Teoria Interacionista De Jean Piaget artigos e trabalhos de pesquisa

  • Vigotsky, Piaget e Gardner

    pensamentos e teorias que nos ajudem a entender e a conhecer nossos futuros alunos e até mesmo, á nós. Com isso, neste documentado está relatado teorias de grandes pensadores do século XX que ajudaram á mudar concepções e a levantar questões sobre como se dá a aprendizagem em nós, seres humanos. Pude comparar a teoria de cada um desses pensadores; Vygotsky, Piaget e Gardner, e por meio disso analisar e pontuar semelhanças e discordâncias entre eles. Por fim, pude concluir com qual dessas teorias mais concordo...

    1273  Palavras | 6  Páginas

  • atps piaget

     Jean Piaget Jean Piaget, embora não tenha construído uma teoria pedagógica propriamente dita, influenciou em muito e educação. Jean Piaget nasceu na Suíça em 1896 e faleceu em 1980 aos 83 anos, deixando uma produção imensa: mais de 70 livros e mais de 200 artigos. De formação inicial em Biologia, teve preocupações eminentemente epistemológicas, tendo-se dedicado ao estudo de como o ser humano constrói conhecimento. Embora sua teoria propicie respostas pedagógicas, Piaget nunca se preocupou com...

    1726  Palavras | 7  Páginas

  • teoria interacionista

     ALINE OLIVEIRA LUANA MELLO tatiana barrionuevo VANESSA CAMARGO MODELO PEDAGÓGICO INTERACIONISTA Santa Bárbara d’Oeste 2014 Sumário 1. MODELO PEDAGÓGICO INTERACIONISTA O interacionismo considera que os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. Na interação contínua e estável com os outros seres humanos, a criança desenvolve todo um repertório de habilidades. Passa a participar do mundo simbólico dos adultos...

    4703  Palavras | 19  Páginas

  • Trabalho sobre Jean Piaget

     TRABALHO SOBRE JEAN PIAGET ALUNO: ROBERTO DO COUTO BEZERRA CAVALCANTI PROFESSORA : MARIA BEATRIZ LOUREIRO DE OLIVEIRA CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES R2 MATÉRIA : DIDÁTICA GERAL 935 40H MAT UNF DATA : 15/10/2013 1- INTRODUÇÃO Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1886 , na cidade de Suiça de Neuchatel , filho de professor , Piaget desde cedo mostrou sua inclinação para as ciências principalmente na áreas de biologia e também na filosofia...

    1722  Palavras | 7  Páginas

  • Jean Piaget

    Jean Peaget Quem foi Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (Suíça) em 9 de agosto 1896 e morreu em 16 de setembro 1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou...

    959  Palavras | 4  Páginas

  • A conclusão dos itens de Jean Piaget

    A conclusão dos itens de Jean Piaget O artigo A epistemologia genética de Jean Piaget, de Gelson Luiz Dalgan de Pádua, editado na Revista FACEVV, em 2009 número 2, p22-35, trata da Epistemologia Genética baseada na inteligência. A Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por que etapas eles conseguem...

    838  Palavras | 4  Páginas

  • Gean Piaget e a Epistemologia Genética

    Este trabalho, realizado com base em pesquisas, tem por objetivo apresentar a teoria da Epistemologia Genética desenvolvida por Jean Piaget, na qual o teórico busca estudar e entender todo o processo de construção do conhecimento pelo sujeito, desde seu nascimento até a idade adulta, tendo como centro de suas pesquisas o desenvolvimento infantil. Inicialmente apresenta-se um breve resumo de sua biografia, quem foi Jean Piaget, em quais áreas ele se dedicou durante sua vida e por qual motivo tornou-se...

    2439  Palavras | 10  Páginas

  • Teorias interacionistas

    Teorias Psicológicas Interacionistas As teorias psicológicas interacionistas que mais repercussão tiveram no estudo do desenvolvimento infantil e, por consequência, na elaboração de teorias sobre aquisição da linguagem. São elas as teorias de Piaget, Wallon e Vygotsky. Num segundo momento, serão historiadas criticamente as principais teorias de aquisição da linguagem, a fim de verificar como as ideias sobre desenvolvimento infantil, trabalhadas pelos três psicólogos, foram (ou não) a elas incorporadas...

