• Trovadorismo e Modernismo
    PROGRAMA DE AÇÕES ARTICULADAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO ESPECIAL DE PRIMEIRA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NO MUNDO ENCANTADO DAS FÁBULAS Adenilza Maria de Jesus Maria Senhora Oliveira Braga Ilhéus-Bahia Dezembro/2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC ...
    1172 Palavras 5 Páginas
  • Por Uma Nova Globalização
    falar um pouco sobre a Globalização. Dando ênfase á, então, ás partes iniciais do livro. Ás partes iniciais, falam como: Como uma Fábula; Como Perversidade; E como realmente deveria ser. Globalização Como uma Fábula A globalização como fábula é imposta principalmente...
    851 Palavras 4 Páginas
  • AAABBBCCCDDD
    Avançada Trabalhos 81 - 100 de 1000 Generos textuais SCHNEUWLY e JOAQUIM DOLZ trazem 5 tipologias. Cultura literária ficcional (Narrar) Conto de Fadas,Fábula,Lenda,Narrativa de Aventura,Narativa de ficção Cientifíca,Narrativa de enigma,Narrativa Mítica,Sketch ou História Engraçada,biografia Romanceada,Romance...
    1210 Palavras 5 Páginas
  • professor na ed. infantil
    consequentemente, no desenvolvimento educacional infantil. Dentro do contexto da Literatura Infantil, a função pedagógica implica a ação educativa do livro sobre a criança. De um lado, relação comunicativa leitor-obra, tendo por intermédio o pedagógico, que dirige e orienta o uso da informação; de outro, a cadeia...
    2247 Palavras 9 Páginas
  • OUVIR HISTÓRIAS... TUDO COMEÇA COM....ERA UMA VEZ
    CURITIBA 2009 1 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUMÉIA COELHO DA SILVA – RU 163065 OUVIR HISTÓRIAS... UM MUNDO DE ENCANTAMENTO E MAGIA TCC - PROJETO CURITBA 2009 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........................................................................................
    2889 Palavras 12 Páginas
  • Contos de fadas
    PARA O TCC SOBRE CONTOS DE FADA ... SÓ MAIS 4 MESES....E FIM!! YUPIII...!! Literatura infantil: contos e mitos Para falarmos sobre a influência da literatura infantil na construção de valores e seu papel na constituição da personalidade consideramos relevante fazermos uma pequena introdução sobre a sua...
    2863 Palavras 12 Páginas
  • Tcc Letras 1ª parte
    elas). (Poente e Silva, 2010). Segundo o livro PLT (Programa do Livro-Texto) Literatura Infantil Texto-Análise-Didática (Nelly Novaes Coelho), fala sobre o “O pensamento mágico”,onde conta que: “Em seus primórdios, a literatura foi essencialmente fantástica: na infância da humanidade, quando os fenômenos...
    1539 Palavras 7 Páginas
  • Metodologia
    refletir sobre o que é o homem, o que é a liberdade e outros exercícios de reflexão sobre a realidade. Mítico, é representado pelo relacionamento emocional, não lógico, entre sujeito e objeto, sendo imaginativo, intuitivo. Procura explicar um fenômeno, apresentado-se na forma de fábula, de uma história...
    1097 Palavras 5 Páginas
  • Professora
    ENTREVISTA TCC- 2014 O objetivo desta entrevista é conhecer melhor o quadro do ensino da Literatura e detectar a hipótese da pesquisa, verificando se há o estudo dos autores contemporâneos no currículo escolar. Nome:__Andrea__________________________________________________ Idade:___38_________________________________________________...
    917 Palavras 4 Páginas
  • Alfabetização
    poderá medir situações que vivenciam. Propiciar ao corpo docente condições de estudo autônomas e pesquisa permanentes bem como a reflexão sobre sua pratica pedagógica, promover a integração escola com a comunidade. São desenvolvidos projetos como: dengue, gibis, leitura em sala de aula, Proerd...
