2o SIMULADO 2007 2 DIA Discursivas

Vestibular Diferencial BIOLOGIA NOME: QUESTÕES DE 01 E 04 Nota: 01) Em uma outra versão do caso “quem matou Lineu”, os detetives, com ajuda de geneticistas, reabriram o processo para descobrir o real culpado. Após análise dos grupos sangüíneos do sistema ABO das dez pessoas envolvidas, conforme o heredograma da família, representado abaixo, os detetives obtiveram informações seguras: o culpado era um dos nove suspeitos relacionados que também pertencia ao grupo sangüíneo de uma “mancha de sangue” presente na roupa da vítima. Após análise da figura e dos dados, responda: a) Qual é o genótipo do grupo sangüíneo de Lineu? b) Qual é o grupo sangüíneo de Beatriz? e) Supondo que a distribuição dos grupos sangüíneos “A”, “B”, “AB” e “O”, em uma população de 20.000 indivíduos, esteja na proporção de 1:2:3:4, respectivamente, quantos indivíduos deveriam ter o mesmo grupo sangüíneo da pessoa acusada? 02) Discuta uma estratégia para obtenção de alimentos e incorporação de nutrientes, entre invertebrados que apresentam dois folhetos germinativos durante seu desenvolvimento embrionário. 03) (UFV). A divisão celular envolve várias fases, onde diversas estruturas celulares desempenham funções definidas até a completa separação das células filhas. Considerando que a figura abaixo representa uma dessas fases, responda aos itens a seguir: b a c c) Quais os nomes das duas pessoas suspeitas, que os detetives inocentaram, de imediato, assim que souberam que o grupo sangüíneo…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO.......................................................................04 2.CONCEITO E DESENVOLVIMENTO DE UM PROJETO...05 2.DESENVOLVIMENTO...........................................................06 3.A EVOLUÇÃO DO ABSORVENTE ÍNTIMO.........................07 4.ABSORVENTES ÍNTIMOS ALTERNATIVOS......................08 5.FABRICANTES E SEUS PRODUTOS.................................09 6.PONTOS DE VENDA E PREÇOS DE MERCADO..............10 7.CONSIDERAÇÕES…

que no mundo em que vivemos a ciência tem um papel importante. É através dela que conseguimos desvendar a maravilhosa evolução das espécies, as transformações químicas e físicas de tudo que ocorre em nosso dia a dia. Esperamos que este desafio nos mostre caminhos para melhor exercício da profissão e no ensino da disciplina de ciências, nos dando base para despertar em nossos alunos a curiosidade por pesquisar e o gosto pela leitura e busca do conhecimento em relação ao meio em que…

proporcionais, probabilísticos, estatísticos e combinatórios. Isso não significa, porém, que será desconsiderada a automatização necessária, principalmente em cálculos e procedimentos algorítmicos. Também é fundamental levar em conta que o ingresso na juventude traz novas perspectivas e necessidades para os alunos. O forte para eles nesse momento é o grupo, são os amigos, não mais os familiares. É a busca da própria identidade e da independência, a necessidade individual de lidar…

composto por 20 questões( ANEXO 1) objetivas que abrangem todos os temas que serão abordados, a fim de identificar o nível de conhecimento prévio dos participantes. O tempo previsto para realização desta atividade é de 30 minutos . Os resultados são tabulados para posterior análise. Para fomentar o envolvimento e interação, dos participantes , cada um dos temas é discutido, antes da respectiva palestra, com base em 03 questionamentos que estimulam a discussão e reflexão. ANEXO 2 Os…

e operacionais. Neste contexto, são características que definem uma decisão estratégica: I - são de longo prazo; II - impactuam na empresa como um todo; III - são linhas mestras para as decisões táticas e operacionais; IV - são de responsabilidade dos gerentes setoriais. Das alternativas supracitadas, estão corretas: Parte superior do formulário I, IV I, II I, II, III, IV I, II, IV I, II, III Parte inferior do formulário Esta atividade tem por finalidade…

instalações de água, luz e gás de fácil acesso em todas as bancadas; • Para prevenir acidentes é preciso que o aluno trabalhe com atenção, tenha conhecimento prévio das instruções contidas no roteiro de cada aula, acerca das precauções que devem ser tomadas no laboratório; • Mantenha no laboratório uma atitude de trabalho, pois é um local de trabalho sério; • O aluno deve ter também conhecimento prévio dos cuidados QUÍMICA GERAL EXPERIMENTAL 13 • • • • com…

Apresentação.............................................................................................04 Aula 2 – Fundamentos da Indústria Aérea...............................................................23 Aula 3 – Fundamentos da Indústria Aérea (Atividade).............................................40 Aula 4 – Indicadores Econômicos............................................................................62 Aula 5 – Exercícios de Fixação (Atividade…

Bioquímica II Bioquímica, Biotecnologia, Ciências Biomédicas, Ciências Farmacêuticas e Química Medicinal 2014/2015 Bioquímica II 2 Bioquímica, Biotecnologia, Ciências Biomédicas, Ciências Farmacêuticas e Química Medicinal CALENDARIZAÇÃO DAS AULAS DE BIOQUÍMICA II (Componente prática) 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 09/02 a 13/02 Inscrição nos laboratórios 16/02 a 20/03 Apresentação. Critérios de avaliação. Formação de grupos de trabalho. 23/02 a 27/02 Hidrólise de…

que, na medida da necessidade, brevemente revise com os alunos as ideias ou conceitos necessários para uma adequada abordagem das atividades propostas. Em vários pontos do guia, interrompemos a apresentação para chamar-lhe a atenção de procedimentos a serem adotados ou de erros frequentes cometidos pelos alunos, de forma a que você dê especial atenção naquelas passagens. Essas interrupções são simbolizadas por uma imagem como a apresentada à esquerda desse parágrafo. Utilizamos o…