1 Contextualização Do Campo Sócio Ocupacional Do Gestor

SOCIAL-BACHARELADO SÚMARIO 1 Plano de Estágio II 2 Caracterização Institucional 3 Relatório de Campo de Estágio Curricular Obrigatório II 4 Relatório de Supervisão de Estágio II 5 Folha de Freqüência 6 Avaliação de Estágio Curricular Obrigatório II SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL-BACHARELADO Plano de Estágio III 1 – Identificação: a) Nome do estagiário: Claudiane Ferreira Silva b) Ead: 00429991 c) Semestre letivo: 7° Período d) Nome da…

PARECER CNE/CEB Nº 16/99 Trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico 1. Introdução A proposta do Ministério da Educação de novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico, encaminhada a este Conselho Nacional de Educação (CNE) pelos Avisos Ministeriais n.ºs 382 e 383, de 15 de outubro de 1998 e n.º 16, de 21 de janeiro de 1999, cumpre o que estabelece a legislação em vigor, especialmente o que dispõe o inciso I,

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO SÓCIO-ECONÔMICO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL JÚLIA MACIEL OS DESAFIOS DO SERVIÇO SOCIAL NOS CENTROS DE TESTAGEM E ACONSELHAMENTO EM HIV/AIDS: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE IMBITUBA Florianópolis 2009 JÚLIA MACIEL OS DESAFIOS DO SERVIÇO SOCIAL NOS CENTROS DE TESTAGEM E ACONSELHAMENTO EM HIV/AIDS: A EXPERIÊNCIA DO MUNICÍPIO DE IMBITUBA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel…

SUMÁRIO 1. - Contextualização histórica Para explicar a Historia da Habitação na cidade de Barreiras e o Trabalho Técnico Social desenvolvido dentro da Coordenação Municipal de Habitação e executado na área de intervenção Residencial Barreiras II, fez-se necessário retomar como foi sua construção e trajetória desde a época da colonização do Brasil

Anexos I, II e III com os detalhamentos dos referidos Programas. Art. 2º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação. Registre-se. Publique-se e cumpra-se. Anchieta, 27 de Março de 2012. Edival José Petri PREFEITO MUNICIPAL 1 ANEXO I PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO 1. Introdução A Escola de Governo da Prefeitura Municipal de Anchieta - PMA, em parceria com os demais órgãos da área de gestão de pessoas e após consulta às diversas unidades gestoras desta Prefeitura, propõe a…

POLÍTICA HABITACIONAL NO BRASIL E SUA EVOLUÇÃO RECENTE: O CASO DO MUNICÍPIO DE ARACAJU Michelle Marry Costa Campos Hora[1] Ana Leda Dantas Santos[2] RESUMO Este trabalho tem como objetivo abordar as questões de implementação das ações de políticas publicas habitacional e fundiária do Município de Aracaju nos últimos 10 anos. O Município de Aracaju tem sido grande exemplo de estratégias de governo desenvolvendo projetos de reassentamento de…

Vanessa Andrade Caldeira Prática de terapia ocupacional em unidade básica de saúde na atenção às pessoas com deficiência Dissertação apresentada à Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Ciências Área de Concentração: Movimento, Postura e Ação Humana Orientadora: Profa. Dra. Fátima Corrêa Oliver São Paulo 2009 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Preparada pela Biblioteca da Faculdade de Medicina da…

minha irmã Raimunda Nilza e minha querida sobrinha Ivana Carneiro pela contribuição. Paulo Carneiro SUMÁRIO Resumo e palavras-chaves 1 1. Introdução 2 2. Humanização como política na saúde 3 2.1. As políticas que contribuíram para PNH 5 2.2. O Assistente Social no contexto da humanização 6 2.3. Os resultados do processo de avaliação da humanização 9 3.…

Tecnológica. Em decorrência, a Câmara de Educação Básica do CNE atualizou as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, por meio da Resolução CNE/CEB nº 1/2005, com fundamento no Parecer CNE/CEB nº 39/2004. Posteriormente, a Resolução CNE/CEB nº 3/2008, que teve como base o Parecer CNE/CEB nº 11/2008, dispôs sobre a instituição do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos de Nível Médio,…

tem o ensino fundamental incompleto. As atividades desenvolvidas pelos coletores foram observadas para a identificação dos riscos envolvidos no processo de trabalho desenvolvido. Observou-se que os fatores que mais contribuem para as doenças ocupacionais são as inobservâncias das normas e procedimentos de segurança, falta de atenção e ausência de equipamento de proteção individual (EPI). As principais lesões em consequência desses acidentes de trabalho são: cortes, ferimentos, quedas,…