Praxia Global

A praxia global necessita de uma perfeita harmonia de jogos musculares em repouso e em movimento. A coordenação possui dois aspectos bem diferenciados: coordenação estática que é determinada pelo equilíbrio da acção dos grupos musculares antagonistas, que estabelece a função de tónus e permite a conservação voluntária de atitude. E a coordenação dinâmica determinada pela acção simultânea de grupos musculares diferentes para a realização de movimentos voluntários mais ou menos complexos. (Fonseca, 2007) 2. Índice 3. 3. Introdução Este trabalho tem como principais objectivos o reconhecimento da praxia global como elemento integrante do sexto factor psicomotor da bateria psicomotora (BPM) de Vitor da Fonseca, e como parte da terceira unidade funcional do modelo de Luria. Tem também como objectivo clarificar, mostrar e compreender aquilo que é a praxia global, bem como o modo de avaliação que a BPM nos possibilita a fim de apurarmos eventuais características da pessoa avaliada. Quanto à estrutura do trabalho, teremos uma parte introdutória que será o nosso fio condutor, de forma a podermos entender aquilo que é a praxia global, de onde resulta e o porquê de avaliarmos este factor. De seguida teremos a explicação da utilização da BPM nas diversas actividades que este factor psicomotor exige avaliar e, por fim, teremos as conclusões a todo este emaranhado de informação, de maneira a clarificar e interiorizar os conteúdos. Entende-se por praxia global,…

amostra constitui-se de 33 crianças, sendo 21 meninos e 12 meninas, entre 9 e 13 anos, estudantes da terceira e quarta séries da uma Escola de Ensino Fundamental de São Leopoldo/RS, que funciona em regime de semi-internato e é parceira do PEI. Após o consentimento da diretora, as crianças foram avaliadas em uma sala da própria escola durante o turno e contra-turno escolar. As tarefas foram previamente explicadas às crianças, afim de deixá-las tranqüilas. O Perfil Psicomotor…

necessariamente um espaço em um dado momento. Está diretamente ligada à coordenação dinâmica global, pois as atividades humanas permitem a vivência do corpo no espaço. “Aquele que não é capaz de identificar o espaço dimensional que o cerca não conseguirá se localizar nem se fixar nesse mesmo espaço”(VELASCO, Apud BUENO, 1998, p.63). Quanto à orientação temporal, de acordo com Le Boulch (1992, p. 71), no estágio do corpo vivido, “... a experiência emocional do corpo e do espaço termina…

no segundo semestre de 2014, como Piloto a implantação na Rede a partir de 2015. Consultor: Prof. Ms. Sidirley de Jesus Barreto (FURB), Psicomotricista Idade:_____ anos ______meses Fases de Aprendizagem (série): ________ Anamnese simplificada: 1) Como foi a gestação? Boa Normal Díficil 2) Como foi a amamentação? Boa Normal Díficil NOÇÃO DO CORPO: Sentido Cinestésico Reconhecimento Direito – Esquerdo 4 3 2 1 4 3 2 1 ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO TEMPORAL Organização 4 3 2…

déficits neurológicos, nem lesões cerebrais, identifica crianças com dificuldades de aprendizagem motora; Fatores que Influenciam na Performance das Crianças As habilidades (capacidade adquirida para realizar uma atividade com uma meta, sem muito gasto energético e/ou num menor tempo) adquiridas pelas crianças podem apresentar distinções quando comparados os seus desempenhos. Dessa forma, é necessário considerar uma série de fatores que contribuem para a determinação do…

existentes entre a motricidade, a mente e a afetividade do indivíduo. O termo psicomotricidade aparece a partir do discurso médico, quando foi necessário nomear as zonas do córtex cerebral situadas mais além das regiões motoras (Levin, 1995). Na concepção atual, é impossível separar as funções motoras, as neuro-motoras e perceptivo-motoras, das funções puramente intelectuais e da afetividade. Daí pode-se afirmar que o desenvolvimento psicomotor se opõe à dualidade entre a psique e o…

Lateralidade, Praxia fina, Praxia global e Estruturação espaço-temporal. Esquema Corporal: é o conhecimento do corpo, tanto no que se refere às suas partes e a relações entre elas. Imagem Corporal: sentimentos e atitudes que uma pessoa tem em relação ao seu próprio corpo. (FREITAS, 1999). Tonicidade: controle da contração e relaxação, tanto em repouso como em ação. Lateralidade: é compreendida como a dominância do mesmo lado do corpo, fazendo com que haja maior facilidade na utilização…

podem ser generalizadas. Das 6 crianças avaliadas, 4 atingiram o perfil psicomotor normal e as outras 2 crianças obtiveram o perfil psicomotor bom, seguindo a escala de pontos da BPM, ou seja, são crianças sem grandes dificuldades psicomotoras que possam influenciar no comportamento Palavras-chave: Psicomotricidade, Crianças, Testes Psicomotores 6 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 7 1. EVOLUÇÃO DA CRIANÇA DOS 4 AOS 6 ANOS 11 2. FATORES PSICOMOTORES 15 2.1 NOÇÃO DE CORPO…

área, deve realizar atividades considerando os níveis de maturação de seus alunos (MOLINARI e SENS, 2002). Nesta direção, o objetivo do presente estudo foi verificar se os procedimentos utilizados durante as aulas de educação física na educação infantil podem influenciar positivamente o processo de ensino-aprendizagem durante o período da alfabetização. Para o propósito do estudo a amostra foi composta pelos 37 alunos do Centro Educacional Oliveira Melo do turno da tarde, sendo 18…

movimento e em relação ao seu mundo interno externo. Dada relevância sobre o tema em foco, o estudo foi produzido com intuito de trazer uma conscientização sobre os benefícios da prática da atividade física, bem como levantar possíveis problemas psicomotores que possam interferir no processo de aprendizagem. Este trabalho faz uma abordagem sobre o desenvolvimento motor e a sua influencia no rendimento escolar das crianças com o objetivo de avaliar se as crianças que praticam atividade…