1 E A Problematização A Síntese Pessoal

Curso: Direito (1° s) Disciplina: Métodos e Técnicas da Pesquisa I Carga Horária Semestral: 34 horas Docente: Maria de Lourdes Pinheiro Data: 12/02/2014 I – OBJETIVOS DA DISCIPLINA GERAL: Formar profissionais, com conhecimentos específicos e gerais para atender às exigências do mercado de trabalho regional, com atuação em todos os segmentos da sociedade. ESPECÍFICOS: Fornecer subsídios teórico-metodológicos que possibilitem ao aluno se organizar, raciocinar e desenvolver a leitura;

Freitas Pontifícia Universidade Católica de Goiás Resumo O ensino por meio de problemas tem sido caracterizado, no Brasil, como proposta inovadora, geralmente aparecendo em duas abordagens: aprendizagem baseada em problemas e metodologia da problematização. Tais abordagens apresentam-se como metodologias que superam o ensino tradicional, com a clara intenção de propiciar a aprendizagem ativa do aluno. Ambas contribuem, de fato, para tornar o aluno mais ativo na aprendizagem,…

1. Orientações gerais para o estudo na Universidade O ensino superior exige do aluno uma nova postura, um comportamento individualizado e autônomo. A faculdade fornece subsídios, entretanto, cabe ao aluno desenvolver o aprofundamento de maneira crítica e rigorosa perante aos seus estudos. Dessa forma, o novo estilo de trabalho elimina a maneira passiva e mecânica como costumava ocorrer nos ciclos anteriores. Portanto, a atividade docente na universidade é uma atividade de…

as situações do nosso dia a dia. A Filosofia contribui para uma construção dos sentidos para a nossa existência; pode ajudar a julgar com tino as circunstâncias, a enfrentar os problemas das situações concretas. Com isso, temos o aperfeiçoamento pessoal e profissional. Objetivos de aprendizagem Ao término desta aula, vocês serão capazes de: • desenvolver e aplicar métodos e técnicas de ensino em sua área de atuação; • implementar a metodologia no processo de ensino-aprendizagem,…

ESCOLHA DO TEMA Alejandro Knaesel Arrabal 1 COMO ENCONTRAR UM TEMA A leitura ainda é o meio de captação de idéias por excelência. Muitas vezes, não se tem a menor idéia sobre determinado assunto. A partir de leituras combinadas começam a surgir alguns questionamentos que, às vezes, resultam em um bom tema. Busque inspiração em livros, revistas e folhetos; nos informes, anuários, atas e boletins de organismos científicos especializados. Procure observar os fatos e fenômenos que o rodeiam…

Conhecer os cuidados necessários da higiene; Entender e praticar hábitos de higiene; 1 Vivencia do conteúdo: a O que os alunos já sabem? Que tem que tomar banho diariamente; Lavar as mãos antes e após as refeições; Escovar os dentes após as refeições b O que os alunos gostariam de saber mais: Por que tem que lavar cabelos? Por que a higiene é importante? Por que tem que lavar as frutas? 2 PROBLEMATIZAÇÃO 1 Discussão do conteúdo O que é higiene? Quando praticamos…

ATIVIDADE 1 Tendo como base a idéia de que: “a arte de cada cultura revela o modo de perceber, sentir a articular significados e valores que governam os diferentes tipos de relações entre os indivíduos na sociedade”,* realize uma pesquisa em uma escola da região onde vocês moram para verificar como está se desenvolvendo o ensino da Arte. Procedimentos: 1) os grupos devem ser formados conforme o Guia de Orientação do Curso; 2) apresentem uma síntese dos pontos que…

verdade, mas nem toda. O mais certo seria “pensamento é doença do corpo”. A gente pensa porque as coisas não vão bem – alguma coisa incomoda. Quando tudo vai bem, a gente não pensa, mas simplesmente goza e usufrui... E.3 Todo pensamento UNIDADE 1 As universidades foram criadas na Idade Média e ao longo dos anos aconteceram várias transformações para acompanhar as mudanças sofridas pela sociedade. No Brasil, em 1920, a Universidade Federal do Rio de Janeiro foi a primeira a ser…

sobre o que gostariam de saber a mais, manifestaram-se com entusiasmo, interesse, surpresa, pois nunca imaginaram que suas curiosidades fossem importantes no início do conteúdo, estes participaram ativamente fazendo perguntas e questionando. Problematização Os alunos se interessaram muito pela discussão sobre os principais problemas postos pela prática social e pelo conteúdo. Houve uma ótima participação de todos alunos, propiciando troca de experiências e valiosas informações.…

Orientador: Rio de Janeiro 2011 RESUMO: É uma síntese do trabalho concluído, razão porque só deve ser elaborado ao término do estudo, numa apresentação concisa dos pontos relevantes do texto, realçando finalidade, resultado, conclusão. Pode ser considerado como ementa, tal a concisão com que deve ser elaborado, devendo ser em torno de 100 palavras em 10 linhas, num texto de parágrafo único. SUMÁRIO: 1. Introdução 2. Desenvolvimento 2.1 Abordagem…