O clube do imperador

Páginas: 7 (1542 palavras) Publicado: 27 de maio de 2013
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO ***********
CURSO: LICENCIATURA PLENA EM ***********
DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGOGICA INTERDICIPLINAR
PROFESSOR(A): ***********













RESENHA:
FILME “O CLUBE DO IMPERADOR”
LIVRO “VIDA NA ESCOLA E ESCOLA DA VIDA”





ALUNO: ***********











TERESINA-PI, 30 DE MARÇO/2012
O AMBIENTE ESCOLAR:PODE A ESCOLA MOLDAR O CARÁTER DO ALUNO?

Por Gean Ferreira de Sousa
Aluno no curso de Licenciatura Plena em Computação,
Universidade Estadual do Piauí

O Livro A Vida na Escola e a Escola da Vida, de CECCON, Claudius, Petrópolis: Editora Vozes Ltda em condição com IDAC, 1991.
O filme, Clube do Imperador (The Emperor's Club) é um filme de 2002, do gênero drama, dirigido por MichaelHoffman.

MICHAEL, HOFFMAN, Nasceu no Havaí, mas cresceu em Payette, Idaho. Estudou na Boise State University, onde chegou a ser eleito presidente do corpo estudantil. Foi co-fundador do Idaho Shakespeare Festival (juntamente com Doug Copsey e Victoria Holloway) em 1977. Em 1979 ele foi para a Universidade de Oxford, na Inglaterra onde, três anos mais tarde, escreveu e dirigiu o filme Privileged, umlonga-metragem estudantil sobre as infelicidades da juventude de classe alta, estrelado pelo colega estudante Hugh Grant.
O filme “O Clube do Imperador” juntamente com o livro “A Vida na Escola e a Escola da Vida” nos relata um pouco da vida escolar, nos mostrando a relação entre mestre e aluno, entre pais e mestre, entre pai e aluno e entre aluno e aluno. No relato sobre o filme descobrimosque ele nos conta a história de um colégio interno, fato que ocorre no ano de 1976, em um tradicional colégio para rapazes, onde estudam os filhos da elite americana e outros alunos emigrantes de outros países da esfera global. Esta história contada através de vídeo nos mostra um personagem atuante com uma profissão do nosso dia-a-dia, um competente professor de história chamado de William Hundert(Kelvin Kline) dedicado e apaixonado por seu trabalho, que forma o Clube do Imperador para estudar a cultura grega romana. Neste evento o professor tenta moldar o caráter de seus alunos apresentando os bons exemplos dos personagens estudados envolvidos na história.
A personalidade do professor do tão conhecido colégio americano entra em conflito quando se depara com o caráter arrogante doaluno, Sedgewick Bell (Emile Hirsch), filho de um senador muito rico, que era um dos maiores patrocinadores do colégio. O adolescente mantinha um relacionamento sem dialogo, sem carinho, sem afetividade com senador, seu pai.
O Professor William Hundert (Kevin Kline), se destaca por ser comprometido com a formação dos alunos, principalmente do caráter, e por gostar de estudar e lecionar HistóriaGrego Romana, tendo em seu currículo o legado de grandes personagens do passado. Ele proporciona aos seus alunos aulas teóricas e práticas num ambiente alegre e emocionante onde predomina o conhecimento como a base de todo o saber. Ele acredita que “O caráter de um homem é seu destino” e tudo faz para que seus comportados alunos sejam pessoas sábias, integras e corretas.
Nesse desafio, oprofessor acaba, desonestamente, forjando uma classificação no concurso (Clube do Imperador), desviando-se de seu caráter reto para tentar aproximar-se do garoto e passar-lhe seus conceitos. Percebendo, porém, que apesar de alguns poucos avanços não consegue mudar o caráter do aluno, o professor entra em um conflito interno sobre o que são vitórias e derrotas.
Esse conflito se torna maisprofundo quando se decepciona, ao perceber que, mesmo entre os mestres da escola, a esperteza se sobrepõe a retidão de caráter e a honestidade. Quando chega sua chance de galgar o cargo máximo, é preferido como diretor. A escolha recai sobre alguém bem mais jovem que ele e que tinha como principal habilidade conseguir dinheiro para sustentar o colégio.
Fazendo uma leitura do livro, vemos que...
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