• Planejamento semestral i
    gêneros textuais; •Diferenciar nomes próprios dos comuns; •Saber empregar as letras maiúsculas e minúsculas; •Conhecer regras gramaticais. Matemática •Relacionar com praticidade números à quantidades; •Compreender significados de números naturais a partir de seus diferentes contextos; •Resolver...
    1105 Palavras 5 Páginas
  • A prática do lúdico na psicopedagogia
    FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIBA ELEN CAROLINE DE ALMEIDA PINTO DE OLIVEIRA A PRÁTICA DO LÚDICO NA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia Institucional sob a orientação da Professora...
    8933 Palavras 36 Páginas
  • psicopedagoga
    HELIARA ARAUJO SOUZA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS NA FASE INTRODUTÓRIA Centro Universitário do Leste de Minas Gerais – UNILESTEMG Timóteo, nov 2007 HELIARA ARAUJO SOUZA O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DE JOGOS NA FASE INTRODUTÓRIA Trabalho monográfico...
    11026 Palavras 45 Páginas
  • TCC o ludico
     A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA1 Emanuelle Alves Mota Benevides2 ...
    4935 Palavras 20 Páginas
  • O lúdico como instrumento de educação: sonho ou realidade?
    II DISCIPLINA: EDUAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ALUNA: IRLANY MELO ARAÚJO O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO: SONHO OU REALIDADE? Fortaleza – Ceará 2011 1-O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE EDUCAÇÃO: SONHO OU REALIDADE? ...
    6778 Palavras 28 Páginas
  • Resumo de um artigo
    laboratório virtual, não dão a possibilidade de o aluno conseguir ver a definição do experimento e também não existe um manual de como trabalhar no mesmo. No Brasil encontram-se facilmente inúmeros sites que se autodenominam laboratórios virtuais em Java e em flash até mesmo com uma boa interação e design. Apenas...
    542 Palavras 3 Páginas
  • Plano de curso
    LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – GRADUAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: FUNADAMENTOS DA MATEMÁTICA PROFESSORA: HAROLDO JUSTINO DE MEDEIROS CARGA HORÁRIA: 90 h/aula – CRÉDITOS: 04 PLANO DE CURSO Ementa: História da matemática. Números e operações: reconhecimento de números no contexto diário; quantificar...
    661 Palavras 3 Páginas
  • Espaços ludopedagógicos-
    Brinquedo. Recreação. Criatividade. Autonomia. 1- INTRODUÇÃO: O presente paper faz uma breve revisão sobre a importância do lúdico no desenvolvimento humano e descreve a história da brinquedoteca, destacando que o jogar e o brincar auxiliam no desenvolvimento da linguagem, do pensamento...
    2432 Palavras 10 Páginas
  • Ensino de quimica
    químicos e ambientais auxiliares na construção dos conhecimentos em qualquer para resolver os problemas sugeridos. O programa, por área de ensino. Na matemática, é muito comum a sua utilisua característica interativa e dinâmica, é uma ferramenta zação, principalmente nos primeiros anos de escolaridade. que...
    6161 Palavras 25 Páginas
  • Poesias escritas e descritas à ilação do lúdico homem
    POESIAS ESCRITAS E DESCRITAS À ILAÇÃO DO LÚDICO HOMEM EDITORA RUA 74.000 GOIÂNIA (GO) TEL.: www.qualquernome.com.br POESIAS ESCRITAS E DESCRITAS À ILAÇÃO DO LÚDICO HOMEM AYLTON BENEVIDES DE SOUZA JÚNIOR ...
    2121 Palavras 9 Páginas
  • Livros didaticos de matematica
    aprendizagem tem o objetivo de analisar os livros didáticos de matemática no ensino fundamental l, para ser trabalhado na sala de aula, o professor tem que elaborar suas aulas, envolvendo as concepções sobre a educação e a respeito da matemática e sua aprendizagem, orientando para a condução do trabalho...
    1470 Palavras 6 Páginas
  • Construindo o conhecimento no campo através de jogos
    [1]Universidade Aberta do Brasil – UAB Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes Especialização Latu Sensu Educação do Campo Polo Carlos Chagas CONSTRUINDO O CONHECIMENTO NO CAMPO ATRAVÉS DE JOGOS ...
    3565 Palavras 15 Páginas
  • Interdisciplinaridade
    1970 Ivani C. Arantes Fazenda deu inicio as pesquisas sobre a interdisciplinaridade no Brasil, segundo ela o termo interdisciplinaridade surgiu na França em meados de 1960. A interdisciplinaridade chegou ao Brasil provocando infinitas discussões e como conseqüência, inúmeros equívocos. A repercussão...
    2719 Palavras 11 Páginas
  • A utilização dos jogos e da informática na construção do conhecimento lógico-matemático
    a criatividade, tornando a matemática desinteressante e maçante e não atendendo suas perspectivas futuras. As dificuldades encontradas pelos alunos e professores no processo de ensino-aprendizagem de matemática são muitas e conhecidas. Os alunos não entendem a matemática ensinada pela escola e muitas...
    830 Palavras 4 Páginas
  • Psicopedagogia
    psicopedagógicas contribuem no processo ensino-aprendizagem é a intenção deste trabalho; propor o lúdico como ferramenta alternativa na prática psicopedagógica. Palavras-chave: Educação, ensino, aprendizagem, lúdico, jogos, prática psicopedagógica. SUMMARY The education is a continuing task that oversteps...
    4081 Palavras 17 Páginas
  • A importancia do ludico na educaçao infantil
    professora de Educação Infantil a cada dia percebo em sala de aula a diferença entre uma metodologia de ensino que tem um espaço para o trabalho com o lúdico e outra que não se utiliza das propriedades do jogo e do brincar. Trabalhar ludicamente não significa abandonar a seriedade e a importância dos...
    3042 Palavras 13 Páginas
  • A utilização de jogos no ensino de matemática - séries iniciais
    UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – EAD Município: Alegre Estado: Espírito Santo Turma virtual: Pólo: Alegre Tutor(a) presencial: Shirley Valory Tutor(a) virtual: Kátia Gonçalves dos Santos Professor(a): Juliana Cardoso Codeço Semestre/Ano: 2011/2 Número Acadêmico:...
    2613 Palavras 11 Páginas
  • Licenciatura em matematica
    Walmir de Albuquerque Barbosa Pérsida da Silva Ribeiro Miki Roseani Pereira Parente Metodologia da Pesquisa: Educação Matemática 5.º Manaus 2008 Período FICHA TÉCNICA Governador Eduardo Braga Vice–Governador Omar Aziz Reitora Marilene Corrêa da Silva Freitas Vice–Reitor ...
    36836 Palavras 148 Páginas
  • Por que Música!
    POR QUE MÚSICA? O fato de o Brasil não possuir uma tradição em ensinar música na escola regular pode levar a diferentes percepções da sociedade sobre essa atividade. Ideias equivocadas sobre conteúdos, formas e funções podem comprometer o retorno da Educação Musical como componente curricular obrigatório...
    932 Palavras 4 Páginas
  • A importância do Lúdico na Educação infantil
    prazer de brincar, porém, os mesmos ainda são poucos utilizados em algumas escolas de educação infantil, havendo uma distância entre o pedagógico e o lúdico. A criança continua “sentada” enquanto o mundo a sua volta está cheio de símbolos e possibilidades para estimulá-lo a uma aprendizagem mais significativa...
    1688 Palavras 7 Páginas