    653  Palavras | 3  Páginas

  • Trabalho de observação do comportamento de uma criança segundo a teoria da epistemologia genetica de jean piaget

    Módulo 1 (A) Piaget: vida e obra.   Leitura para Aprofundamento: Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra.   1896 – Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por história natural, por meio da...

    2719  Palavras | 11  Páginas

  • Didática Interacionista

    DIDÁTICA INTERACIONISTA Cleide Santos, Jean Marinho, Gabriela Machado, Sianne de Oliveira, Ramila Cardoso, Tamires Silva e Tailma Barreto1 RESUMO O Objetivo desse artigo é mostrar o que é didática interacionista e como a mesma articula os conceitos de competência e de qualidade que visam à possibilidade de uma intervenção significativa no contexto social. A melhor qualidade se revela na escolha do melhor conteúdo, para poder reverter conceitos, comportamentos e atitudes. A definição dos...

    3056  Palavras | 13  Páginas

  • semelhanças e diferenças Piaget e Vygotsky

    piaget e vygoksty Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Psicologia. Orientador: Prof. Fernando Zanluchi. Tutora eletrônica: Eliane Mattos. SUZANO 2006 SEMELHANÇAS PIAGET ...

    972  Palavras | 4  Páginas

  • Jean Piaget

    Conceitos principais Piaget desenvolveu diversos campos de estudos científicos: a psicologia do desenvolvimento, a teoria cognitiva e o que veio a ser chamado de epistemologia genética. A essência do trabalho de Piaget ensina que ao observarmos cuidadosamente a maneira com que o conhecimento se desenvolve nas crianças, podemos entender melhor a natureza do conhecimento humano. Suas pesquisas sobre a psicologia do desenvolvimento e a epistemologia genética tinham o objetivo de entender como o conhecimento...

    874  Palavras | 4  Páginas

  • Jean Piaget

    JEAN PIAGET Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu doutorado, e posteriormente...

    1122  Palavras | 5  Páginas

  • Resenha sobre teoria de desenvolvimento humano jean piaget

    I- Resenha sobre a Teoria de Desenvolvimento Humano de Jean Piaget. II- Comentários: a) A teoria desenvolvida por Jean Piaget sobre o Desenvolvimento Humano explica como e porque o individuo se comporta de determinada forma em determinada situação em cada faixa etária de sua vida. Jean Piaget em sua teoria dizia que o desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e orgânico e que existem várias formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada...

    633  Palavras | 3  Páginas

  • JEAN PIAGET

    JEAN PIAGET Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de  Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. 1921- frequentou o laboratório de Binet (Alfred Binet foi um pedagogo e psicólogo francês que ficou conhecido por sua...

    868  Palavras | 4  Páginas

  • Abordagem teórica de jean piaget, lev vygotsky no processo de aprendizagem

    ABORDAGEM TEÓRICA DE JEAN PIAGET, LEV VYGOTSKY NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Márcia Regina Cabral Orientadora Professora Ana Paula Lisboa Faculdade Avantis Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil, Séries iniciais e Gestão Escolar 30/03/2011 RESUMO O presente artigo apresenta uma visão geral das teorias de Jean Piaget, Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento da aprendizagem, e analisando a possível compatibilidade entre as posições teóricas. A aprendizagem é uma mudança relativamente...

    3631  Palavras | 15  Páginas

  • Jean Piaget

     Psicologia Construtivista e Sócio-Interacionista Epistemologia Genética de Jean Piaget 1 PIAGET: VIDA E OBRA JEAN PIAGET (1896-1980) 1896 – nasceu em Neuchâtel, Suíça, no dia 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por História Natural, por meio da observação de um pardal albino; publicou seu primeiro trabalho e foi convidado a trabalhar gratuitamente no Museu de História Natural. Esse breve estudo é considerado o início...

    827  Palavras | 4  Páginas

  • A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget

    A teoria do desenvolvimento humano de Jean Piaget Jean Piaget enfatiza o desenvolvimento intelectual e divide os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que por sua vez, interfere no desenvolvimento global. • 1º período: sensório-motor (0 a 2 anos) • 2ºperíodo: pré-operatório (2 a 7 anos) • 3ºperíodo: operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) • 4º período: operações formais (11 ou 12 anos em diante) Segundo Piaget, cada período é...

