1 A Razão E A Realidade François Chatelet

Resumo do texto, A Visão De Mundo A atual filosofia tenta superar a visão essencialista e naturalista da realidade, o modo de pensar da antiguidade e da idade média é que todas as coisas que existem possuem uma natureza própria uma essência que lhes é especifica. Para os metafísicos todos os seres reais, inclui-se o homem, são como são porque realizam uma essência, e a essência pré-estabelece qual deve ser o modo de agir do homem. De acordo com esse modo de pensar, as coisas possuíam…

Deleuze Filosofia Virtual 1 2 Éric Alliez coleção TRANS Éric Alliez DELEUZE FILOSOFIA VIRTUAL Tradução Heloisa B.S. Rocha Deleuze Filosofia Virtual 3 EDITORA 34 Distribuição pela Códice Comércio Distribuição e Casa Editorial Ltda. R. Simões Pinto, 120 Tel. (011) 240-8033 São Paulo - SP 04356-100 Copyright © 34 Literatura S/C Ltda. (edição brasileira), 1996 Deleuze philosophie virtuelle © Les Empêcheurs de penser en rond, Éd. Synthélabo, 1996 L’Actuel et le…

A filosofia como atitude - Módulo 1 Filosofia Objetivo do estudo Neste módulo, você terá os primeiros contatos com a idéia mais geral do que é a Filosofia. O objetivo maior é o de começar a estranhar as certezas com que nos pronunciamos sobre todos os assuntos no dia-a-dia. Muito freqüentemente, afirmamos nossas idéias e brandimos nossos julgamentos sem qualquer hesitação. Se esta postura nunca for contrabalançada por questionamentos, exibimos o que é chamado de “atitude…

que o matemático, ao investigar relações matemáticas se questionará “o que é número?”, o físico se perguntará “do que são feitos os átomos?”. Assim, a filosofia busca respostas na essência nas concepções para o homem –sem abandonar, entretanto, a razão humana-, ao passo que a ciência busca resposta no externo, no empirismo. - História da Filosofia Ocidental – Introdução (Bertrand Russell) 02 – De acordo com o texto, porque a filosofia é algo intermediário entre a teologia e a…

A filosofia como atitude - Módulo 1 Filosofia Objetivo do estudo Neste módulo, você terá os primeiros contatos com a idéia mais geral do que é a Filosofia. O objetivo maior é o de começar a estranhar as certezas com que nos pronunciamos sobre todos os assuntos no dia-a-dia. Muito freqüentemente, afirmamos nossas idéias e brandimos nossos julgamentos sem qualquer hesitação. Se esta postura nunca for contrabalançada por questionamentos, exibimos o que é chamado de “atitude…

Breve História da Educação no Ocidente 1.Estatuto Epistemológico da História da Educação 1.1 Conceito de "Ocidente" 2. História da Educação como "História Interna" 3. A Educação no Ocidente: Grécia e Roma (Idade Antiga) 3.1 A Grécia 3.2 Roma 4.Educação Europeia na Idade Média: Cristianismo 4.1 A Fundação das Universidades 4.2 A Escolástica 5. Educação na Idade Moderna (introdução) importância do ► Sem uma ideia de História não é possível compreender o presente e tentar…

o éco das palavras pronunciadas pelos homens que passam. Como esses prisioneiros nunca perceberam outra coisa senão as sombras e o éco, tem eles essas imagens como a verdadeira realidade. Mas se os cativos pudessem se libertar das cadeias e se voltar para a fonte de suas imagens ficariam surpresos com uma nova realidade. E se pudessem sair da caverna e à luz do sol, contemplar os próprios homens vivos, bem como os animais e as coisas reais teriam um grande assombro e admiração. O filósofo tem um

ordenar-lhes as ações e regular-lhes as posses e as pessoas conforme acharem conveniente, dentro dos limites da lei da natureza, sem pedir permissão ou depender da vontade de qualquer outro homem.” John Locke Segundo Tratado sobre o Governo 1. Introdução O pensamento iluminista do século XVIII europeu é filho de um contexto histórico interessante, onde o destaque está na ascensão da burguesia européia e na permanência da aristocracia em certos momentos. O…

deveria adentrar sua escola, a Academia. Isto porque é exatamente à luz dos objetos da matemática que ele pensará a natureza do mundo das Idéias. Os universais platônicos do Bom, do Belo e do Justo, eles próprios, só podem ser contemplados pela razão. A experiência que temos do mundo sensível é, portanto, o grande obstáculo para o conhecimento, segundo Platão. É se afastando do mundo da experiência que a alma pensa melhor – longe, portanto, da “prisão do corpo”. Já Aristóteles,…

Educação sem Fronteiras SÓCRATES MARIA DE JESUS MARTINS DA FONSECA1 1. INTRODUÇÃO Ao programar este número da revista Millenium teve a sua direcção editorial, na pessoa do Dr. Vasco de Oliveira Cunha, a ideia de, no âmbito da divulgação dos programas comunitários dirigidos para a educação, propor a redacção de um artigo que explicitasse as razões da escolha de nomes tão sonantes da tradição cultural ocidental para a designação de alguns desses programas. De facto, porquê…