1 Atividade De Avaliação

nome de atividade do Índice para ir diretamente àquela determinada seção. Digite os detalhes de seu Plano de Ação personalizado nas seções indicadas. Módulo 1: Introdução a Projetos 2 Lição 1: Conceitos Básicos de Projeto 2 Atividade 1: Seu Conhecimento da Aprendizagem Baseada em Projetos 2 Atividade 3: Ensino Baseado em Projetos versus Convencional 3 Lição 2: Benefícios da Aprendizagem Baseada em Projetos 7 Atividade 1: Benefícios Baseados em Pesquisa 7…

de 12/08/11 DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR Língua Portuguesa e Literatura Brasileira 2 CÓDIGO PERÍODO LP22B CARGA HORÁRIA AT AP APS AD APCC Total 102 - - - - 102 2 AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância, APCC: Atividades Práticas como Componente Curricular. PRÉ-REQUISITO EQUIVALÊNCIA NÃO EXISTE NÃO EXISTE OBJETIVOS Compreender a língua portuguesa e utilizá-la adequadamente, de acordo com diferentes

Casos de Uso -Sistema de Avaliação Institucional- Equipe: Andréa Menezes José Francisco Pereira Maíra Carneiro Nascimento Raphael Lima B. Barros Índice Introdução 4 1. Caracterizar Espaços Físicos 4 0.1. Descrição 4 0.2. Atores 4 0.3. Diagrama de Atividade 5 0.4. Fluxo de Eventos 5 0.5. Fluxos de Exceções 6 0.6. Requisitos Especiais 6 0.7. Pré-Condições 6 0.8. Pós-Condições 6 0.9. Pontos de Extensão 6 1. Gerar Avaliação 6 1.1.…

Resumo Para otimização do processo de avaliação de resultados e desempenho das empresas é necessário, além do modelo tradicional de análise global denominado de análise de balanço, a estruturação de sistemas de informação e modelos analíticos para avaliação dos resultados setoriais. O sistema mais conhecido é denominado de contabilidade por responsabilidade, que incorpora os conceitos de centros de lucros ou resultados e unidades de negócio. Os modelos desenvolvidos caracterizam-se…

RELATÓRIO DE PALESTRA 1. Identificações Aluno(a): Matrícula: Professor: Custodio Carvalho Peres Período: Curso: Direito Turma: Disciplina: Prática Jurídica I (Audiência e Visita) 2. Relatório de Palestra Órgão: Palestrante: Horário de Início: Término: Data: ___________________________ Assinatura do Aluno 3. Fundamento da Atividade Art. 6º, Inc. I, do Regulamento do Estágio e da Monografia Jurídica (EMJ) 4. Estrutura do Órgão…

Planejamento Maternal I e II Maternal I OBJETIVO 1. Desenvolver os movimentos amplos: saltar, pular, andar... 2. Desenvolver os movimentos finos que envolvam as mãos, adquirindo controle e expressão gráfica com a progressão de exercícios que irão auxiliar no futuro aprendizado da escrita e da leitura 3. Desenvolver estímulos sonoros e auditivos através de operações concretas. 4. Ampliar vocabulário e linguagem como meio de comunicação, desenvolvendo a imaginação, criatividade,…

PROJETO CRECHE O que trabalhar nas creches? Tenho recebido muitos pedidos de atividades, para crianças na faixa etária de creche, estou postando algumas sugestões, mas não esqueçam de adequar a sua realidade. OBJETIVO Desenvolver harmonicamente os aspectos físicos, psíquicossociais do bebê, respeitando sua maturidade emocional.Desenvolver a psicomotricidade da criança através do corpo e do movimento. ATIVIDADES · Estimulação tátil (acariciando o bebê sempre que possível…

como docentes esquecemos, o nosso ponto chave que é o ser humano historicamente criado e culturalmente desenvolvido de uma maneira integral e única, destacado pelo Coletivo de Autores (1998). Assim na visão de Educação Física Escolar Darido, (2003, p.1) declara que: “Os objetivos e as propostas educacionais da Educação Física foram se modificando ao longo deste último século, e todas estas tendências, de algum modo, ainda hoje influenciam a formação do profissional e as práticas…

PROFESSORA: Sabrina de Almeida Silva TURMA DO SOL: E.I.5 ANO: JUL/2013 AVALIAÇÃO O processo de Avaliação em nosso C.E. I é um processo contínuo e ocorre em todas as atividades, sejam internas ou externas, individuais ou em grupo, porém para efeito de construção do relatório de avaliação, foram trabalhado várias atividades específicas a cada tema proposto, o que possibilitou observar que Ana Clara dos Santos Ideo, estabelece um…

PORTUGUÊS OBJETIVO 1. Desenvolver percepção visual, auditiva, coordenação viso-motor. 2. Desenvolver Orientação temporal (começo, meio e fim). 3. Desenvolver Orientação espacial. CONTEÚDO • Coordenação viso-motor: 1. Desenho livre. 2. Labirinto. 3. Pintura. 4. Recorte e colagem. 5. Traçado de linhas com movimentos livres e dirigidos. • Percepção visual: 1. Cor. 2. Forma. 3. Tamanho 4. Detalhes. 5. Complementação de figuras. 6