    3449  Palavras | 14  Páginas

  • JEAN PIAGET (1896-1980)

     Psicologia Construtivista e Sócio-Interacionista Epistemologia Genética de Jean Piaget 1 PIAGET: VIDA E OBRA JEAN PIAGET (1896-1980) 1896 – nasceu em Neuchâtel, Suíça, no dia 9 de agosto de 1896. 1906 – Piaget foi um menino prodígio. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por História Natural, por meio da observação de um pardal albino; publicou seu primeiro trabalho e foi convidado a trabalhar gratuitamente no Museu de História Natural. Esse breve estudo é considerado o início...

    827  Palavras | 4  Páginas

  • Teoria de jean piaget

    A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET José Luiz de Paiva Bello Vitória, 1995       Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos...

    1780  Palavras | 8  Páginas

  • jean piaget

    aumento dos conhecimentos. Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência mas, experimentalmente, comprovou suas teses. Resumir a teoria de Jean Piaget não é uma tarefa fácil, pois sua obra tem mais páginas que a Enciclopédia Britânica. Desde que se interessou por desvendar o desenvolvimento da inteligência humana, Piaget trabalhou compulsivamente em seu objetivo, até às vésperas...

    1674  Palavras | 7  Páginas

  • Istorico Sobre Piaget

    Histórico sobre Piaget Jean Piaget nasceu em Neuchatel, Suíça, no dia 09/08/1896 e faleceu em 17/09/1980.Foi um dos mais importantes pesquisadores educação e pedagogia formou-se em biologia pela a universidade de Neuchatel especializou em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética e lançou seu primeiro livro, (a linguagem e o pensamento da criança), em 1923. Logo depois no ano de 1925 começou a lecionar psicologia, história da ciência e sociologia. Seus estudos sobre pedagogia...

    1032  Palavras | 5  Páginas

  • Roteiro piaget

     Biografia (Miriam) Jean Piaget, nasceu na Suiça, estudou inicialmente biologia, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia. Piaget revolucionou as concepções de inteligência e de desenvolvimento cognitivo partindo de pesquisas baseadas na observação e em entrevistas que realizou com crianças. Interessou-se fundamentalmente pelas relações que se estabelecem entre o sujeito que conhece e o mundo que tenta conhecer. A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático...

    1193  Palavras | 5  Páginas

  • contribuição de Piaget para a educação

    A CONTRIBUIÇÃO DE JEAN PIAGET NA EDUCAÇÃO Jaqueline de Souza Barbosa, Dayse de Souza Barbosa, Jacson Siqueira e Sandra F Elúsia de Souza Centro universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1107) Paper da Pratica 04/06/2014 RESUMO O presente artigo tem como objetivo apontar as principais teorias de Piaget e como ele mostrou que as crianças não pensam como os adultos e constroem o próprio aprendizado. Para a realização desse trabalho foi utilizado a pesquisa...

    1741  Palavras | 7  Páginas

  • Qual a importância das Teorias da Aprendizagem para o profissional da sala de aula?

    Curso: FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA ENSINO SUPERIOR - EAD Disciplina: Teorias da Aprendizagem Prof. MURILO JARDELINO DA COSTA Atividade: Questões dissertativas Valor da Atividade: 2 Atividade 01 Nome: FRANCISCO FRANCISLANDO DE SOUSA RA 614106153 qual a importância das Teorias da Aprendizagem para o profissional da sala de aula? Artigo de Opinião: Elabore sua resposta no gênero "artigo de opinião" e cite, no mínimo, 3 referências ao longo do texto, articulando o posicionamento desses...

    2000  Palavras | 8  Páginas

  • A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET

    A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET Desde cedo Piaget iniciou a observar as coisas, onde através de observação de pássaros fez seu primeiro trabalho científico, biólogo passou a interessar se pelos seres humanos e seu desenvolvimento. Denominada Epistemologia Genética que significa como o estudo de mecanismos que aumentam a inteligência. Suas teorias possuem bases cientificas onde não somente a escreveu mais também a provou experimentalmente obtendo êxodo. Sua obra é bastante complexa trabalhando...

