1 Conceito Definidor De Campo Para Fins De Educação E

OUTRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA É POSSÍVEL: COMUNIDADE DE TRABALHO/APRENDIZAGEM EM REDE (CTAR) Grupo CTAR* INTRODUÇÃO As novas denominações da educação a distância – educação virtual, ensino ou aprendizagem eletrônica, e-learning, entre outras – caracterizam-se em primeiro lugar pelas tecnologias em si mesmas, os aparatos, as questões técnicas e operacionais – e estes elementos aparecem como paradigmas definidores dos sistemas educativos e dos próprios métodos de ensino e…

Conceitos e Objetivos Origem: –Catastrum ou Capitatio (latim): registro das unidades de taxação territorial (divisão das províncias romanas) -> captação; –Cadastre (francês): registro público de bens imóveis de determinado território, ou ainda, o registro de bens privados de um determinado indivíduo; –Definição Moderna: sistema de registro de dados referentes aos imóveis, que tem por objetivo principal o fornecimento de informações para a atividade de planejamento (FIG). O que se…

http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v25i1.2728 MEDICALIZAÇÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA DETERMINAÇÃO SOCIAL DO PROCESSO SAÚDEDOENÇA MEDICALIZACIÓN SOCIAL Y EDUCACIÓN: APORTES DE LA TEORIA DE LA DETERMINACIÓN SOCIAL DEL PROCESO SALUDENFERMEDAD SOCIAL MEDICALIZATION AND EDUCATION: CONTRIBUTIONS FROM THE SOCIAL DETERMINATION THEORY OF THE HEALTHDISEASE PROCESS Melissa Rodrigues de Almeida1 Rogério Miranda Gomes2 RESUMO: Nesse artigo buscamos realizar uma…

PARECER HOMOLOGADO Despacho do Ministro, publicado no D.O.U. de 24/6/2011, Seção 1, Pág. 8. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADA: Polícia Militar do Estado de São Paulo UF: SP ASSUNTO: Solicitação de informações relativas aos cursos de Instrutor e Monitor de Educação Física. RELATOR: Paulo Monteiro Vieira Braga Barone PROCESSO Nº: 23033.000145/2005-41 PARECER CNE/CES Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 82/2011 CES 3/3/2011 I – RELATÓRIO O chefe do Centro de…

PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-juvenil Ludicidade; Educação Infantil- Fundamentos; Educação Infantil- Metodologia/ Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional- Educação Infantil; SUMÁRIO 1. Introdução 2. Prática Pedagógica na Educação Infantil 3. Considerações Finais Referências Apêndice 1 – Questão Individual 1. Introdução

mestrado e de teses de doutorado na área de serviço social. Há muito tempo vimos refletindo sobre nossa inserção neste campo e compreendemos que o curso de extensão poderia contribuir para o diálogo entre duas diferentes tradições de ensino, pesquisa e extensão: a antropologia social e o serviço social. Foi neste sentido que procuramos iniciar o curso com panoramas históricos dos dois campos, tanto no Brasil como na Europa e Eua onde ambos têm suas referências de origem. Depois desta…

a marketing department experience reduce results when compared to institutions which operate a marketing department. Key-words: Third Sector; Social Marketing; Fundraising. LISTA DE TABELAS TABELA 1: Elementos Definidores do Terceiro Setor..............................................13 TABELA 2: Tipos de Organizações do Terceiro Setor.............................................14 TABELA 3: Relação dos Setores de…

Civilização Medieval no ocidente europeu, atentando para as oscilações historiográficas produzidas nestas perspectivas em decorrência de mutações teóricas e metodológicas oriundas dos campos históricos surgidos com as novas tendências do século XX. São discutidas aqui não apenas as teses que têm norteado a compreensão sobre o fim do Império Romano do Ocidente, como também as flutuações entre as demarcações no período de transição que conduz do mundo antigo ao mundo medieval…

teorias da Educação - Profa. Augusta B. S. O. Klebis -.3º. Termo Pedagogia Tendências Pedagógicas EM EDUCAÇÃO As concepções teóricas sobre o ensino e aprendizagem afetam a prática pedagógica: • acreditar que a aprendizagem é um processo puramente racional, que depende apenas do exercício e amadurecimento da razão (racionalismo, inatismo), ou perceber a aprendizagem como uma decorrência da assimilação dos conhecimentos por meio da experiência externa (empirismo), faz diferença…

de Francisco Beltrão. Para tanto, o estágio constitui-se um momento de ensino-aprendizagem, pesquisa e investigação, quando direcionados a esse fim. Palavras-chave: Estágio, formação docente, teoria-prática. 1 Professora do Centro de Ciências Humanas, UNIOESTE, Campos de Francisco Beltrão, Curso de Pedagogia. Membro do Grupo de Pesquisa Educação e Sociedade – GEDUS - UNIOESTE. E-mail: bereborssoi@bol.com.br. O pensamento reflexivo e a capacidade investigativa não se…