1 E A Problematização

ROTEIRO PARA APRESENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO (Sugestão) Prof. José Carlos Libâneo Introdução Cap. I – Problematização e/ou referencial teórico Cap. II – Sistematização dos dados empíricos Cap. III – Análise dos dados Conclusão Tópicos: Situar o tema dentro da temática mais ampla Justificativa (por quê esse tema?) Formular o problema dentro de um contexto, perguntas, questões de pesquisa. delimitação e formulação do objeto da pesquisa Objetivos

Fichamento do texto " Metodologia da Problematização: Uma alternativa metodológica para o ensino superior" O texto escrito por Berbel, como o título já diz, tem o objetivo de apresentar a metodologia da problematização. O próprio texto é escrito seguindo a etapas de tal metodologia e se mostra bem estruturado através de dados bibliográficos e resultados de implantação da problematização em alguns curso de graduação da Universidade Estadual de Londrina(UEL). A observação da…

A Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez A metodologia adotada do ponto de vista teórico estará enfocada na Teoria da Problematização de Neusi Aparecida Navas Berbel, com as cinco etapas do Arco de Maguerez : 1) Observação da Realidade, 2) Identificação dos Problemas-Pontos Chaves, 3) Teorização, 4) Hipóteses de Solução – Planejamento, 5) Aplicação – Execução da ação (Prática). Etapa Ações relativas à 1ª etapa da M. P. com o Arco de Maguerez 1. Observação da…

UFOP – UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO ATIVIDADE AVALIATIVA 1 – TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 ATIVIDADE AVALIATIVA 1 Glossário: 1. accountability; 2. estado e governo 3. agentes publicos operativos ou street level bureaucrats 4. presidencialismo de coalizão 5. burocracia, bureaus e insulamento burocrático 6. política 7. política pública 8. liberalismo econômico 9. keynesianismo 10. teoria…

PROBLEMAS E PROBLEMATIZAÇÕES Demétrio Delizoicov 1. Introdução É consenso entre professores de física, tanto do ensino universitário como do médio, a importância que a atividade de resolução de problemas representa para o processo de aprendizagem. Parte considerável do planejamento e execução das nossas aulas a ela é destinada. Do mesmo modo, a orientação básica fornecida para que o aluno se aproprie do conhecimento que está sendo abordado no particular tópico ensinado resume-se, na…

leituras: a primeira para conhecer o tema, o problema e os objetivos do autor. A segunda para comprrender os argumentos utilizados pelo autor. Por fim a terceira para explicitar a conclusão ou considerações finais do autor. Há três tipos de fichamento: 1. Fichamentos por citação direta e indireta. 2. Fichamento por meio de catalogação de citações diretas conforme a ABNT. 3. Fichamentos por meio de esquemas estruturais, os quais podem ser desenvolvidos de três formas conforme está…

Centro Universitário Claretiano Rua Dom Bosco, 466 - Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretiano.edu.br SUMÁRIO PLANO DE ENSINO/GUIA DE ESTUDOS 1 2 3 4 5 6 7 8 APRESENTAÇÃO ................................................................................................................................................................7 DADOS GERAIS DA…

afinal, apenas mais uma cultura, assim como aquela. Nesses momentos, ocorre um choque cultural, quando não conseguimos por de lado nossos valores e compreender a legitimidade da cultura do outro devido a diferença nos padrões de comportamento. PROBLEMATIZAÇÂO: Chegamos no etnocentrismo, a prática de julgar a cultura alheia baseando-nos na nossa própria. Os sociólogos tentam ao máximo evita-la, compreendendo que o principio do relativismo cultural deve ser aplicado e as crenças pessoas…

Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretianobt.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação SUMÁRIO PLANO DE ENSINO (PE)/GUIA DE ESTUDOS (GE) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 APRESENTAÇÃO.................................................................................................................................................................7 DADOS GERAIS DA…

Refletindo sobre as estratégias de metodologia ativa RELATO DE EXPERIÊNCIA Prado ML ,Velho MB ,Espíndola DS , Sobrinho SH,Backes VMS Esc Anna Nery (impr.)2012 (impr.)2012 jan-mar; jan-mar; 16 16 (1):172-177 (1):172-177 EXPERIENCE REPORT - EXPERIENCIA DE INFORME ARCO DE CHARLES MAGUEREZ: REFLETINDO ESTRATÉGIAS DE METODOLOGIA ATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE Charles maguerez arc: reflecting methodology strategies on active training for health professionals. El arco de…