O que se pretendo do ensino de história

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  • Publicado : 25 de abril de 2013
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O QUE SE PRETENDE NO ENSINO DE HISTÓRIA
Araceli Sônia Pereira Santiago
Leopoldo Nogueira Santana Junior
Resumo
O ensino de história não pode reduzir-se a memorização de fatos, a informaçãodetalhada dos eventos, ao acúmulo de dados sobre as circunstâncias nas quais ocorreram. A história não é simplesmente um relato de fatos periféricos, não é o elogio de figuras ilustres. Ela não é um camponeutro, é um lugar de debate, às vezes de conflitos. No ensino de história o principal objetivo é compreender e interpretar as várias versões do fato, e não apenas memorizá-lo. O conhecimento dahistória da civilização é importante porque nos fornece as bases para o nosso futuro, permite-nos o conhecimento de como aqueles que viveram antes de nós equacionaram as grandes questões humanas. Oimportante não é só o acervo de conhecimento que se deve selecionar para instruir o ensino, igualmente importante é a maneira como se deve realizar este ensino ,o modo como o ensino étrabalhado.Alfabetizar,por exemplo,pode ser feito por diversos métodos: alfabetizar a partir da vivencia ,da realidade dos alfabetizados,fazendo com que eles ampliem o conhecimento de sua realidade e incorporem outrosconhecimentos ,exige um determinado método,não qualquer método.O modo como vamos tratar estas questões é que pode alterar o significado do conteúdo .Podemos estar ensinando para que a criança saibaresponder a uma série de perguntas , mas podemos ensiná-la a compreender a história e a importância das relações históricas deste país.È importante que o aluno conheça a história da humanidade como ahistória da produção de todos os homes e não como resultado da ação ou das idéias de alguns poucos.De outra parte, é fundamental que se estabeleça a relação do passado e do presente, isto é,que os estudosnão se restrinjam apenas ao passado, mas sim que este seja entendido como chave para compreensão do presente, que por sua vez melhor esclarece e ajuda a entender o passado. Somente desta forma a...
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