    3232 Palavras 13 Páginas
  • A parte que nos cabe: consumo sustentável?
    limites, pois uma abordagem que se aprofunde não deve se restringir apenas às diferenças entre os gêneros. Ela deve se debruçar, de maneira circular, sobre a identidade dos gêneros, da qual emanam as diferenças. A identidade dos diferentes gêneros é o poético, este entendido não como o “emotivo” ou o...
    2077 Palavras 9 Páginas
  • Observação de Grupos
    observação de um grupo São Leopoldo 2012 Introdução A introdução deve fornecer ao leitor uma visão geral do TCC. Para isso, deve-se contextualizar, apresentando o tema e o problema, os objetivos (geral e específicos), a relevância do trabalho (também chamada justificativa)...
    2179 Palavras 9 Páginas
  • Andreas
    DESENVOLVIMENTO DO TCC 5 2. TEMAS PARA ELABORAÇÃO DO TCC 6 2.1. Temas de Finanças 6 2.2. Temas de Marketing 8 2.3. Temas de Negócios 9 2.4. Temas de Pessoas 12 2.5.Temas de Projetos 14 3. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO TCC 16 4. DATA DE ENTREGA DO TCC 17 5. REVISÃO DO TCC 17 6. ESTRUTURA DO TCC / NORMAS TÉCNICAS...
    7858 Palavras 32 Páginas
  • contos
    específicos • Identificar que aspectos das histórias infantis oferecem mais recursos para auxiliar na formação do aluno como leitor; • Investigar sobre a potencialidade das histórias infantis para a formação do aluno como leitor; • Investigar quais histórias infantis são mais pertinentes ao aluno...
    2671 Palavras 11 Páginas
  • COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
    racional-emotiva-comportamental (TREC), do psicólogo americano Albert Ellis (1913-2007), que desenvolveu essa terapia apoiando-se na contribuição fenomenológica sobre o comportamento, do psicólogo austríaco Alfred Adler (1870-1937) e da psicanalista alemã Karen Horney (1885-1952); ambos defendiam que o comportamento...
    8362 Palavras 34 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
    INTEGRAL DAS CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARILUCIA DIVINA DA SILVA MARQUES. Trabalho de Conclusão de Curso - TCC apresentado pela acadêmica Marilucia Divina da Silva Marques ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, das Faculdades Unidas do Vale do Araguaia, como exigência...
    19896 Palavras 80 Páginas
  • Jhjh
    Ensino/Plano de Aulas. Conversa sobre as expectativas dos alunos.Apresentação do projeto “Uma Universidade que lê”. Livro selecionado: O médico e o monstro de Robert Louis Stevenson – AV 3 | Apresentar um panorama geral da disciplina, relacionando-a à grade do curso; orientar sobre o conteúdo programático,...
    1269 Palavras 6 Páginas
  • Ensino fundamental 1
    Graduada em Pedagogia, elaborou seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em 2007, “A formação de leitores nas séries iniciais”. Atualmente é professora do Ensino Fundamental da SME/Londrina. E-mail: fermelendes@yahoo.com.br 2 Orientador do TCC, doutor em educação, professor do curso de Pedagogia da UniFil/...
    3462 Palavras 14 Páginas
  • filme
    TCC I – Trabalho de Conclusão de Curso I CESNORS Centro de Educação Superior Norte - RS Universidade Federal de Santa Maria Centro de Educação Superior Norte – RS Departamento de Ciências da Comunicação Curso de Comunicação Social – Jornalismo 04 a 08 de Janeiro de 2010 DA HISTÓRIA PARA...
    9096 Palavras 37 Páginas
  • bincadeira de criança
    turma que falava sobre a dengue, onde constava no mesmo desenhos do mosquito da dengue a professora perguntou se as crianças conheciam aquele mosquito que estava no livro, alguns responderam que era o mosquito da dengue, após esta conversa a professora leu um texto que falava sobre a dengue, e em seguida...
    2636 Palavras 11 Páginas