    1451  Palavras | 6  Páginas

  • Bibliografia Piaget

    Jean Piaget Piaget: grande contribuição para a pedagogia   Quem foi   Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Willian Fritz Piaget foi considerando um dos mais importantes pensadores do século. nasceu na cidade de  Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas...

    1275  Palavras | 6  Páginas

  • Piaget Vida E Obra Construtivista

    Piaget Vida e Obra Piaget viveu muitos anos, pode escrever sua obra até 1955 e reescrevê-la até 1980, período de sua morte. Nesse sentido, escreveu sua autobiografia que, a seguir, é apresentada com os principais fatos que marcaram a construção de sua obra.   Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896. Por volta dos 10 anos de idade, interessou-se por história natural, por meio da observação de um pardal albino; publicou seu primeiro trabalho e foi convidado a trabalhar gratuitamente...

    1942  Palavras | 8  Páginas

  • Piaget

    Escola Profissional DE aRTES E DESPORTO Piaget e o desenvolvimento cognitivo Módulo 2 – “O Desenvolvimento Humano” 2014/2015 Andreia Boavida Bernardo Antunes Maria Morais Raquel Barata Índice Introdução 3 Vida e Obra 4 Obras de Jean Piaget 6 Principais aspetos da psicologia de Piaget 7 Construtivismo e Interacionismo 7 Desenvolvimento Cognitivo 8 Fatores do desenvolvimento 8 Como se processa o desenvolvimento? 9 Mecanismos de adaptação ao meio 9 Noção de Estádio 11 Estádios...

    5183  Palavras | 21  Páginas

  • Pesquisa sobre Jean Piaget

    Jean Piaget Quem foi  - Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de  Neuchâtel (Suíça) em 9/08/1896 e morreu em 17/9/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas à aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa clínica...

    2344  Palavras | 10  Páginas

  • Teoria de jean piaget

    A Teoria Epistemológica de Jean Piaget Autora: Francisca Assunção e colaboradores A teoria epistemológica de Jean Piaget sobre a aquisição de linguagem desenvolve-se na abordagem cognitivista construtivista, pois para ele o aparecimento da linguagem se dá na superação do estágio sensório-motor dependendo do desenvolvimento da inteligência da criança, com a união dos fatores: conquista cognitivista e a inteligência sensória e motora surge na criança a possibilidade de adotar símbolos, surgindo...

    1120  Palavras | 5  Páginas

  • Resume de piaget

    Jean Piaget interessou-se desde muito cedo por mecânica, fósseis e zoologia. Ao lado da formação científica em biologia, sentiu-se igualmente atraído pelo que chamou de “demônio da filosofia”. Licenciou-se em 1915 em Ciências Naturais. Piaget, biólogo por formação, ao se interessar pela filosofia tentou formular uma teoria que articulasse a questão da origem e desenvolvimento do conhecimento humano com a biologia. Jean Piaget foi o propositor da Epistemologia Genética, cujas formulações teóricas...

    1006  Palavras | 5  Páginas

  • piaget

     A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste passaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto , tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. Daí o nome dado a sua ciência...

    1785  Palavras | 8  Páginas

  • os principais conceitos de Jean PIAGET

    Daniela Cristina Denise Rodrigues Deysiane Carla Fernanda Alves Jessica Fernanda Josilene Pimentel JEAN PIAGET: Principais Conceitos da Teoria de Piaget. Belo Horizonte 2014 Daniela Cristina Denise Rodrigues Deysiane Carla Fernanda Alves Jessica Fernanda Josilene Pimentel JEAN PIAGET: Principais Conceitos da Teoria de Piaget. Trabalho apresentado no curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Ciências...

    1139  Palavras | 5  Páginas

  • Teorias da aprendizagem Piaget e Vygotsky

    Amanda Ferreira dos Santos - 4744 VIÇOSA – MG 2014 Teorias da Aprendizagem – Piaget e Vygotsky Dois autores muito importantes das Teorias da Aprendizagem são Jean Piaget e Lev Semenovich Vygotsky. Ambos formularam suas teorias sobre a aprendizagem de maneiras diferentes. Enquanto Piaget concebia uma visão epistêmica do sujeito e de seu desenvolvimento, ou seja, um sujeito universal, Vygotsky concebia uma visão mais...

