1 Explique E Dê Exemplos Sobre As Cinco Fases Do Projeto

13) Explique o que é FGC (Fundo Garantidor de Crédito) e qual a sua importância no sistema Financeiro brasileiro. O Fundo Garantidor de Créditos (FGC) é uma entidade privada, sem fins lucrativos, que administra um mecanismo de proteção aos correntistas, poupadores e investidores, que permite recuperar os depósitos ou créditos mantidos em instituição financeira, em caso de intervenção, de liquidação ou de falência. O total de créditos de cada pessoa contra a mesma instituição…

postado no Moodle. Bons estudos e mãos à obra!  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Descreva três características da concepção inatista de desenvolvimento e aprendizagem. Compreende um professor, que não “ensina”, pois prejudica o aluno. O professor é facilitador auxilia no conhecimento que existe no aluno. O professor se policia todo momento, para interferir no mínimo possível. 2. Cite um exemplo de sala de aula (diferente da apresentada no texto) no qual as atitudes…

1. Diferencie os termos arquitetura e organização de computadores. Dê exemplos. Arquitetura são os atributos visíveis ao programador Conjunto de instruções, número de bits usados para representação de dados, mecanismos de E/S, técnicas de endereçamento, Por exemplo, existe uma instrução de multiplicação? Organização é como os recursos são implementados, Sinais de controle, interfaces, tecnologia de memória p.e., existe uma unidade de multiplicação no hardware ou ela é feita pela adição…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H UNIDADE 1 A EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA HISTÓRIA Questões obrigatórias para o dossiê 1. Como foi a criação da educação Infantil? Responda,contextualizando historicamente. R. Durante séculos, a educação da criança esteve sob responsabilidade exclusiva da família. Hoje, a criança convive e aprende…

DOCENTES RESPONSÁVEIS Prof. Álvaro José Periotto, Dr. Prof. Adm. Fabrízio Meller da Silva, Me. SARANDI – PR 2014 ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM I 1. O que você, a partir de nosso estudo, entende por Tecnologia e por Ciência? Retome suas anotações, feitas durante a leitura desta unidade sobre Tecnologia e Ciência, e compare o seu entendimento a cerca desses termos. Você percebe que aprendeu? Tecnologia: É o conhecimento sistemático transformando ou…

Unidade I - Gestão no Processo da Qualidade Aula 01 1. Por que não é suficiente definir qualidade como ausência de defeito? A ausência de defeitos não significa necessariamente que o produto atenderá ao fim a que se propõe (ou seja, satisfará requisitos dos clientes em termos de necessidades, conveniências, gostos, etc.), passa-se a trabalhar com conceito de perda, que generaliza a noção de defeito: considera-se perda como qualquer item do produto que não mantém nem incrementa a adequação do

aluno, Esta atividade deve ser realizada individualmente. Com base nos textos “Componentes Básicos dos Computadores” e “Sistemas de Informações Gerenciais”, responda as questões apresentadas, fundamentando sua resposta. DESCRIÇÃO BASEADO NO LIVRO TEXTO 1 Por Dentro da Máquina As várias maneiras de usar os computadores mostram como essas máquinas podem ser poderosas. Você pode estar querendo saber como o computador armazena e organiza tantas informações e de forma tão rápida e precisa.…

1) O quê é um banco de dados transacional? Um "sistema de informação transacional" é o sistema de informação no qual os dados ficam armazenados em um sistema gerenciador de banco de dados e toda manutenção de dados é efetuada dentro de uma "transação", que ou grava todos os dados pertinentes ou, em caso de problemas, retorna ao estado anterior, garantindo assim que o banco de dados sempre permaneça em um estado de integridade. 2) O quê é um banco de dados multidimensional? Modelo…

Disciplina Desenvolvimento de Projetos de Sistemas Portfólio N° 01 UML (Linguagem de Modelagem Unificada) :: Portfólio 01 :: OBJETIVO Desenvolver o diagrama de caso de uso (Diagrama + Documentação) e o Diagrama de Classe para o estudo de caso e responda as questões. ORIENTAÇÃO Caro, aluno responda as questões abaixo de acordo com as aulas 02, 03, 04 e 05 e leitura do capitulo 1 do livro. Resumo dos Diagramas Conceitos sobre Diagrama de Caso de Uso Atores - Papel desempenhado…

informações sobre os e os promoções do Editoro Campus/Elseviel·. 3 trabalho eJ1l UI11 conjunto hanl1onioso que permite que o resultado al­ seja Illuito maior do que a soma dos f1tort's aplicados llO negó­ cio. A empresa constitui o sistema que aglutina e coordena todos os fa­ tores de produção envolvidos, fazendo C0111 que o resultado do conjun­ [O supere o resultado que teria cada f.'ltor isobdal11entt'. Isso que '" ~ ;:...", '" ~ ~ o…