1 A Educação Acontece Apenas Na Escola

colocavam que a Igreja deveria ser mais justa e próxima de seus fieis, propondo uma religião pura e primitiva, seguindo os valores básicos do cristianismo, e até mesmo sem a figura institucional da igreja. O marco inicial do movimento protestante acontece em 31 de Outubro de 1517 quando o Monge Martinho Lutero afixa na porta da catedral de Wittenberg 95 teses. Essas foram escritas por ele e apontam falhas e contradições na instituição católica. A reforma Luterana não é única, há também…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 As memórias de minha infância e as experiências vivenciadas na escola........... 4 2.1 As memórias de minha infância e as experiências vivenciadas na escola............5 2.1.1 As expectativas quanto a passagem do ensino médio para a educação superior no curso de pedagogia...................................................................................6 2.1.1 As expectativas quanto a passagem do ensino médio para a educação superior no curso

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS Fundamentos Sociológicos da Educação Prof. EAD Mariciane Moraes Nunes Ana Paula Gomes Ambrósio – RA. 7328556889 Cristiane Lambert – RA. 7377574538 Giovanna Aparecida Lázari– RA. 8489232350 Simone de Oliveira Bragança – RA. 7707622454 JUNDIAÍ / SP 2014 Ana Paula Gomes Ambrósio – RA. 7328556889 Cristiane Lambert – RA. 7377574538 Giovanna Aparecida Lázari– RA.…

Anos de Ensino: Uma Proposta Inovadora Resumo Esse paper trata do uso da informática na educação, da utilização de blog nas escolas, e da lei do ensino de nove anos. Tem como objetivo discutir estes temas de forma articulada tratando das dúvidas que a implementação do ensino de nove anos trouxe as pessoas envolvidas direta e indiretamente no campo educacional. A introdução da informática na educação, tem sido cada vez mais relevante como instrumento de aprendizagem no contexto…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Agatha Angel Moraes prado RA: 9978018904 Bruna Ariane de Oliveira RA: 7500576296 Camila Fernanda ribeiro Fagundes RA: 7715625161 Jessica Cristina dos Santos Silva Cazarino RA: 6908370434 Rosangela de oliveira Silva RA: 7375581822 Maria Jose Santos Viana RA: 7091576590 Atividade Prática Supervisionada

atento para as diferenças e multiplicidades de identidade presentes na escola. Durante longo período da história da Educação, o currículo escolar foi compreendido e implementado nas escolas como remédio, prescrito por alguns e administrado a todos os alunos a fim de transmitir conhecimento uniformemente, sem reconhecer as diferenças estampadas entre eles. Ao longo dos tempos, a concepção de currículo, bem como a de educação, tem se alterado. Essa importante ferramenta educacional passou…

ESTÁGIO E DOCÊNCIA: DIFERENTES CONCEPÇÕES Resumo apresentado a Faculdade Nilton Lins como requisito para obtenção de nota da disciplina Estágio Supervisionado em Educação Profissional, ministrada pela professora Valdeci Amaral, na turma Ped 032. MANAUS/AM 2013 Estágio e docência: diferentes concepções 1. A prática como imitação de modelos O estágio sempre foi identificado como a parte prática dos cursos de formação dos profissionais em geral,…

processo educativo de cuidar e educar na Educação Infantil, da cidade de Santo Augusto, como são manejados os corpos de meninos e meninas. Resumo: Este trabalho pretende discutir a construção dos corpos de meninos e meninas no processo de cuidar e educar na Educação Infantil. Tenho como pergunta de pesquisa: No processo educativo de cuidar e educar na Educação Infantil, como são manejados…

objetivo compreender o que pensam professores de uma escola da rede pública estadual da cidade de Palmeira das Missões, Rio Grande do Sul, quando questionados acerca do que entendem por/sobre fracasso escolar, como ele acontece, porque acontece e como pode ser superado. Trata-se de uma pesquisa etnográfica, de cunho qualitativo. Utilizou-se um questionário com perguntas abertas a sete professores das diversas áreas do conhecimento, da educação infantil aos anos finais do ensino…

1 INTRODUÇÃO O Brasil é um país de contrastes, possui uma complexa realidade social, onde de um lado há pessoas que vivem em situação de plenos direitos sociais e políticos, que são patrocinados pelo poder econômico, tendo boas, senão ótimas, condições de moradia, estudo, saúde e qualificação para o mercado de trabalho. De outro lado, porém há miséria e ausência parcial ou total da consciência de direitos, bem como a efetivação dos mesmos. Essa diferença social é própria do…