1 A Razão E A Realidade François Chatelet

1-INTRODUÇÃO Nascido em Atenas, em 427 a.C., Platão pertencia a uma das mais nobres famílias atenienses. Seu nome verdadeiro era Arístocles, mas, devido a sua constituição física, recebeu o apelido de Platão, termo grego que significa “de ombros largos”. Platão foi discípulo de Sócrates, a quem considerava “o mais sábio e o mais justo dos homens”. Depois da morte de seu mestre, empreendeu inúmeras viagens, num período em que ampliou seus horizontes culturais e amadureceu suas reflexões…

uma teoria artística a respeito desta categoria estética. Em 1757, Edmund Burke escreveu Uma investigação filosófica sobre a origem de nossas ideias do sublime e do belo; em 1790, Immanuel Kant publicou a Crítica da Faculdade Juízo; e em 1982, Jean-François Lyotard reativou o tema com a produção de O sublime e a vanguarda (entre outros escritos que lançaria posteriormente). O presente artigo propõe-se a apresentar as conceituações e discussões manifestadas por estes três autores acerca…

Amazonas (CIESA), servidor da Justiça do Trabalho em Manaus (AM) I.Introdução Teórico-Metodológica I.1-Preâmbulo Teórico e Hipótese de Trabalho Desde a Antigüidade Clássica, sobretudo a partir das obras do genial Platão e do seu discípulo não menos genial, Aristóteles, é reconhecido que o Estado, independentemente do seu regime, exerce três funções essenciais: a legislativa, a judiciária e a executiva. (1) Nos dias atuais a Ciência do Direito e a Ciência Política reconhecem que um dos…

modo de ensinar. Pela percepção estética, na qual é desenvolvida em Merleau-Ponty, o estudante chega ao conhecimento da realidade a partir do próprio corpo numa relação com o meio ambiente em que vive (bairro, escola), ou seja, a percepção estética é o modo como nosso corpo sente, enxerga e se comunica com o mundo exterior. Trata-se da via de acesso para a apreensão da realidade e da obra de arte (pintura). Por exemplo, na própria obra de arte, a apreensão da mesma depende da maneira…

Doutorado, defendida no ano de 2006, intitulada Alceu Amoroso Lima: matrizes e posições de um intelectual católico militante em perspectiva histórica - 1928-1946, defendida na Faculdade de Ciências e Letras de Assis, da Universidade Estadual Paulista. 1 Revista Brasileira de Ciência Política, nº 3. Brasília, janeiro-julho de 2010, pp. 343-367. RBCPed3 artefinal.indd 343 12/04/2010 09:06:11 344 Cândido Moreira Rodrigues As ideias e mudanças oriundas da Revolução Francesa…

DOSSE, François. A História. Trad.Maria Helena O. Assumpção. Bauru: EDUSC, 2003 Introdução A questão de Santo Agostinho a propósito do tempo: "O que é o tempo? Se ninguém pergunta isso, eu não me pergunto, eu o sei; mas se alguém me pergunta e eu quero explicar, eu não o sei mais." A cumplicidade da velha questão para saber "o que é história?" fica ainda mais acentuada por uma certa deficiência da língua francesa que designa, sob o mesmo vocábulo, o que os vizinhos europeus tem o…

Faz afirmações de realismo e, proclamada a impossibilidade da metafísica, constrói uma ontologia, que é o conjunto dos conhecimentos sobre os fenômenos do ser. Para ele, a função essencial da filosofia é pôr problemas e esclarecer as aporias da realidade, sem preocupar-se com a construção de sistemas. Escolhi este tema porque a fenomenologia é uma das correntes filosóficas importantes do século XX e embora tenha relações com a filosofia da existência em suas origens ambas sofreram…

o político, enquadrando-se como elite, justifica sua permanência no poder e, para tanto, busca um ponto de apoio para sua alavanca. Não estamos afirmando que a Teoria das Elites seja uma ideologia de perpetuação no poder. Nem que todo aquele que 1 Doutor em Filosofia e Professor do Centro Universitário Franciscano. Santa Maria, RS. se perpetua no poder esteja lançando mão da Teoria das Elites. Apenas levantamos a hipótese, calcados em duas experiências históricas, que a Teoria…

CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL HERMANN HERING ENSINO MÉDIO INTEGRADO Trabalho de Filososfia Filosofia Medieval e Filosofia Moderna Raquel Sadoski ADMEM 402 Blumenau 2015 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO.............................................................................................03 2 - DESENVOLVIMENTO........................................................................04 a 15 3 - CONCLUSÃO.....................................................

the fifth and fourth centuries, investigating the diversion operated in Greek thought and the emergence of an experience of time that chronos and aion, desacralized, started living paradoxically. Key-words: Histories; Time; Ancient Greece; Paradox. 1 Doutor em História Cultural pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professor Adjunto II do curso de História da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Atualmente desenvolve o projeto de pesquisa intitulado Comunidades…