A utilização de jogos em matematica

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO AO ENSINO DE RACIOCINIO LÓGICO
EM MATEMÁTICA

NILÓPOLIS
2012

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO AUXÍLIO AO ENSINO DE RACIOCINIO LÓGICO
EM MATEMÁTICA
André Luiz Silva Botelho*
Jonatas Almeida dos Santos**
RESUMO
Uma das principais competências do ensino da Matemática é a capacidade de resolver problemas. Um tipo de problema matemático que exige muito do educando são os problemas de lógica, onde para resolver ele nescessita ter uma bjetivo e se dispõe de dados como ferramentas para alcançá-lo, porém não se sabe como utilizar estes dados, tem-se um problema. Se for desenvolvida uma solução para este problema baseada nos dados que foram obtidos anteriormente, esta solução é dita como lógica, pois foi obtida através de raciocínio lógico. Palavras-chave: matemática; jogos; raciocínio lógico; lógica; ensino.

Nilópolis
2012

*Acadêmico do 7ª período do curso de Licenciatura em Matemática do Uniabeu Centro Universitário.
**Acadêmico do 6ª período do curso de Licenciatura em Matemática do Uniabeu Centro Universitário.

1 INTRODUÇÃO
Sempre que se tem um objetivo e se dispõe de dados como ferramentas para alcançá-lo, porém não se sabe como utilizar estes dados, tem-se um problema. Se for desenvolvida uma solução para este problema baseada nos dados que foram obtidos anteriormente, esta solução é dita como lógica, pois foi obtida através de raciocínio lógico. O Raciocínio Lógico em questões de Matemática é a capacidade de unir os dados providos pelo enunciado e aplicar um conhecimento ou fórmula Matemática para resolver o problema proposto, porém este tipo de questão exige muito do educando que precisar ter fixado seus conhecimentos e saber aplicálos em problemas reais.
Quando o educador utiliza jogos para diversificar a aula, os educandos se divertem, participam e interagem e se a apresentação dos conteúdos através dos jogos for bem planejada acontece o real aprendizado, onde o que se aprende na sala de