A lei nº10.639e suas representações nos livros didáticos das séries iniciais

INTRODUÇÃO O presente Pré Projeto, será realizado no Colégio Estadual Floriano Landgraf, no município de Santo Antonio do Paraíso – Paraná. O estudo de caso terá como base os livros didáticos, os encaminhamentos pedagógicos dos professores em sala de aula e o aprendizado dos alunos, sobre a questão acerca da temática da Cultura da áfrica e dos Africanos. Todos os estudos e observações para a realização do presente Pré Projeto, ocorrerá nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, de 6º à 9º ano. A temática que estará em estudo durante o Projeto trata da questão do Ensino da Cultura sobre África e dos Africanos, presente na Lei Federal nº. 10.639/03. Tal Lei teve início com as lutas pelo Movimento Negro no Brasil, e foi promulgada no dia nove de janeiro de 2003. O movimento mais importante anterior a criação da Lei foi a Marcha do Zumbi, no ano de 1995 em Brasília, onde foi confeccionado um documento entregue ao então presidente Fernando Henrique Cardoso. O objetivo era mostrar ao governo as condições sociais dos negros e afrodescendentes. Visto a criação da Lei, se percebe a ausência de informações sobre a contribuição dos africanos para a sociedade brasileira, na escola, e nos livros didáticos. Sabe-se que é papel da escola e do Ensino de Geografia, em especial, apresentar aos alunos os conflitos e caracterização do espaço e da sociedade, visando um pensamento crítico e de igualdade social. Porém, para tal acontecimento, é necessário antes de tudo, adequar os…

DAMIANI, Amélia Luisa. População e Geografia. 9. ed. São Paulo: Contexto, 1991. O livro População e Geografia em suas primeiras páginas abordam as diferentes concepções sobre população. A autora ressalta que voltar a teorias ou reflexões sobre população, como as de Malthus e os neomalthusianos, e as de Marx e seus seguidores como críticos dos primeiros, não significa esgotar as leituras de população existentes, ela fala ainda que as discussões acerca da população começaram a…

DO AMAPÁ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA TURMA: LPE 34 O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 3° ANO DAS SERIES INICIAIS MACAPÁ 2011 ACADEMICA DAIANY PANTOJA MACHADO O ENSINO DE GEOGRAFIA NO 3° ANO DAS SÉRIES INICIAIS Trabalho apresentado ao professor Rosivaldo Gomes da disciplina FTM de Geografia para Educação Infantil e Anos Iniciais, do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do estado do Amapá- UEAP. MACAPÁ 2011 SUMÁRIO…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA RICHARLISON DA COSTA E SILVA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO BRASIL (1987-2006) Manaus 2010 2 RICHARLISON DA COSTA E SILVA ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA NO BRASIL (1987-2006) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-graduação em Geografia, Departamento de Geografia do Instituto de Ciências Humanas e Letras da Universidade Federal do Amazonas, para…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA HUMANA RENATA ALVES SAMPAIO Da noção de violência urbana à compreensão da violência do processo de urbanização: apontamentos para uma inversão analítica a partir da Geografia Urbana São Paulo 2011 2 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO…

Essa nova tendência sugere que as informações jornalísticas devem estar de acordo com os interesses dos cidadãos, proporcionando a eles a capacidade de resolver determinados problemas decorrentes da vida em sociedade. ABREU (2003) cita WATINE (1996) para confirmar essa idéia. “A ação jornalística é tendente a servir aos interesses concretos dos cidadãos e a responder às preocupações dos leitores ou da audiência referentes a emprego, habitação, educação, segurança,…

Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas Departamento de Geografia Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana Estado, Espaço e Acumulação na crise contemporânea Murilo Medici Navarro da Cruz São Paulo 2006 Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas Departamento de Geografia Programa de Pós-Graduação em Geografia Humana Estado, Espaço e Acumulação na crise contemporânea Murilo Medici Navarro da…

geografia VoLUMe 3 Manual do Professor EE_GSM3_manual.indb 1 4/23/10 5:34:42 PM Sumário PRIMEIRA PARTE: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA COLEÇÃO .............................................................................................................................................. 3 1. Apresentação…

Terra Livre Paradigmas da Geografia Parte I Associação dos Geógrafos Brasileiros Associação dos Geógrafos Brasileiros Diretoria Executiva Nacional (Gestão 2000/2002) Presidente Dirce Maria Antunes Suertegaray (Porto Alegre/RS) Vice-Presidente Antônio Carlos Vitte (Campinas/SP) Primeiro Secretário Ricardo Shigueru Ogusku (São Paulo/SP) Segundo Secretário João Osvaldo Rodrigues Nunes (Presidente Prudente/SP) Primeiro Tesoureiro Júlio Cézar…

Universidade de São Paulo Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Departamento de Geografia Doutorado em Geografia Humana Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica São Paulo 2004 1 Nestor André Kaercher A Geografia escolar na prática docente: a utopia e os obstáculos epistemológicos da Geografia Crítica Tese apresentada no Programa de Doutorado em Geografia Humana,…