1 Como Deve Ser Compreendida A Subjetividade Humana

impede a percepção da diferença entre a aparência e a realidade. Se caminharmos apenas através do repertório do senso comum somos, imperceptivelmente, levados a consolidar um conjunto solidário de certezas, das quais achamos absurdo duvidar. Subjetividade Subjetividade é entendida como o espaço de encontro do indivíduo com o mundo social, resultando tanto em marcas singulares na formação do indivíduo quanto na construção de crenças e valores compartilhados na dimensão cultural que vão…

considero central: o compromisso dos psicólogos com a transformação dos processos educativos, com a efetivação das mudanças necessárias que demanda a melhoria da qualidade da educação no país. Em relação à forma em que tenho formulado o que considero ser o compromisso essencial dos psicólogos com a educação brasileira, parece-me importante esclarecer dois aspectos: por uma parte a ênfase nos psicólogos mais do que na Psicologia e por outra os diferentes níveis nos quais os…

educação e as finalidades da escola na sociedade globalizada, tendo em vista a emancipação dos indivíduos e a democratização da sociedade. Palavras-chave: Educação. Sociedade. Relações. 1 INTRODUÇÃO A História da Educação Brasileira não é uma história difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em períodos marcantes e fáceis de serem observados. O primeiro grande período deu-se com a chegada dos portugueses ao território do Novo Mundo. Não podemos deixar de reconhecer que os

1 INTRODUÇÃO Com o avanço globalização, a pessoa vem mudando seu modo de viver diante das necessidades que surgem no seu cotidiano. A busca pelo bem estar social, as conquistas materiais mudam sua posição de acordo com os interesses diante da sociedade. Ao analisar o texto de Zygmunt Bauman, que traz uma idéia sobre conceitos de sociedade de produtores e sociedade de consumista, Bauman, busca apresentar as diferenças que podem ser detectadas, entre

Especialista em Direito Tributário pelas Faculdades Jorge Amado. MBA em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade Salvador – UNIFACS – em andamento. MBA em Gestão de Recursos Humanos pela Universidade Salvador – UNIFACS – em fase de conclusão. 1 1 Introdução Segundo Pochman (2004), o trabalho tem passado por profundas transformações ao longo da história da civilização mundial. As mudanças no conceito de trabalho vieram acompanhadas pelas transformações tecnológicas,…

A Questão do Método em Psicologia do Trabalho 1 Maria Elizabeth Antunes Lima 2 “Não há estrada principal para a ciência e só aqueles que não temem a fadiga da galgar suas escarpas abruptas é que têm a chance de chegar aos seus cimos luminosos”. (K. Marx – Prefácio à Segunda Edição Francesa de “O Capital”) Introdução No meio acadêmico, é amplamente divulgada a idéia da existência (e da necessidade) de um método, previamente concebido, a fim de orientar e, de certa forma,…

efetivação da justiça e com o intuito de responsabilizar criminosos de guerra diante das inumeráveis infrações aos direitos humanos deflagradas no início do Século XX, sobretudo, com a Segunda Guerra Mundial. O princípio do direito de punir, passou a ser examinado sob diferentes perspectivas, mais precisamente voltado para a proteção internacional dos direitos humanos, haja vista a eclosão de crimes com excesso de perversidade, crimes contra a paz, contra a humanidade, os quais, na sua…

1 PASTA ARTE BR - LEITURA VISUAL E REPRESENTAÇÕES - COR – Dulcinéia Galliano Pizza1 RESUMO: O trabalho com o material pedagógico, Pasta Arte br tem por objetivo observar a importância da análise e compreensão das imagens apresentadas na pasta, levando em consideração a capacidade de reflexão e utilização de repertório imagético e as múltiplas possibilidades para atribuição de sentido e ampliação das características de comunicação das obras. A cor é vista como um elemento integrador e

JURIDICA Parte II: A objetividade A. A importância da objetividade 1. A objetividade processual. Recorde-se o argumento sobre a objetividade: (1) a teoria política liberal está comprometida com a objetividade; (2) a prática jurídica, na verdade, não é objetiva no sentido relevante; (3) portanto, as práticas existentes não podem ser defendi­ das com fundamentos liberais. “Primeiro, há muitas teorias políticas que afirmam ser liberais, de modo que, como questão prática,…

1 INTRODUÇÃO Como “adaptá-la” às normas, condutas e valores vigentes? Como ensinar-lhe os conteúdos que se encontram nos livros didáticos? Como prepará-la para os estudos posteriores? Como integrar a sua experiência de vida de modo coerente com a função específica da escola? Tais questões refletem visões de cultura, escola, ensino e aprendizagem que