Gestão das tics e sua integração como prática escolar

Zenilda Aparecida Colomaco Pinna Gestão das TICs e sua Integração como Prática Escolar Orientadora: Profa Ms Claudia M. Nunes SãoPaulo, 2010 2 Zenilda Aparecida Colomaco Pinna GESTÃO DAS TICS E SUA INTEGRAÇÃO COMO PRÁTICA ESCOLAR Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção de títulos de Especialização em Tecnologias em Educação. Presidente Venceslau - São Paulo 2010 3 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização da autora, do orientador e da universidade. 4 Zenilda Aparecida Colomaco Pinna Licenciada em Ciências Físicas e Biológicas, com Habilitação Plena de Matemática (1984) e Física (1986) pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Presidente Prudente – UNOESTE- SP, Licenciatura de Pedagogia pela Faculdade de Ciências e Letras de Presidente Venceslau (1991), Professora Efetiva da SEE do Estado de São Paulo designada como Professora Coordenadora da Oficina Pedagógica de Física no ano de 2008 na Diretoria de Ensino de Santo Anastácio órgão vinculado à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, desenvolvendo ações de formação para os Professores de Física da Rede Estadual de Ensino. 5 DEDICATÓRIA A todos os Educadores e amigos da Oficina Pedagógica... “Os educadores sonhadores jamais desistem de suas sementes, mesmo que não germinem no tempo certo... Mesmo que pareçam frágeis frente às intempéries...…

interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo Educao Escolar e Gesto. Montes Claros 2013 Eugnia carla f.de oliveira arajo trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Educao Escolar e Gesto. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Currculo Escolar e as Tecnologias em Educao, Polticas Pblicas na Educao Bsica, Fundamentos da Gesto Educacional e Seminrios II Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Clia.…

educacional e suas implicações para a organização e o desenvolvimento do trabalho escolar. Estudamos sobre Luck, que considera a gestão educacional como fato que vem ocorrendo no contexto das organizações e do sistema de ensino, como parte de um esforço fundamental para a mobilização, organização e articulação do desempenho humano e promoção da interação coletiva. Gestão educacional e suas implicações para a Educação Brasileira. A gestão educacional e suas implicações para a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO E CULTURA GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Novos Cenários de Competência Administrativa MARLENE FEUSER WESTRUPP FLORIANÓPOLIS 2003 1 MARLENE FEUSER WESTRUPP GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Novos Cenários de Competência Administrativa Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação e Cultura da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, como requisito parcial…

RESUMO: O referido artigo tem como objetivo apresentar a experiência do Projeto Arumã- Curso de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM. Este curso oferece formação em educação especial e habilita professores da educação básica em práticas e estratégias de adequação ao processo de ensino e aprendizagem nas classes comuns, para o atendimento a pessoas com deficiência (PCD). As informações foram…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO REGINALDO DALPRÁ PAVAN APRESENTAÇÕES ESCOLARES E AS FERRAMENTAS TICS: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO SERRA 2014 REGINALDO DALPRÁ PAVAN APRESENTAÇÕES ESCOLARES E AS FERRAMENTAS TICS: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado à Coordenadoria do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Informática na Educação do…

Carvalho Mariana Nascimento Rafael Cruz GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: OS PROCESSOS DE DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR E AS POSSIBILIDADES DE INTEGRAR ESCOLA E COMUNIDADE LAGOA SANTA 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA Karla Cristina Martins Carvalho GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: OS PROCESSOS DE DESCENTRALIZAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR E AS POSSIBILIDADES DE INTEGRAR ESCOLA E COMUNIDADE …

BOB NEWS N 0 3 7 � D e z e m b r o � 2 0 1 0 Boletim Eletrônico do Conselho Regional de Biblioteconomia do Estado de São Paulo 8a Região Obrigada Ignácio de Loyola Brandão CRB-8 nas Redes Sociais http://crb8sp.blogspot.com/ Há por essa imensidão do Brasil, sim, há, centenas de professores e bibliotecários idealistas lutando para realizar alguma coisa contra currículos esquisitos, diretores obsoletos, normas mal formuladas, entraves burocráticos, kafkianos,…

Curso: Pós Graduação em Gestão Escolar - Núcleo: Itapeva - Data da Aula: 14.04.12. Gestão de Sistemas Educacionais As reflexões realizadas e compartilhadas na aula da disciplina “Gestão de Sistemas Educacionais”, ministrada pelo Prof. Mestre Dimas, Curso Gestão Escolar – Instituto Nobre, abordaram temas como: “Gestão Escolar, Paradigmas Educativos do Séc. XXI”, “Novas formas de liderar” e “Desafios da Organização e Gestão Escolar”. O grande desafio apresentado aos…

Distância Florianópolis/SC, 05 – 08 de agosto de 2014 - UNIREDE A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES EM UMA PERSPECTIVA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Raquel Quirino1, Priscila Moreira2 1 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG/Departamento de Educação/quirinoraquel@hotmail.com 2 Universidade Federal de Minas Gerais - Universidade Federal de…