A etnografia das representações infantis guarani e kaiowá sobre certos conceitos tradicionais

A etnografia das representações infantis Guarani e Kaiowá sobre certos conceitos tradicionais* The ethnography of Guarani and Kaiowa childhood representations of certain traditional concepts
Adir Casaro Nascimento** Beatriz dos Santos Landa*** Antônio Hilário Aguilera Urquiza**** Carlos Magno Naglis Vieira*****
Resumo: O texto tem como ponto de partida a realidade dinâmica e ambivalente da educação escolar entre os povos indígenas quase sempre vista sob a ótica do adulto. Por meio das representações de crianças Guarani e Kaiowá do Mato Grosso do Sul busca-se compreender a lógica de construção de conceitos no contexto da socialização primária e as mudanças que sofrem estes conceitos no contexto da socialização secundária. Com base na antropologia, na pedagogia e nos estudos culturais, a produção de dados apoia-se em entrevistas, desenhos, fotografias e filmagens, realizadas pelas crianças, que contemplam a interpretação dos sentidos e significados antes da frequência escolar e depois do ingresso na escola, nas áreas indígenas de Caarapó e Porto Lindo. Para enfrentar os desafios de aproximação à criança Guarani e Kaiowá, compreendemos a necessidade de um aprofundamento epistemológico que nos permita um olhar diferenciado no contexto das culturas locais em que essas crianças estão inseridas. Palavras-chave: Crianças indígenas; Guarani e Kaiowá; cosmovisão; socialização primária e secundária. Abstract: This text has for its point of departure the dynamic and ambivalent reality of school education among the Indians almost always seen from the eyes of adults. Using representations of Mato Grosso do Sul Guarani and Kaiowá children, an attempt was made to comprehend the logic of the construction of concepts within the context of primary socialization and the changes often undergone in these concepts within the context of secondary socialization. Based on anthropology, pedagogy and cultural studies, data production was based on interviews, drawings, photographies and