    588  Palavras | 3  Páginas

  • Teoria de Piaget

    EH FACIL AGENTE QUE COMPLICA ELA. Garota Safada mendigata Teoria de Piaget: Adaptação e assimilação do comportamento humano Ao longo de um período de 60 anos, o psicólogo Jean Piaget desenvolveu uma teoria de grande alcance sobre desenvolvimento infantil. Piaget estava interessado no modo como o conhecimento se desenvolve em organismos humanos, chamando seu quadro teórico de "epistemologia genética". A teoria de Piaget sugere que as estruturas cognitivas de um indivíduo mudam durante processos...

    2141  Palavras | 9  Páginas

  • Teorias psicologia-aspectos conceituais contribuições para o âmbito-educacional

    Teorias Psicologia-aspectos conceituais Contribuições para o âmbito-educacional Teoria verbal significativa A teoria da assimilação de David Paul Ausubel, ou teoria da aprendizagem significativa, é uma teoria cognitivista e procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente humana com relação ao aprendizado e à estruturação do conhecimento contemporâneo de Piaget, Ausubel tem propostas que em alguns pontos se assemelham às do biólogo suíço, mas que em outros se afastam bastante. Segundo...

    1112  Palavras | 5  Páginas

  • Vida e obra de jean piaget

    Jean William Fritz Piaget (1896-1980) INTRODUÇÃO Jean Piaget, psicólogo e epistemólogo do pensamento, nasceu na Suíça, em Neuchâtel, no dia 9 de Agosto de 1896. Fez o doutoramento em zoologia e estudou psicologia e psiquiatria em Zurique. Em Paris, dedicou-se ás suas primeiras investigações sobre uma análise genética das classes e das relações. Este trabalho iria determinar as suas preocupações de epistemólogo, ou seja, a psicologia genética...

    1827  Palavras | 8  Páginas

  • Jean Piaget

    A Teoria de Jean Piaget Jean Piaget (1896 – 1980) é o mais conhecido dos teóricos que defendem a visão interacionista de desenvolvimento. Formado em Biologia e Filosofia, dedicou-se a investigar cientificamente como se forma o conhecimento. Ele considerou que se estudasse cuidadosa e profundamente a maneira pela qual as crianças constroem as noções fundamentais de conhecimento lógico – tais como as de tempo, espaço, objeto, casualidade etc. – poderia compreender a gênese (ou seja, o nascimento)...

    779  Palavras | 4  Páginas

  • A teoria de piaget

    A TEORIA BÁSICA DE JEAN PIAGET José Luiz de Paiva Bello Vitória, 1995 Desde muito cedo Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Formado em Biologia interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos. As teorias de Jean Piaget, portanto, tentam nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos...

    1733  Palavras | 7  Páginas

  • Pretendemos com esse trabalho demonstrar a contribuição dos seguintes pensadores: Jean Piaget, Levy Vygotsky, Sigmund Freud, Erick Erikson para a educação nos dias atuais .

    EDUCAÇÃO EBER TEIXEIRA DE FIGUEIREDO Jean Piaget Sigmund Freud Levy Vygotsky Erick Erickson Grupo: Thalita Gonçalves, Thalia Nunes, Karina Gonçalves e Késsia Souza Números : 30, 29,13,14 Professora: Ruth Furtado de Souza Série: 2°/ 2002 CN Índice Introdução  Pretendemos com esse trabalho demonstrar a contribuição dos seguintes pensadores: Jean Piaget, Levy Vygotsky, Sigmund Freud, Erick Erikson para a educação nos...

    4084  Palavras | 17  Páginas

  • Resumo sobre Jean Piaget

    Jean Piaget Seu conhecimento em biologia o levou a enxergar o desenvolvimento cognitivo de uma criança como sendo uma evolução gradativa. A preocupação de Piaget foi o “sujeito epistêmico”, isto é, o estudo dos processos de pensamentos presentes desde a infância inicial até a idade adulta. Ele nos apresentou uma visão interacionista, mostrou a criança e o homem num processo ativo de continua interação, procurando entender quais os mecanismos mentais que o sujeito usa nas diferentes etapas da...

