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A LITERATURA LATINA Zelia de Almeida Cardoso Licenciada em Letras Clássicas pela FFCL-USP Doutora em Letras pela USP Livre-docente em Literatura Latina Professora titular de Língua e Literatura Latina da FFLCH-USP (Edição revista) ,1 wmfm artinsfontes SÃO PAULO 201 1 Copyright © 2003, Livraria Martins Fontes Editora Ltda., São Paulo, para a presente edição. l.a edição 1989 (Editora Mercado Aberto) 3? edição 2011 Acompanhamento editorial Helena Guimarães Bittencourt Atualização ortográfica lvani Cazarim Revisões gráficas Ana Luiza França Maria Regina Ribeiro Machado Produção gráfica Geraldo Alves Paginação/Fotolitos Studio 3 Desenvolvimento Editorial Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Cardoso, Zelia de Almeida A literatura latina / Zelia de Almeida Cardoso. - 3ª ed. rev. - São Paulo : Editora WMF Martins Fontes, 2011. Bibliografia. ISBN 978-85-7827-376-7 1. Literatura latina I. Título. 11-00318 CDD-870.09 índices para catálogo sistemático: 1. Literatura latina : História e crítica 870.09 Todos os direitos desta edição reservados à Editora W MF Martins Fontes Ltda. Rua Conselheiro Ramalho, 330 01325.000 São Paulo SP Brasil Tel. (11) 3293.8150 Fax (11) 3101.1042 e-mail: info@wmfmartinsfontes.com.br http://www.zumfmartinsfontes.com. ÍNDICE Considerações prelim in ares................................................... IX PRIMEIRA PARTE …

TEMA: A CIDADE ANTIGA E A EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO ROMANA E OS TEXTOS LITERÁRIOS LATINOS Zelia de Almeida Cardoso (USP) 1. Poesia e educação no mundo clássico Tanto na Grécia, como, mais tarde, em Roma, a poesia desempenhou importante função na formação dos jovens e na transmissão de conhecimentos. Desnecessário falar do papel representado pelos aedos1, cantores itinerantes que percorriam o mundo grego, numa época dominada ainda pela oralidade, declamando ou entoando poemas,…

Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto…

resulta de uma promessa feita pelo rei em relação à sua sucessão. Com projecto de João Frederico Ludovice (Johann Friedrich Ludwig), arquitecto alemão estabelecido em Portugal, inicia as obras em 1717 e termina em 1730. É um edifício imenso, possui na fachada dois torreões, inspirados no desaparecido torreão do Paço da Ribeira, com a basílica ao centro e duas torres sineiras dominadas por uma imponente cúpula. Por trás fica o mosteiro de modo a que não seja visto da rua. O conjunto é…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 Etapa 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Etapa 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..6 Etapa 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 RESUMO DA OBRA 5 3 O AUTOR 7 4 ANÁLISE DO CONTO O CAPOTE 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho é fruto de uma análise interdisciplinar do conto O Capote, de Nikolai Vassílievitch Gogol. Tal análise foi desenvolvida à luz de disciplinas que compõem o primeiro bimestre do curso de Direito da Universidade Paulista (UNIP), quais sejam: Interpretação e Produção…

...................................................................................... 10 UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO AOS GENÊROS DE DISCURSO ...................................... 12 Texto 1 – Faces do texto ...................................................................................... 12 Texto 2 – O que é genêro textual ou genêro do discurso ................................. 13 Texto 3 – Prosa ou verso – Prosa ou Poesia – Prosa poética ...................... 17 LÍNGUA PORTUGUESA…

LIVROS POÉTICOS: FONTES INESGOTÁVEIS DE FIGURAS DE LINGUAGEM INTRODUÇÃO Por meio dessa pesquisa, gostaríamos de falar acerca do rico universo do processo de figuração da linguagem bíblica. Selecionamos alguns textos de Cantares e de outros livros poéticos para apresentar as figuras de linguagens neles contidas. O recurso da figuração foi largamente utilizado nas Escrituras Sagradas, tendo em vista que no ambiente natural havia diversos elementos imprescindíveis para tornar o texto…

122 [O autor expõe as razões de sua angústia e Filosofia, que aparece sob a forma da senhora imponente, faz com que ele veja pela primeira vez que seu mal é para ser esquecido qual é o verdadeiro fim do homem.] 12 LIVRO DOIS 30 [O que é eo que procura fortuna fictícia bens, imóveis fortuna adversa pode trazer]. 30 LIVRO TRÊS 53 [Filosofia ensina que todos os homens querem, naturalmente bem-aventurança, mas sua origem não pode ser propriedade privada, mas no bom universal e Deus…

Barroco — Contexto histórico — O final do século XVI e início do século XVII caracteriza-se, na Europa, pela ocorrência de conflitos de natureza política, económica, social e, principalmente, religiosa. São fatos importantes deste período: a) Aumento da influência da burguesia, graças ao desenvolvimento do capitalismo mercantilista. b) o término do ciclo das grandes navegações, que tanto estimularam o homem a confiar em sua própria força e coragem; c)…