Fichamento

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FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL – UNIBRASIL
ACAUAN JACOB
CRISTIANO SIMONIT GODOY
DANILO BRUNO ALVES
JACKSUEL

FICHAMENTO- CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET

CURITIBA
2013
FACULDADES INTEGRADAS DO BRASIL –UNIBRASIL

FICHAMENTO- CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET
Trabalho apresentado a disciplina de Psicologia da Educação para obtenção de nota parcial referente ao 1° bimestre. Educação Física, bacharel, 1BEAN.
TitoLivio Ferreira Vieira

CURITIBA
2013
CONCEPÇÃO DE JEAN PIAGET

•Desenvolvimento e Aprendizagem.
Comentarios: O meio educacional tem como objetivo a aprendizagem e o desenvolvimento do ser humano. Hádiferentes formas e visões de se aprender e se desenvolver. Mas o conceito básico de aprender e desenvolver é a relação entre sujeito e objeto de conhecimento.

•Interação e Processos.
Comentarios:Poucas teorias falam sobre essa interação de sujeito e objeto como algo importante para o processo de evolução do conhecimento. A interação social faz com que as pessoas tenham acesso ao conhecimento deseus antepassados.

•Interação social e Produtivo.
Comentarios: As interações sociais nas escolas têm como objetivo tornar mais produtivo a vida das pessoas.

•Interacionista, Piaget e Vygotsky.Comentarios: Dois dos principais pensantes na abordagem interacionista são Piaget e Vygotsky tendo a ideia de ajudar a deixar mais claro toda a tese teórica.

•Pontos de vista-
Comentarios: O fundamentointeracionista tem diferentes formas de ser interpretada havendo assim diferentes pontos de vista.

•Interpretação
Comentarios: Piaget e Vygotsky são interacionistas, mas são sustentados por diferentesteorias e tornando-as como base de seus estudos. Os assuntos abordados, cabe a cada um sua interpretação.

•Base teórica.
Comentarios: No primeiro capítulo, fala-se sobre a teoria de Piaget, só quesua teoria só é entendida estudando suas bases teóricas.

•Rejeita teste Binet e Simon. Método experimental e interrogação - Comentarios: Métodos muito utilizados por psiquiátricas do momento....
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