitura Do Texto

PORTUGUESA LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL Conteúdos: Leitura, interpretação e produção de bilhetes. Objetivos: Antes da leitura:Acionar conhecimentos prévios; Levantar hipóteses; Durante a leitura: Checar hipóteses; produzir inferências; sintetizar e resumir informações; Depois da leitura: localizar informações; Compreender globalmente o texto; Perceber a função utilitária do texto; Produzir seu próprio texto. Procedimentos: Realizar a leitura do texto na hora da…

DPP(DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL) 1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e

ACADÊMICA Produção de um texto reflexivo que apresente os parâmetros de atuação dos assistentes sociais e psicólogos (as), na Política de Assistência Social, compreendendo-se a importância do trabalho interdisciplinar no enfrentamento da questão social. INTRODUÇÃO Na introdução deve-se refletir o que será tratado na atividade, o objetivo, metodologia, proposta e seu posicionamento, induzindo o leitor o entender o que poderá encontrar no trabalho. - Até uma lauda Passo 1 Para…

raciocínio crítico, especialmente para refletir sobre a questão da socialização e dos papéis sociais. Passo 1: Considere que Reinaldo Dias, ao discutir o processo de socialização, destaca que entre os principais agentes de socialização de uma sociedade estão a família e a escola. Faça esta leitura no livro-texto e avalie quais as principais características dos agentes. Passo 2: Elabore um texto, de no máximo 30 (trinta) linhas, que apresente uma discussão sobre os processos de…

Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretianobt.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação SUMÁRIO Plano de Ensino (PE)/GUIA DE ESTUDOS (GE) 1 2 3 4 5 6 7 8 APRESENTAÇÃO...............................................................................................................................................................7 DADOS GERAIS DA…

____________________________2014 Aluno (a)_______________________________________________________________ Série: ­­­­­­­­­­­­­­­­ 2º ano Professora: Maria da Paz Verificação da Aprendizagem – II unidade Interpretação de texto – Livro Paradidático “Ser Honesto” 1-Baseado no paradidático “Ser Honesto”, responda: A) O que você acha do ato de roubar?…

três blocos nas classes de 4 e 5 anos de idade: falar e escutar, práticas de leitura e práticas de escrita. Assim, num bom trabalho com esse tema a oralidade, a leitura e a escrita são apresentadas às crianças de forma integrada e complementar. O objetivo é potencializar os diferentes aspectos que cada uma dessas linguagens exige das crianças. CHAMADA COM FOTO Tempo: 30 minutos. Espaço: Sala de aula. Idade: A partir de 1 ano e meio. Material: Cartolina ou papel-cartão, foto…

Análise de texto A análise de texto significa estudar, decompor, dissecar e dividir para interpretá-lo. Cada parte do texto deve ser analisado, buscando-se os elementos chaves do autor e a relação entre as partes constituintes. A decomposição dos elementos essenciais e a sua classificação nos leva até a idéia-chave, que é o conjunto de idéias mais precisas. O objetivo da análise do texto é: aprender a ler, a ver, a escolher o mais importante dentro do texto e familiarizar-se…

Saraiva, 2009) Segundo o texto, todos os sistemas abaixo podem servir para uma manutenção do respeito aos Direitos Fundamentais, exceto: Escolher uma resposta. Escolher uma resposta. a. Procuratura. b. Ombudsman. c. Sistema Judiciário. d. Sistema Administrativo. e. Poder Executivo. Comentário resposta errada: Não foi desta vez! Volte ao capítulo correspondente e faça uma nova leitura dos itens de 1 a 7. Errado Notas relativas a este envio: 0/1. Question2 Notas: 1 A…

Notas: 1 Em relação à elaboração de uma resenha acadêmica, é conveniente que: I – Sugere-se que o autor tenha bom conhecimento de mundo, para fazer relações da obra resenhada com outras obras já lidas, mesmo que não seja obrigatório. II - O autor faça um resumo bem detalhado da obra resenhada, para que o leitor se interesse em comprar a obra-base. III - O autor pode fazer resenhas de livro, de capítulo de livro, de filme, de uma aula, entre outros. IV - O autor da resenha ajuda as pessoas