A psicologia na visão do educador

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ANA PAULA ARAÚJO LEITE

A PSICOLOGIA NA VISÃO DO EDUCADOR
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Montes Claros/MG
2009

ANA PAULA ARAÚJO LEITE

A PSICOLOGIA NA VISÃO DO EDUCADOR
CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Desenvolvimento e Comportamento Humano.

Orientador: Prof. Rafael Bianchi Silva

Montes Claros/MG
2009

A PSICOLOGIA NA VISÃO DO EDUCADOR

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR

A psicologia deve ser vista como possibilidade de crescimento e desenvolvimento humano, um conjunto de saberes que potencializa o desenvolvimento de cada sujeito presente no contexto educacional.
Sabemos que a criança inicia o seu desenvolvimento a partir das percepções contidas no relacionamento com o “outro” (a construção do conhecimento do outro, que pode ser uma pessoa, um lugar, uma sensação, o externo) e que é imprescindível para este desenvolvimento a presença da função materna, ou cuidador; pois através do afeto, do estimulo aplicado este ser irá reconhecer-se no mundo, ou seja, a criança é dependente desta relação para sobreviver no mundo.
Quando falamos de desenvolvimento humano, estamos trabalhando em cima da idéia de mudança a partir da relação com o outro. Este “outro” não existe para a criança, mas passa por um processo de construção. É este nascimento do Outro que possibilita o inicio do percurso de desenvolvimento, e reconhecer o homem como sujeito do conhecimento.
A missão de educar envolve a compreensão da personalidade, a construção de laços afetivos, a consideração das características e das diferenças individuais, os aspectos de desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e psicossocial do