A importância da aplicação da gestão do conhecimento nas práticas de ensino

4027 palavras 17 páginas
A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS PRÁTICAS DE ENSINO Dorismar Caribé de Castro1 Lúcia Almeida2 RESUMO: Na sociedade da informação o termo Gestão do Conhecimento (GC) tem sido empregado para descrever o processo de criação, armazenamento, recuperação, processamento e transmissão de dados e informações úteis, visando maior eficiência das organizações modernas. Apesar da habitual vinculação da gestão do conhecimento às ferramentas de tecnologia da informação, estas não devem ser entendidas como suficientes para a gestão, tarefa que, segundo os especialistas, exige muito mais do que simplesmente dispor da tecnologia. A partir de uma visão sobre as dimensões que envolvem a gestão do conhecimento, este artigo busca inserir o aspecto da aprendizagem individual nesse contexto sistêmico, partindo do princípio de que os estudantes de hoje serão os futuros profissionais que atuarão nas organizações incluídas na sociedade da informação. Nesse contexto, algumas práticas pedagógicas são sugeridas visando alertar o educador sobre a necessidade de rever o processo de aprendizagem, bem como o processo de compreensão dessa sociedade informacional. Palavras-chave: Gestão do Conhecimento; Prática Pedagógica; Tecnologia. Abstract: In an information society, the term Knowledge Management (KM) has been used to describe the process of creating, storing, retrieving, processing and transmitting data and other useful information, with the aim of maximizing the efficiency of modern organizations. Although knowledge management is normally associated with information technology tools, these tools should not be considered sufficient for the task of management, which experts say goes well beyond the simple availability of technology. Based on an understanding of the many factors involved in knowledge management, this article seeks to insert the element of individual learning into this far broader context, taking into account the principle that today's students will be the

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