    679  Palavras | 3  Páginas

  • A contribuição de piaget para a educação

    Jean Piaget Foi um psicólogo suíço que pode ser chamado de interacionista, ou seja, suas teorias declara que o desenvolvimento intelectual é resultado de um intercâmbio dinâmico e ativo entre uma criança e seu ambiente. Piaget descreve quatro períodos, ou estágios sendo que os quatros são muitos diferentes: sensório moto (do nascimento aos 2 anos de idade;pré operacional (dos 2 anos aos 7 anos);operacional concreto ( de 7 a 11 anos) ;e operacional formal ( acima dos 12 anos). Para Piaget...

    601  Palavras | 3  Páginas

  • Piaget

    Sir Jean William Fritz Piaget "O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas". Jean Piaget A teoria de Piaget descreve o desenvolvimento da inteligência humana. Esse desenvolvimento foi por ele dividido em estágios. Sir Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar...

    2168  Palavras | 9  Páginas

  • Abordagem construtivista interacionista

    UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA—INTERACIONISTA Trabalho apresentado a Professora Doutora Alice Maria Correa Medina como obtenção parcial de nota da Disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Física pelos alunos Gabriel Cartaxo, Joshua Cunha, Karla Venancio, Raissa Cardoso e Ruana Gomes. BRASÍLIA – DF Junho / 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO …..................................................................

    1295  Palavras | 6  Páginas

  • Piaget

    1. História Jean Piaget (1896-1980) foi um psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho no campo da inteligência infantil. Jean Piaget nasceu no dia 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Seu pai, um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval. Interessou-se por História Natural ainda em sua infância. Aos 11 anos de idade, publicou seu primeiro trabalho sobre sua observação de um pardal albino. Esse breve estudo é considerado o...

    1660  Palavras | 7  Páginas

  • Segundo Piaget

    Jean Piaget foi um grande estudioso pesquisador da educação e pedagogia . Com suas descobertas nos deixou grandes heranças sobre o desenvolvimento à inteligência dos seres humanos, Piaget desenvolveu o estudo da teoria conhecida como Epistemologia genética, que explica o desenvolvimento mental do ser humano em seus pensamentos. linguagens e afetividades,ele afirma também que a lógica de pensamento de uma criança é oposta a de um adulto. Com isso Piaget identificou quatro estágios no processo de...

    504  Palavras | 3  Páginas

  • Principais teorias de aprendizagem e sua aplicação (ou não) na EaD.

    ALUNO: Carmen Lucia G da Rocha GRUPO: 47 TÍTULO DO TRABALHO: Principais teorias de aprendizagem e sua aplicação (ou não) na EaD. Polo: Itaperuna Ano:2014 Falar das teorias de aprendizagem e falar de várias maneiras e definições de como as pessoas aprende e constrói conhecimentos e como se tem a compreensão e visão do mundo. Denominam-se teorias da aprendizagem, em Psicologia e em Educação, aos diversos modelos que visam explicar o processo de aprendizagem pelos...

    593  Palavras | 3  Páginas

  • Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget

    Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Módulo 2 Principais Correntes Interpretativas do Desenvolvimento Humano Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget Licenciatura em Educação Básica – 2º ano; 1º sementre Docente: Silvia Brites Discente: Fátima Pina, nº 1120416 Dezembro 2013 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Introdução No âmbito da unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, lecionada no 2º ano da licenciatura em educação...

    1887  Palavras | 8  Páginas

  • PIAGET X VIGOTISK

    VIGOTISK Lev Semionovitch Vygotsky é um autor que nasceu na Bielo-Rússia, que depois (em 1917) ficou incorporada à União Soviética, e mais recentemente voltou a ser Bielo-Rússia. Coincidentemente, Vygotsky nasceu no mesmo ano que Piaget, em 1896, mas viveu muitíssimo menos que este último, pois morreu de tuberculose em 1934, antes de completar 38 anos. Vygotsky, propõe que o desenvolvimento cognitivo se da por meio da interação social, em que, no mínimo, duas pessoas estão envolvidas...

    3946  Palavras | 16  Páginas

  • Piaget e sua teoria

     Piaget CANOAS 2014 BIOGRAFIA Jean Piaget, suiço de Neuchâtel, nasceu no dia 9 de agosto de 1896. Piaget era filho de professor de Literatura. Seu pai era calvinista assegurado. Piaget desde pequeno mostrou o quanto era inteligente e diferenciado, pois aos 11 anos já publicou seu primeiro trabalho sobre sua observação de um pardal albino. Ele gostava muito de História Natural e já pequeno trabalhava voluntariamente aos sábados no museu de história natural. Ele estudou...

