1 De Acordo Com A Definição De Marcuschi Um Gênero Text

SUMÁRIO Resumo 02 Abstract 03 1. Introdução 04 2. A Produção de Texto na perspectiva tradicional 07 3. A Linguística Textual

COSTA VAL, Maria da Graça. Texto, textualidade e textualização. IN: CECCANTINI, J.L. Tápias; PEREIRA, Rony F.; ZANCHETTA JR., Juvenal. Pedagogia Cidadã: cadernos de formação: Língua Portuguesa. v. 1. São Paulo: UNESP, Pró-Reitoria de Graduação, 2004. p. 113-128. 1 TEXTO, TEXTUALIDADE E TEXTUALIZAÇÃO Maria da Graça Costa Val (Faculdade de Letras da UFMG) O QUE É TEXTO? Há algum tempo, entendia-se como texto apenas os escritos que empregavam uma linguagem cuidada e se…

COSTA VAL, Maria da Graça. Texto, textualidade e textualização. IN: CECCANTINI, J.L. Tápias; PEREIRA, Rony F.; ZANCHETTA JR., Juvenal. Pedagogia Cidadã: cadernos de formação: Língua Portuguesa. v. 1. São Paulo: UNESP, Pró-Reitoria de Graduação, 2004. p. 113-128. 1 TEXTO, TEXTUALIDADE E TEXTUALIZAÇÃO Maria da Graça Costa Val (Faculdade de Letras da UFMG) O QUE É TEXTO? Há algum tempo, entendia-se como texto apenas os escritos que empregavam uma linguagem cuidada e se…

]. – Florianópolis : UFSC/LLV/CCE, 2012. 192 p. Inclui bibliografia UFSC. Licenciatura em Letras-Português na Modalidade a Distância ISBN 978-85-61482-51-0 1. Linguística. 2. Análise do discurso. 3. Ensino a distância. I. Rodrigues, Rosângela Hammes CDU: 801 Sumário Unidade A - Trajetória e objeto(s) de pesquisa........................ 9 1 Panorama histórico da Linguística Textual ..........................................11 2 Concepções de texto .............................................

Gêneros Textuais Sumário Gêneros Textuais APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................................7 INTRODUÇÃO ...........................................................................................................................................................8 1 NOÇÃO DE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS.............................................................................

ALVES, Luiz de Melo. Londrina: UEL / Universidade Estadual de Londrina, 2007. 36 f. Orientador: Dirceu Moreira Guazzi Monografia (Pós-graduação em informática na educação) – Universidade Estadual de Londrina / UEL, 2007. Referências: f. 35-36 1. A influência da “linguagem virtual” na escrita normativa da Língua Portuguesa. 2. Informática na educação - Monografia. I. Guazzi, Dirceu Moreira.. II. Universidade Estadual de Londrina. Especialização em Informática na educação. III. A…

Gêneros Textuais Autoras: Profa. Vanete Santana-Dezmann Profa. Deborah Gomes de Paula Colaboradoras: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Profa. Tania Sandroni Professoras conteudistas: Vanete Santana-Dezmann / Deborah Gomes de Paula Profª. Vanete Santana-Dezmann: possui licenciatura e bacharelado em Letras (Literatura Brasileira e Portuguesa e Língua Portuguesa e Francesa) pela Unicamp, aperfeiçoamento em teoria literária e mestrado e doutorado em Linguística…

1 INTRODUÇÃO A textualidade é um fenômeno linguístico que se constitui a partir da coerência e da coesão presentes nos textos veiculados nas práticas sociais as quais se encontram inseridos. Neste sentido, mesmo a coesão não vem sendo alvo de interesse do presente estudo faz-se necessário uma apresentação sumária de algumas concepções, à luz do referencial teórico da Linguística de Textos, que revelam as relações existentes entre a coesão e coerência textual. Quando se ler um texto…

Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível. (Charles Chaplin) SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA............................................................................. 04 2 METODOLOGIA............................................................................. 06 2.1 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA...................

aspecto dele de maneira mais aprofundada, completa, minuciosa, considerando diversos parâmetros que podem ser utilizados. Assim, por exemplo, a afirmação de que os gêneros fábula, parábola e apólogo se distinguem pelo tipo de personagem (respectivamente, animais, seres humanos e objetos inanimados) não capta a real distinção desses gêneros, como veremos mais adiante. Pretendemos comentar essas duas formas ou atitudes de pesquisa utilizando dois exemplos. O primeiro se refere à…