1 Comparando O Herói Macunaima De Mário De Andrade Ao

impressão ISBN 978 8508 02841-2 2007 Todos os direitos reservados pela Editora Ática. Av. Otaviano Alves de Lima, 4400 CEP 02909-900 São Paulo, SP Tel.: (11) 3990-2100 Fax:(11)3990-1784 internet: www.atica.com.br www.aticaeducacional.com.br Sumário 1. Era uma vez um livro ... [ 9 ] 008 2. Escrever para crianças e fazer literatura [15 ] 014 3. Na República Velha, a formação de um gênero novo [ 23] ........................................ 021 3.1 — República e…

CULTURAS QUE SE ENCONTRAM EM TEMPOS PÓS-COLONIAIS: “TCHEKHOV E ZULU”, DE SALMAN RUSHDIE Wagner Lacerda (UFJF)1 Resumo: Esse trabalho tem como objetivo investigar temas e problemas que envolvem o conceito de cultura no conto “Tchekhov e Zulu”, do escritor indiano Salman Rushdie, publicado no livro Oriente, Ocidente (1994). Tentaremos compreender, através do referido texto, três questões fundamentais: como se formam as identidades no mundo de hoje, qual o lugar do nacionalismo na…

(Diálogo: fronteiras abertas). Literatura – Relações culturais – Brasil – Portugal Título O BRASIL E PORTUGAL – A IMAGEM RECÍPROCA (O MITO E A REALIDADE NA EXPRESSÃO LITERÁRIA) ________________________________________________________________________ 1.ª Edição – 1991 ________________________________________________________________________ INSTITUTO DE CULTURA E LÍNGUA PORTUGUESA MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO ________________________________________________________________________ © Instituto…

ensinar; para as escolas que apresentam fracassos, programas intensivos de treinamento de professores focados nos pontos de estrangulamento (alfabetização e aritmética). 3 SEED1102/017-PEBII-LíngPort-manhã 03. A LDBEN 9394/96, em seu Artigo 1.º, § 2.º, estabelece que “A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social”. Por sua vez, a equipe que elaborou a Proposta Curricular do Estado de São Paulo estabeleceu princípios norteadores para essa…

C4_Tarefas_Conv_Port_prof_DANIEL 30/04/11 11:17 Página 45 FRENTE 1 GRAMÁTICA Módulo 25 – Concordância Verbal II Módulo 26 – Concordância Verbal III 1. (UFV-MG) – Assinale a alternativa cuja sequência enumera corretamente as frases: (1) concordância verbal correta (2) concordância verbal incorreta 3. (UNICENTRO) – A relação de verbos que completam, conveniente e respectivamente, as lacunas dos períodos abaixo é: 1. Hoje ________ 24 de janeiro. 2. Trinta quilômetros ________ muito.…

_________________________________________________________________________________________________________________________ emitir a opinião do veículo, o texto pode vir sem a assinatura do autor ou então ser assinado pelo editor, em nome da publicação. *MÓDULO 1* Organização textual – Gêneros argumentativos Recursos para convencer Esses são apenas alguns gêneros. É importante saber que a argumentação e a persuasão estão presentes no texto publicitário, nas cartas…

_________________________________________________________________________________________________________________________ emitir a opinião do veículo, o texto pode vir sem a assinatura do autor ou então ser assinado pelo editor, em nome da publicação. *MÓDULO 1* Organização textual – Gêneros argumentativos Recursos para convencer Esses são apenas alguns gêneros. É importante saber que a argumentação e a persuasão estão presentes no texto publicitário, nas cartas…

RESUMO ........................................................................................................................ 6 CONSIDERAÇÕES INICIAIS ......................................................................................... 9 1 A LITERATURA COMO COMPONENTE CURRICULAR ........................................ 12 1.1 A literatura e o leitor ..............................................................................................12 1.2 A literatura e o ensino ..........

Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO PROVA 2 – AZUL L EI A AT EN TAME N T E AS IN S T RU ÇÕ ES SEG U I NT ES. 1 Cora se, mléa ste CADERNO DE QUESTÕES, euq ifn ed tmé a rsta ed reoãçad e 63 stõs tvs, voêc noc p op euq e ejbo i a resettr:lai o ueb c ni ug am e e a) CARTÃO-RESPOSTA stiadon à marcação de resstasrtetvrv; op ap d ejbo i p ad o a ) FOLHA DE REDAÇÃO ra roçãa ad reoãçad

Exercícios com Gabarito de Português Sintaxe - Período Simples 1) (Cesgranrio-1995) Assinale a opção que traz corretas classificações do sujeito e da predicação verbal. a) "Houve uma considerável quantidade" - sujeito inexistente; verbo transitivo direto. b) "que jamais hão-de ver país como este" - sujeito indeterminado; verbo transitivo indireto. c) "mas reflete a pulsação da inenarrável história de cada um"- sujeito simples; verbo transitivo direto e indireto. d) "que se recebe em…