    2133  Palavras | 9  Páginas

  • Jean Piaget

    Trabalho Jean Piaget. Introdução sobre Piaget Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20. Ele nunca atuou como pedagogo. Formado em Biologia, pela universidade de Neuchâtel, interessou-se por pesquisar sobre o desenvolvimento do conhecimento nos seres humanos, particularmente a criança. Aos 23 anos começou a trabalhar com o estudo do raciocínio da criança sob a ótica da psicologia experimental.  Antes do fim da década de 1930,...

    1320  Palavras | 6  Páginas

  • Piaget 123

    referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de Piaget, o qual, segundo Coll e Gillièron (1987:30), tem como objetivo "compreender como o sujeito se constitui enquanto sujeito cognitivo, elaborador desconhecimentos válidos". 2. Qual a característica principal da epistemologia genética? A teoria epistemológica tem como característica principal a linha interacionista. A inteligência do indivíduo, como adaptação a situações novas, portanto, está relacionada...

    619  Palavras | 3  Páginas

  • O desenvolvimento humano na teoria de piaget

    O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET Apresentação O estudo do desenvolvimento do ser humano concentra-se em compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Jean Piaget destaca-se pelo seu caráter inovador quando introduz uma ‘terceira visão’ representada pela linha interacionista que constitui uma tentativa de integrar as posições dicotômicas de duas tendências teóricas que permeiam a...

    1350  Palavras | 6  Páginas

  • Piaget x Vygotsky - Divergências e Similaridades

    assumindo somente na década de 30 um caráter científico, com métodos e aplicações bem definidos. Neste contexto, iremos abordar a visão de dois dos principais teóricos da inteligência, Jean Piaget e Lev Semionovitch Vygotsky, explicitando suas principais divergencias e similaridades. Piaget – Epistemologia Genética Jean Piaget (1896-1980) exerceu grande influencia no campo da educação durante a segunda metade do século 20, mesmo nunca atuando como pedagogo, dedicou sua vida à observação científica rigorosa...

    1497  Palavras | 6  Páginas

  • As teorias relevantes para se pensar a aplicação da psicologia na educação.

    Relatório: As Teorias relevantes para se pensar a aplicação da Psicologia na Educação. Profa. Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho RESUMO Este trabalho teve como objetivo principal permitir uma maior compreensão e conhecimento das diversas fases do desenvolvimento do ser humano, e um melhor entendimento sobre as teorias e reflexões de grandes aliados da educação sendo eles: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotsky, e as suas contribuições...

    2102  Palavras | 9  Páginas

  • Piaget

    Biografia Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na Suíça, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954; tornando-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget escreveu mais...

    935  Palavras | 4  Páginas

  • Jean Piaget

     Jean Piaget “O principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram.” Jean Piaget Rio de janeiro Ano 2013 Sumário 1. Vida, obra e contexto histórico-político-social em que se insere Jean Piaget 2. Métodos de Piaget 3. Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget 4. Contribuições em relação à prática pedagógica da educação infantil 5. Princípios observados...

    4559  Palavras | 19  Páginas

  • Construindo o conhecimento na visão interacionista

    CURSO: Saberes e Práticas no Ensino de História DISCIPLINA: Tendências Atuais da Educação DISCENTE: Estela Regina Andrades da Silva TUTOR: Sandra Brant CONSTRUINDO O CONHECIMENTO NA VISÃO INTERACIONISTA Partindo do pressuposto de que o homem é resultado do meio em que vive, o ato de educar não poderá ser engessado e imutável. Este seja, talvez, o maior desafio do educador: perceber a sutil diferença de cada aluno e criar um método de ensino que contemple, primeiramente, a todos e, na continuidade...

    1012  Palavras | 5  Páginas

  • PARA PIAGET COMO SE DÁ A PRENDIZAGEM

    Aprendizagem Segundo a Teoria de Piaget.....................................................4 2. Os Esquemas..........................................................................................................5 3. A Assimilação e Acomodação..............................................................................6 3.1. A Teoria da Equilibração....................................................................................7 4. Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget...................

    2702  Palavras | 11  Páginas

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