• Planejamento semestral i
    gêneros textuais; •Diferenciar nomes próprios dos comuns; •Saber empregar as letras maiúsculas e minúsculas; •Conhecer regras gramaticais. Matemática •Relacionar com praticidade números à quantidades; •Compreender significados de números naturais a partir de seus diferentes contextos; •Resolver...
    1105 Palavras 5 Páginas
  • Ensinar e educar
    brincadeira que, a criança constrói o seu próprio pensamento. Por isso o professor deve ser estimulador do prazer pela aprendizagem através do lúdico, para que assim os educando possam ter mais interesse pelo espaço escolar. Brincar e jogar é aprender, pois geram espaço para reflexão, originando...
    1650 Palavras 7 Páginas
  • trabalho interdiciplinar
    Alfabetização e o Lúdico. O eixo da Linguagem oral e escrita na educação infantil tem como objetivo desenvolver na criança a oralidade buscando sua melhor comunicação com o outro e colocá-la em contato com a leitura e a escrita, despertando nela a curiosidade e “alimentando” seus saberes. Segundo Brasil (1998ª...
    1521 Palavras 7 Páginas
  • emille durkeim
    Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Paranaguá – Paraná 2008 2 Secretaria do Estado de Educação ...
    20007 Palavras 81 Páginas
  • A matemática na Educação Infantil
    A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alethéa Salles Forastiero Prof. Cristiane Vianna Paim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0369) – Prática Módulo IV 02/10/2012 Resumo No que se refere ao ensino da Matemática na educação infantil, trata-se de uma ferramenta...
    1044 Palavras 5 Páginas
  • Cientifica
    metodologia de ensino nas aulas de matemática. O uso dessa metodologia tem como finalidade fazer com que os alunos gostem de aprender essa disciplina, mudando a rotina da classe e despertando o interesse dos mesmos. A matemática tem múltiplas relações com os jogos lúdicos e permite ao educador realizar...
    1595 Palavras 7 Páginas
  • 2251335*4
    critica da importância dos jogos para a criança com deficiência intelectual através de um aprofundamento teórico e metodológico que mostre relevância do lúdico no desenvolvimento da criança. Enfatiza o papel que os jogos simbólicos desempenham no desenvolvimento e servem como instrumento do qual a criança...
    13812 Palavras 56 Páginas
  • projeto Ludicidade
    TEMA O Lúdico como Princípio Educativo na Interação Social da Criança. JUSTIFICATIVA O presente projeto de Estágio Supervisionado na Educação Infantil intitulado como “O Lúdico como principio Educativo na Interação Social da Criança” por ser voltado para a ludicidade, insere-se em todos...
    2444 Palavras 10 Páginas
  • Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil o lúdico:
    Jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil O lúdico: EPÍGRAFE “como vimos durante A respeito das atividades de repetição e fixação, como aparecem nos manuais, as crianças são ensinadas e aprendem bem. Tão bem que se tornam incapazes de pensar coisas...
    23729 Palavras 95 Páginas
  • Pedagogigia hospitalar
    possibilita a construção de novos conhecimentos e atitudes. O pedagogo, aodesenvolver um trabalho educativo com a criança internada, também trabalha o lúdico de forma que alivie possíveis irritabilidades, desmotivação e estresse do paciente. Muito se tem falado sobre qualidade de vida, de como aplicá-la...
    863 Palavras 4 Páginas
  • O DECLINIO DA BIOLOGIA
    BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA BRASÍLIA – DF MARÇO DE 2013 i BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa Monografia de conclusão de curso apresentada...
    18796 Palavras 76 Páginas
  • INTRODUÇAO DOS JOGOS INVESTIGATIVOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA.
    ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. Betim Pontifica Universidade Católica 2008 Andreia Vitorino Dias Brant A INTRODUÇAO DOS JOGOS INVESTIGATIVOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. . Projeto...
    3068 Palavras 13 Páginas
  • PD6065
    A Matemática da vida nas series finais do Ensino Fundamental. Elisandro Maciel Martins Orientador: Prof. Mestre Domingos Kimiecik Pós-Graduação em Psicopedagogia Clinica e Institucional - IERGS Resumo O texto aborda reflexões sobre como a matemática tem sido de modo geral o pavor de uma...
    3008 Palavras 13 Páginas
  • A importancia do ludico na educaçao infantil
    professora de Educação Infantil a cada dia percebo em sala de aula a diferença entre uma metodologia de ensino que tem um espaço para o trabalho com o lúdico e outra que não se utiliza das propriedades do jogo e do brincar. Trabalhar ludicamente não significa abandonar a seriedade e a importância dos...
    3042 Palavras 13 Páginas
  • educação infantil
    percebemos que a professora do maternal trabalha muito com a coordenação motora no dia em que estivemos lá foi trabalhado varias atividade m forma de lúdico uma delas, foi o mestre mandou a professora fazia papel de mestre onde dizia oque as crianças deveriam fazer como por ex: Pular com um pé só então...
    6087 Palavras 25 Páginas
  • Trabalho tcc
    e Programas Educacionais Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Professora Hilda Maria Leite Werner O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Paranaguá – Paraná 2008 2 Secretaria do Estado de Educação Superintendência...
    17987 Palavras 72 Páginas
  • Licenciatura em matematica
    Walmir de Albuquerque Barbosa Pérsida da Silva Ribeiro Miki Roseani Pereira Parente Metodologia da Pesquisa: Educação Matemática 5.º Manaus 2008 Período FICHA TÉCNICA Governador Eduardo Braga Vice–Governador Omar Aziz Reitora Marilene Corrêa da Silva Freitas Vice–Reitor ...
    36836 Palavras 148 Páginas
  • Avaliação livro didático
    NÃO? O lúdico abre espaço para a criatividade, o que na arte é indispensável. Embora não seja apresentado de maneira explícita nas atividades, em muitos conteúdos pode ser trabalhado, necessitando apenas de um pouco mais de criatividade por parte do professor. O lúdico é quem abre caminho...
    6442 Palavras 26 Páginas
  • Educação Corporal
    a ampliação e o enriquecimento cultural das pessoas, para aumentar as possibilidades de adoção de um estilo de vida fisicamente ativo e saudável.” (BRASIL, 2004, p. 1) É fato que no âmbito educacional, quando se fala em educação do corpo, todos associam somente às aulas de Educação Física, pois, nelas...
    2857 Palavras 12 Páginas
  • Realidade Virtual
    Computação: Universidade Federal de Roraima CEP 00000-000, C.P. 000, Boa Vista - RR Brasil e-mail: andrefilipe91rr@hotmail.com.br; julio_cesar_kacike@hotmail.com Resumo - A capacidade de resolver operações básicas da matemática é essencial para qualquer pessoa. Deficiências dessas habilidades podem levar...
    1973 Palavras 8 Páginas