1 Elabore Um Algoritmo Que Dada Uma Distância Entre Duas

.................................. 58 7.7.1 PRIMEIRO ALGORITMO: ESTRITA ALTERNÂNCIA................................................................. 58 7.7.2 SEGUNDO ALGORITMO:............................................................................................................ 58 7.7.3 TERCEIRO ALGORITMO: ........................................................................................................... 59 7.7.4 QUARTO ALGORITMO: ...................................................

por quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito, da REDE FTC ‐ Faculdade de Tecnologia e Ciências. www.ftc.br SUMÁRIO 1 A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ............................ 9 1.1 TEMA 1. O PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA ..................................................................11 1.1.1 CONTEÚDO 1. SABERES DO PROFESSOR ........................................................................11 1.1.2 CONTEÚDO 2. A…

Comunicação de Dados e Redes de Computadores 2 Índice Índice .............................................................................................................. 2 1 Histórico e Evolução dos Sistemas e das Redes de Computadores........ 3 2 Transmissão de Dados................................................................................ 8 3 Sistemas de Comunicação........................................................................ 19 4 Erros..............................

Comunicação de Dados e Redes de Computadores Índice Índice .............................................................................................................. 2 1 Histórico e Evolução dos Sistemas e das Redes de Computadores........ 3 2 Transmissão de Dados................................................................................ 8 3 Sistemas de Comunicação........................................................................ 19 4 Erros .............................

3316514610 Helio Villa da Silva R.A 3333551035 Rosa de Jesus Matozinhos R.A 2612481770 Tiago Figueiredo Cruz R.A 3365576170 Sandra Rose Prof. EAD: Leonardo Takamasa Otsuka Tutora Presencial Prof. Margareth Aparecida Ferreira Tutora a distancia Prof. Ivonete melo de Carvalho Introdução.......................................................................................... | 01 | As 10 profissões mais requisitadas, tabulação e gráfico. | 02 | Entrevista com…

elementos para preparar professores de componentes antes ausentes da grade curricular. Para ambientar tal formação, será incluída uma proposta ainda 1 Proposta elaborada sob supervisão de Luis Carlos de Menezes junto da Comunidade Educativa CEDAC, como Produto 3 do contrato Ref: ED00499/2014 SA-1627/2014 PROJETO: 570BRZ1011, firmado entre UNESCO e CE CEDAC. 1 preliminar de como serão os Guias de Estudo a serem aplicados na segunda série do ensino médio, voltados ao Domínio de…

TEIXEIRA PROF.ª MARIA DE LOURDES SANTOS FERREIRA PROF.ª LUCIANA PEREIRA DE ASSIS (suplente) Membro Discente: LUIZ FELIPE VASCONCELOS CAIRES Matrícula n.º 20062100201 LORENA CRISTINA DE SOUZA (suplente) Matrícula n.º 20071100336 CONTEÚDO 1. 2. 3. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO .................................................................................. 4 APRESENTAÇÃO .................................................................................................. 5 …

Programação Inteira 4 1 Introdução 1.1 Características dos modelos lineares de programação inteira . . . . . . . . . . . . . 4 4 2 Modelagem de Programação Matemática Inteira 2.1 Alocação de recursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2 Problema da Mochila 0-1 (Knapsack Problem) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3 Problema da Mochila Inteira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4 Problema da Mochila 0-1…

O(0;0). Observe que o plano cartesiano pode ser subdividido em quatro regiões , que são denominadas Quadrantes. Temos então o seguinte quadro resumo: QUADRANTE ABCISSA ORDENADA 1º quadrante + + 2º quadrante - + 3º quadrante - - 4º quadrante + - Obs: 1) a equação do eixo Ox é y = 0 e do eixo Oy é x = 0. 2) o gráfico de y = x é uma reta denominada bissetriz do primeiro quadrante. 3) o gráfico de y = -x é uma reta denominada bissetriz do segundo quadrante. MÓDULO DE UM NÚMERO REAL :…

FACULDADE DE TECNOLOGIA DE SÃO PAULO ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Trabalho de Fundamentos de Redes Segurança de dados e redes Sumário 1. Introdução 6 2. Conceitos de Segurança 7 2.1. Confidencialidade 7 2.2. Integridade 7 2.3. Disponibilidade 7 2.4. Não repúdio e autenticidade: 8 3.1. Ataques-Padrão a Sistemas 10 3.1.1. A história secreta do Conficker 10 3.1.1.1. A brecha de segurança 10 3.1.1.2. Baú de truques 11 3.1.1.3. Ataque pela USB 12